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2022-2023學年黑龍江省牡丹江第二高級中學高二(下)期中歷史試卷
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試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
材料一 文藝復興以來,歐洲人開始了探索海外世界的熱潮,將從全世界搜羅、掠奪的奇珍異寶帶到了歐洲。大量私人收藏的發(fā)展,為博物館的藏品積累做了準備。17世紀開始,在人人平等的思想影響之下,許多皇室和貴族的收藏品開始對部分公眾開放參觀。1683年,牛津大學通過接收英國貴族阿什莫林捐贈的各種器物和動、植礦物標本建立了阿什莫林博物館,這是世界上第一間永久向公眾和學者開放的博物館,并成為牛津大學的科學研究中心。
--摘編自池永梅《公共博物館在歐洲的起源》等
材料二 晚清人視“博物院”為“新物云集”之地,主要是展示器械槍炮、科學發(fā)明、水火電氣等對圖強御辱“有用”的東西,譬如京師同文館下屬的教學輔助設施--科學博物館。甲午戰(zhàn)后,日本明治維新的顯著成果給中國知識階層沉重警示,博物館被賦予開啟民智的歷史使命。1905年,張謇創(chuàng)辦我國第一個公共博物館--南通博物苑。他認為,文物收藏的目的是“留存往跡,啟發(fā)未來”。民國建立后,基于“文化之成就,本乎歷史之傳承,而歷史之精神,端在文物之觀感”宗旨開設的國立歷史博物館和故宮博物院相繼成立,藏品多來自清廷內(nèi)府,以歷史古物為主,參觀人數(shù)眾多。
--摘編自李飛《由“集新”到“集舊”:中國近代博物館的一個演進趨向》等
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,概括近代歐洲公共博物館興起的原因。根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識,簡析博物館的文化功能。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,概括近代中國博物館的發(fā)展趨勢并簡析原因。
【考點】
博物館的建設與發(fā)展
;
文化傳承的多種載體及其發(fā)展
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:9
引用:23
難度:0.5
相似題
1.
15世紀的歐洲城市,逐漸重視公共空間的建設。暢通的道路、宏偉的廣場、藏品豐富的博物館成為城市發(fā)展規(guī)劃的重要組成部分。這一趨勢出現(xiàn)的因素包括( ?。?/h2>
A.新航路開辟促進資本原始積累
B.文藝復興對人的關注
C.資本主義已經(jīng)登上了政治舞臺
D.世界市場的基本形成
發(fā)布:2024/11/11 11:0:1
組卷:23
引用:19
難度:0.6
解析
2.
閱讀材料,完成下列要求。
材料:近代歐洲博物館的發(fā)展變遷
時間
發(fā)展變化
15世紀末
一些來自人們剛知道的地方的“奇物”出現(xiàn)在歐洲,刺激了學者們的研究欲望和收藏家們的好奇心。
17世紀
一些思想家和科學家紛紛倡議建立博物館,認為博物館將會“達到教化民眾的目的,成為發(fā)明家集結(jié)與交換心得的場所”。
18世紀40年代
英、法等國相繼建立起自然史博物館。當時的博物館追求珍奇物品和標本的齊全,陳列繁雜。
1820年
法國建立國立科學技術博物館,以展示機器和制造技術為主,免費向公眾開放。
19世紀中期
達爾文的《物種起源》發(fā)表后,博物館的布展開始突出展品演化的時序和內(nèi)在聯(lián)系。博物館的海量收藏品為世界各國的學者展開研究提供有利條件
1909年
英國成立倫敦科學博物館,接收了1851年、1876年兩次世界博覽會的一些機械展品,收藏了瓦特發(fā)明的蒸汽機和斯蒂芬森發(fā)明的機車等。
?——摘編自《博物館的歷史》
根據(jù)上述材料,選取相關信息,圍繞“博物館的發(fā)展變遷”,自擬論題,并結(jié)合世界近代歷史加以論述。(要求:觀點明確,史論結(jié)合,邏輯清晰。)
發(fā)布:2024/8/13 3:0:1
組卷:0
引用:3
難度:0.5
解析
3.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一:1753年,大英博物館正式誕生,英國議會通過《法案全書》,規(guī)定由國家為大英博物館提供財政上的支持。然而,上述規(guī)定在實際中多為一紙空文。19世紀開始,來自英國本土和世界各地的自然歷史文物書籍收藏增長迅速。這一時期,英國議會對大英博物館更加重視,也更加慷慨,愿意花費公共資金來擴充藏品,管理和服務也得到了相應的改進。在19世紀以前,嚴格的參觀資格申請和參觀時間、人數(shù)的限制,使絕大部分英國民眾被排除在參觀者之外。1808年,將近半個世紀沒有變更的準入卡制度被廢止,進入博物館參觀學習的英國民眾與日俱增。
——摘編自洪霞、謝小琴《從精英掌控到大眾文化空間》
材料二:中國近代博物館最早由西方殖民勢力引入。1905年,張謇提出“夫近今東西各邦,其所以為政治學術參考之大部分以補助于學校者,為圖書館、為博物苑”,建議創(chuàng)立博物苑,以此“使莘莘學子,得有所觀摩研究以輔益于學校?!彼麑⒂糜谕ㄖ輲煼秾嵺`基地的植物園改建為南通博物苑,開啟了中國現(xiàn)代博物館事業(yè)的新紀元。南通博物苑的建筑特色在于館、園一體,是古代苑囿與近代博物館的結(jié)合;在藏品分類上,按照當時西方博物館的分類原則分為歷史類、藝術類、教育類和自然類;觀眾定位于本學校之人,更著眼于外校與其他團體,以“廣地方人民之認識”。張謇還認識到文物“私藏”不利于文物的傳承,希望通過參觀博物館建立觀眾對中華民族文明的理解,培養(yǎng)愛國之心。晚清時期的中國博物館中,南通博物苑是真正參與到社會改良、推進社會改造進程之中的博物館。
——摘編自趙翀《晚清時期南通博物苑與西方博物館教育實踐比較》
(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,指出19世紀上半葉大英博物館的變化,并分析其發(fā)展的原因。
(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,概括南通博物苑建立的特點與意義。
發(fā)布:2024/10/19 2:0:2
組卷:2
引用:1
難度:0.5
解析
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