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部編版八年級上冊《第三單元 名著導讀《紅星照耀中國》:紀實作品的閱讀》2021年同步練習卷(4)
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試題詳情
下列關于名著內(nèi)容表述不正確的一項是( ?。?/h1>
A.《朝花夕拾》中除了塑造了眾多人物形象外,全書還貫穿著一個“我”?!豆?貓?鼠》中有一個神往于“老鼠成親”的充滿童趣的我;《從百草園到三味書屋》中有捉蟋蟀、捕鳥的頑皮好動的我;而在《藤野先生》《范愛農(nóng)》《瑣記》中,則有苦苦尋求救國救民真理愛國的我。
B.《昆蟲記》在作者筆下,小麻雀“為它的后代做出無私的奉獻,為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的小甲蟲會“愉快地進食,如果我們喂食的動作慢了,它甚至會像嬰兒般哭鬧”。
C.奧斯特洛夫斯基回答《鋼鐵是怎樣煉成的》的命名緣由時說“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能堅硬,什么都不懼怕。我們這一代人也是在這樣的斗爭中、在艱苦的考驗中鍛煉出來的,并且學會了在生活面前不頹廢?!?/label>
D.《紅星照耀中國》的意義在于不僅記錄了考察所得的第一手資料,而且深入分析和探究了“紅色中國”產(chǎn)生、發(fā)展的原因,對中國共產(chǎn)黨和中國革命做了客觀地評價。
【考點】
《朝花夕拾》
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:144
引用:4
難度:0.7
相似題
1.
請從下面《朝花夕拾》的人物中選擇一個,結合相關情節(jié),說說他(她)對魯迅有怎樣的影響。
長媽媽 壽鏡吾 范愛農(nóng) 藤野先生
發(fā)布:2024/11/14 15:30:2
組卷:16
引用:2
難度:0.5
解析
2.
《朝花夕拾》全書主要涉及六個人物,請你根據(jù)閱讀積累填寫下表。
身份
中國老師
日本老師
家人
朋友
保姆
鄰居
人物
壽鏡吾
①
父親
②
長媽媽
③
發(fā)布:2024/11/15 12:0:1
組卷:69
引用:4
難度:0.6
解析
3.
某班正在舉行關于《朝花夕拾》的知識競賽,其中有一個暢談閱讀心得環(huán)節(jié),大家紛紛發(fā)言。小明說:“閱讀《阿長與<山海經(jīng)>》,我真切地感受到魯迅先生對兒時保姆阿長的懷念。阿長雖然粗俗,但她心地善良,熱心幫助孩子解決難題。”請你從《朝花夕拾》其余的篇目中選擇你熟悉的一篇,簡述你的閱讀心得。
發(fā)布:2024/11/14 12:0:2
組卷:136
引用:11
難度:0.8
解析
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