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2022-2023學年內蒙古鐵路局呼和浩特職工子弟一中高二(上)期末政治試卷
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試題詳情
中國失蠟鑄造技術最早見于商代中晚期。春秋戰(zhàn)國時期,人們采用失蠟法鑄造青銅器,先用蜂蠟做成鑄件的模型,再用其它耐火材料填充泥芯和敷成外范,加熱烘烤后,蠟模全部熔化流失,使整個鑄件模型變成空殼,然后往內澆灌熔液,鑄成器物。經漢唐到明清,失蠟法被一代代匠人傳承和發(fā)揚,歷久不衰。抗日戰(zhàn)爭時期,美國志愿航空隊的P-40C戰(zhàn)斗機發(fā)動機渦輪葉片采用精鍛工藝制造,容易斷裂。一位美國工程師借鑒失蠟鑄造工藝很好地解決了這一問題。這位工程師將此方法改進,命名為熔模鑄造,使之成為生產航空發(fā)動機渦輪葉片的關鍵技術。中華人民共和國建立后,在引進蘇聯精鑄渦輪葉片技術的同時,榮科和師昌緒兩位院士聯手,用失蠟法結合石英管填充鑄模,完成精密鑄造后,用氫氟酸腐蝕去除石英管,成功制造出空心渦輪氣冷葉片。目前,中國制造航空發(fā)動機渦輪葉片材料和工藝不斷改進,已經完成了定向凝固渦輪葉片的無余量精鑄。失蠟法熔模鑄造技術伴隨著中國的大飛機和新一代戰(zhàn)機共舞藍天。
對傳統技術要堅持“在繼承中創(chuàng)新,以創(chuàng)新推動繼承”。請運用辯證否定觀原理并結合材料對此加以說明。
【考點】
辯證否定觀原理
.
【答案】
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【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/18 1:0:8
組卷:1
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
習近平總書記在黑龍江考察調研期間,提到一個令人耳目一新的詞匯——“新質生產力”。總書記指出,整合科技創(chuàng)新資源,引領發(fā)展戰(zhàn)略性新興產業(yè)和未來產業(yè),加快形成新質生產力。新質生產力代表一種生產力的躍遷,有別于傳統生產力,涉及領域新、技術含量高,依靠創(chuàng)新驅動是其中關鍵。用發(fā)展的觀點看( )
①新質生產力的發(fā)展前途是光明的
②新質生產力是對傳統生產力的辯證否定
③新質生產力發(fā)展的根本動力是新發(fā)展觀念
④新質生產力相較于傳統生產力是一種漸進的、不顯著的變化
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
發(fā)布:2024/10/24 3:0:1
組卷:13
引用:3
難度:0.5
解析
2.
二十世紀六十年代初,袁隆平意外發(fā)現一株特殊性狀水稻,試種后發(fā)現其子代有不同性質,推斷其為天然雜交水稻。七十年代初,袁隆平否定了水稻等“自花授粉作物沒有雜種優(yōu)勢”的傳統觀點。七十年代中期,以他為首的科技攻關組完成了三系配套并培育成功雜交水稻2021年5月,由袁隆平任首席科學家的“超級稻”項目再獲佳績。袁隆平在科學研究中用到的辯證思維有( ?。?br />①歸納推理,準確把握事物之間的因果聯系
②發(fā)散思維,從看似“毫無問題”的事物中找到創(chuàng)新突破口
③辯證否定,沒有對舊事物統一體的否定,就沒有新事物的產生
④質量互變,把握漸進性與飛躍性的統一
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
發(fā)布:2024/10/26 22:0:1
組卷:11
引用:6
難度:0.5
解析
3.
智能化時代的混合學習方式,一樣關注師生創(chuàng)造力的激發(fā),但又打破了傳統課堂以教師講授為中心的線性結構和僵化模式,借助于不斷完善的技術平臺,采用非線性、超文本、多層次的學習網絡,實現了學習效率提升。這體現的哲理是( ?。?/h2>
A.辯證否定的實質是事物前進和上升
B.創(chuàng)新推動生產關系的變革
C.技術創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導
D.辯證的否定是聯系的環(huán)節(jié)、發(fā)展的環(huán)節(jié)
發(fā)布:2024/10/27 3:30:2
組卷:6
引用:5
難度:0.4
解析
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