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2022-2023學年青海省西寧市九年級(上)期末歷史試卷
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試題詳情
閱讀下列材料,回答問題。
材料一:一個自由人(封臣)對另一個自由人(封君)服從和服役(主要是軍役)的義務,以及封君對封臣保護和維持的義務,而維持的主要辦法就是賜給他一塊封土。
——著名史學家馬克?布洛赫《封建社會》
(1)材料反映的是哪一國家的改革?此改革后形成了以什么為紐帶的封建等級制度?
材料二:莊園上的一切需要,除了少數(shù)物品外,幾乎全是本莊園勞動人民所生產(chǎn)的?!f園具有司法權,設有莊園法庭,莊園法庭起著維護莊園公共秩序的作用……莊園法庭既維護了領主的利益,也在一定程度上限制了領主的特權。
(2)材料二反映出西歐莊園怎樣的特點,并簡要說明理由。
材料三:隨著西歐生產(chǎn)力的提高,手工業(yè)逐漸發(fā)展起來。一些有專門手藝的農(nóng)奴逃離封建莊園,到交通要道、渡口或寺院、城堡附近開設作坊,成為手工業(yè)者,商人也隨之在這些地方聚集。為防御侵擾,他們在聚居地筑起柵欄或圍墻,在此基礎上,逐漸形成了新的工商業(yè)城市。
(3)根據(jù)材料分析概括西歐新興工商業(yè)城市形成的原因。你認為西歐城市興起給西歐歷史帶來了哪些深遠影響?
【考點】
封君與封臣
;
西歐莊園的概況
;
自由自治的城市
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:6
引用:1
難度:0.3
相似題
1.
某班級準備以歷史劇的形式再現(xiàn)“中古西歐封建制度”的歷史,他們采用的臺詞應是( ?。?/h2>
A.“別看我只是一個武士,但我和國王同屬剎帝利”
B.“以眼還眼,以牙還牙”
C.“我的附庸的附庸,不是我的附庸”
D.“給我一個支點,我將撬動整個地球”
發(fā)布:2024/10/24 7:0:1
組卷:4
引用:3
難度:0.7
解析
2.
各個階層的封君封臣的關系一且形成,雙方就有了封建的權利和義務。封君對封臣要盡一些義務或責任……封臣應對封君履行的義務則更多。這表明,西歐的封君和封臣( )
A.擁有至高無上的權力
B.有一定的契約意義
C.是西歐最大的封建主
D.以血緣關系為紐帶
發(fā)布:2024/10/24 2:0:1
組卷:16
引用:5
難度:0.3
解析
3.
閱讀材料,回答問題。
材料一
材料二“我的附庸的附庸,不是我的附庸?!?br />(1)材料一反映了西歐的什么制度?在西歐這一制度何時已經(jīng)普遍存在?這一制度的特點是什么?
(2)選做題:以下兩個小題,請任選一個作答。(如果兩個都答,按①小題計分)
①材料—圖示中依次封賜的是什么?上下級之間分別被稱為什么?形成了怎樣的觀念?
②判斷下列表述,在正確選項后面寫正確,錯誤的寫錯誤。
羅馬教會的地位在查理曼帝國時期得到提高。
從國王那里得到土地的人,將土地再賞賜給他的屬下,他也是其屬下的封君。
封臣要直接承擔國家的賦稅、兵役義務。
西歐國王與屬下的關系類似古代中國皇帝與臣僚的關系。
西周分封制以血緣關系為紐帶。
(3)根據(jù)材料二,請你談談西歐形成的這種制度有何特點?
發(fā)布:2024/10/24 4:0:1
組卷:1
引用:3
難度:0.3
解析
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