當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年寧夏吳忠市青銅峽市寧朔中學(xué)高一（上）期末語文試卷> 試題詳情

閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。
訪戴天山^①道士不遇
李白
犬吠水聲中，桃花帶露濃。
樹深時(shí)見鹿，溪午不聞鐘。
野竹分青靄^②，飛泉掛碧峰。
無人知所去，愁倚兩三松。
[注]①戴天山，在四川昌隆縣北五十里，青年時(shí)期的李白曾經(jīng)在此山中的大明寺讀書。②青靄：青色的云氣。
（1）下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是
C
C

A.“犬吠水聲中，桃花帶露濃”中的“帶露濃”三字，除了為桃花增色外，還點(diǎn)出了入山的時(shí)間是在早晨，與下一聯(lián)中的“溪午”相映照。
B.“樹深時(shí)見鹿，溪午不聞鐘?！币鉃榱珠g小道上野鹿出沒，林深路長(zhǎng)，正午溪邊卻聽不到鐘聲。這兩句極寫山中之幽靜，暗示道士已經(jīng)外出。
C.全詩八句，前六句寫往“訪”，重在抒情，情致婉轉(zhuǎn)；末兩句寫“不遇”，重在寫景，景色優(yōu)美。
D.詩題為“訪戴天山道士不遇”，詩中卻無一字說道士，無一句說不遇，然而句句是不遇，句句是訪道士不遇，可見其構(gòu)思的精妙。
（2）請(qǐng)找出頸聯(lián)中用得最精妙的兩個(gè)字并對(duì)其進(jìn)行賞析。

【考點(diǎn)】理解詩詞內(nèi)容；寫景詠物；鑒賞詩詞意境；鑒賞詩詞形象；鑒賞詩詞語言．

【答案】C

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：0引用：3難度：0.2

相似題

1．閱讀下面一首詩，然后回答問題。
讀《山海經(jīng)》（其一）
陶淵明
孟夏草木長(zhǎng)，繞屋樹扶疏。
眾鳥欣有托，吾亦愛吾廬。
既耕亦已種，時(shí)還讀我書。
窮巷隔深轍，頗回故人車。
歡然酌春酒，摘我園中蔬。
微雨從東來，好風(fēng)與之俱。
泛覽《周王傳》，流觀《山海》圖。
俯仰終宇宙，不樂復(fù)何如！（1）下面對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A．本詩以樸素的語言開頭，描繪出美麗清爽的環(huán)境：初夏時(shí)節(jié)，草木生長(zhǎng)，綠樹繞屋，濃蔭滿地。
B．“眾鳥欣有托”，一個(gè)“欣”字，用擬人手法，寫鳥兒飛還鳴啼的樂趣，有“羈鳥戀舊林”的深意。
C．“微雨”“好風(fēng)”的“微”“好”二字互文，風(fēng)吹面不寒，雨潤(rùn)衣不濕，和風(fēng)細(xì)雨令人興會(huì)俱佳。
D．最后兩句說詩人雖身在茅屋，但神思馳騁，浮想聯(lián)翩，抒發(fā)隱居讀書的感受，點(diǎn)出全詩主旨。
（2）在《讀＜山海經(jīng)＞（其一）》一詩中，詩人描繪出哪些生活樂趣？
發(fā)布：2024/11/8 2:0:2組卷：13引用：4難度：0.7
解析
2．閱讀下面這首詞，完成答題。
浣溪沙?丙辰歲不盡五日，吳松作^①
姜夔
雁怯重云不肯啼，畫船愁過石塘西，打頭風(fēng)浪惡禁持。
春浦漸生迎棹綠，小梅應(yīng)長(zhǎng)亞^②門技，一年燈火要人歸。【注】①丙辰歲不盡五日：意為丙辰年還有五日就結(jié)束了。吳松，今上海一帶，距詞人家杭州已近。②亞：接近。
（1）下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．“雁重云不肯啼”首句采用了擬人的修辭手法，長(zhǎng)空彤云密布，大雁因要穿越濃云回歸故鄉(xiāng)而緊張膽怯，不肯啼叫，營(yíng)造了緊張壓抑的氣氛。
B．“畫船愁過石塘西”，句中著一“愁”字，便似乎此一只畫船，是載了滿船清愁而行，表達(dá)了作者急切歸家卻遇到阻礙的愁苦之情
C．“打頭風(fēng)浪惡禁持”，惡，猛，厲害；滿河風(fēng)浪，猛打船頭，阻擋詞人歸路，是詞人愁的原因之一。
D．詞的上片寫雁怯重云，畫船載愁，風(fēng)浪打頭，自己回家路途艱難，奠定了全詞慘淡沉重的感情基調(diào)。
（2）清代評(píng)家陳廷焯在談?wù)撛姼鑴?chuàng)作時(shí)說，感情“皆可于一草一木發(fā)之。而發(fā)之又必若隱若現(xiàn)，欲露不露，反復(fù)纏綿，終不許一語道破”（《白雨齋詞話》）請(qǐng)借此分析這首詞的下闋是如何表達(dá)感情的。
發(fā)布：2024/11/8 2:0:2組卷：24引用：7難度：0.5
解析
3．閱讀下文，完成各題。
初到黃州
蘇軾
自笑平生為口忙，老來事業(yè)轉(zhuǎn)荒唐。
長(zhǎng)江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香。
逐客不妨員外置，詩人例作水曹郎。
只慚無補(bǔ)絲毫事，尚費(fèi)官家壓酒囊。【注釋】員外置：指定額以外的官員，蘇軾此時(shí)授檢校水部員外郎。水曹郎：水部員外郎。梁代的何遜、唐代的張籍、宋代的孟賓子皆以詩名，且都曾任水部郎。壓酒囊：宋代官俸一部分用實(shí)物來抵?jǐn)?shù)，叫折支。這里說，檢校官的“折支”，多用官府中釀酒用剩的酒袋來抵?jǐn)?shù)。作者曾自注：“檢校官例，折支多得退酒袋。”
（1）對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.開篇兩句，用語簡(jiǎn)潔，詩人借“自笑”“為口忙”“轉(zhuǎn)荒唐”之語，以自嘲的口吻回顧了自己的人生道路。
B.第五句中詩人以“逐客”自命，是夸張憤懟之語。第六句中詩人以古今詩人自比，表明自己所得官階都是虛授之職，并無實(shí)權(quán)。
C.最后兩句反話正說，如綿里藏針，平和中見鋒穎，談笑詼諧之際，表明詩人貶官到此，將會(huì)破費(fèi)朝廷許多抵作俸祿的“壓酒囊”，體現(xiàn)出一種幽默之感。
D.詩歌語言平實(shí)清淺，但內(nèi)涵豐富，寫出了詩人復(fù)雜微妙的感情，顯示了詩人高超的表達(dá)技巧。
（2）本詩情感豐富，請(qǐng)結(jié)合全詩具體分析。
發(fā)布：2024/11/8 7:30:1組卷：15引用：9難度：0.6
解析

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