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17-18世紀,英國、美國和法國掀起了資產階級革命浪潮,推動了歐美向近代社會轉型,促進了資本主義的發(fā)展。閱讀下列材料,回答問題。
【限制王權】
材料一:從某種角度看,《權利法案》的意義并不在于使議會獲得多少新的權力,而在于明確劃分了議會和王權的權力界限,使雙方此后得以避免再因為權限模糊而發(fā)生嚴重的權力沖突,英國也因此獲得了一個長期穩(wěn)定的政治環(huán)境,為其經(jīng)濟發(fā)展提供了一個先決條件。
——摘編自張新宇《從<權利法案>看英國革命》【破除封建】
材料二:法國大革命是全歐洲的反封建運動中的重要一步。它對絕對王權造成強有力的打擊……大革命掃除了正在衰落的封建殘余,還高喊著把“自由、平等、博愛”的口號傳到歐洲各地。革命的領袖對內鞏固資產階級統(tǒng)治,編撰了《法典》,為將來的發(fā)展奠定了基礎,并推廣到歐洲其他國家。
——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》【民族解放】
材料三:美國在宣布獨立后,就派富蘭克林和阿瑟?李赴法,目的在于爭取法國正式承認美國獨立及與美國訂立條約。起初富蘭克林的成就不大,但是,1777年薩拉托加戰(zhàn)役表明美國人有力量打敗英軍,并迫使其投降,也扭轉了法國的態(tài)度。1778年法國同美國簽訂兩個條約并參戰(zhàn),緊接著西班牙、荷蘭也參加了反英戰(zhàn)爭。
——摘編自吳于廑、齊世榮《世界史?近代史編》(上卷)(1)指出材料一中,《權利法案》的頒布機構?概括《權利法案》頒布的作用?
(2)根據(jù)材料二所述,法國大革命中為了打擊王權,頒布了什么文獻?你如何理解“法國大革命是全歐洲的反封建運動中的重要一步”?
(3)根據(jù)材料三,思考美國“宣布獨立“指的是美國獨立戰(zhàn)爭中的什么事件?該事件有何局限性?
(4)根據(jù)上述材料以及所學知識,歸納上述事件的共同點。

【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/27 14:0:2組卷:15引用:1難度:0.5
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  • 1.習近平總書記多次強調,加強對權力運行的制約和監(jiān)督,把權力關進制度的籠子里?!叭祟悮v史上第一次將王權關在制度的籠子里”的法律文件是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/26 23:30:1組卷:104引用:5難度:0.5
  • 2.進入17、18世紀,資產階級革命的時代來臨,英國、美國、法國走在了世界的前列,推動了世界歷史發(fā)展的進程。
    材料一:凡未經(jīng)議會同意,以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力,為非法權力……除經(jīng)議會同意外,平時在本王國內征募或維持常備軍,皆屬違法……
    (1)材料一反映的法律文獻是什么?
    材料二:獨立與自由,根植于美利堅靈魂深處,為此,她不惜與母邦兵戎相見。一位偉大的總統(tǒng)將她從危機中拯救。
    (2)材料二中,美利堅民族爭取民族獨立發(fā)表了什么文獻?該文獻的發(fā)表標志著什么?最終,美利堅民族結束了哪國的殖民統(tǒng)治,贏得了國家的獨立?
    材料三:人生來始終是自由的,在權利方面是平等的,自由、財產、安全和反抗壓迫是天賦而不可剝奪的人權,國家主權屬于人民。在法律面前人人平等。
    (3)結合所學指出,材料三出自法國大革命期間的哪部文獻?
    材料四:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (4)材料四的行政機構圖設計體現(xiàn)了什么原則?
    (5)完成表格中①、②、③的內容。
    革命 英國資產階級革命 美國獨立戰(zhàn)爭 法國大革命
    根本原因 封建專制統(tǒng)治阻礙了英國資本主義的發(fā)展 英國殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義的發(fā)展 封建專制統(tǒng)治阻礙了法國資本主義的發(fā)展
    開始標志 議會的重新召開
     
    巴黎人民攻占巴士底獄
    結束標志
     
    1783年英國被迫承認美國獨立 1794年發(fā)動政變
    代表人物 克倫威爾 華盛頓
     

    發(fā)布:2024/10/23 16:0:1組卷:10引用:1難度:0.3
  • 3.某法律文件規(guī)定:“凡未經(jīng)議會同意,以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力,為非法權力”;“除經(jīng)議會同意外,平時在本王國內征募或維持常備軍,皆屬違法”。由此可知該文件是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/28 3:0:1組卷:17引用:6難度:0.7
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