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如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察分析并回答下列有關(guān)問(wèn)題。
菁優(yōu)網(wǎng)
(1)圖中的植物利用光能制造有機(jī)物,不僅養(yǎng)活了自己還養(yǎng)活了其他生物,所以它是生態(tài)系統(tǒng)成分中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
,在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物扮演的角色是
消費(fèi)者
消費(fèi)者

(2)如圖所示食物網(wǎng)中,共有
5
5
條食物鏈。
(3)寫(xiě)出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈:
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(4)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,能量的最終來(lái)源是
太陽(yáng)能
太陽(yáng)能

(5)在這個(gè)食物網(wǎng)中,如果人為獵殺狐貍,狐貍的數(shù)量大量減少,則短時(shí)期內(nèi)兔的數(shù)量會(huì)
增加
增加

【答案】生產(chǎn)者;消費(fèi)者;5;草→鼠→蛇→鷹;太陽(yáng)能;增加
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/24 6:0:8組卷:0引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.仔細(xì)閱讀下面文字,分析各種生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用和地位,并將分析結(jié)果填寫(xiě)在最后的表格空白處.
    春天,農(nóng)民伯伯為蘇醒的大地耕田播種,不久,綠油油的水稻、棉花、玉米、大豆茁壯成長(zhǎng);初夏,農(nóng)民為莊稼除去雜草,噴灑農(nóng)藥除去蝗蟲(chóng)、地老虎等害蟲(chóng),蝴蝶飛舞,這些有益的昆蟲(chóng)為莊稼傳粉;秋天,農(nóng)民收獲沉甸甸的莊稼,利用農(nóng)作物的秸稈制成發(fā)酵飼料,養(yǎng)豬、牛、羊,同時(shí),喂養(yǎng)大量的雞鴨等經(jīng)濟(jì)動(dòng)物;有些秸稈還田,被土壤微生物分解為肥料,蚯蚓也將落葉拖到地里當(dāng)作美餐,排出的糞便也被當(dāng)作肥料,農(nóng)民還利用作物秸稈家畜糞便等生產(chǎn)沼氣,用來(lái)做飯照明.好一派其樂(lè)融融的社會(huì)主義新農(nóng)村生活寫(xiě)照.請(qǐng)?jiān)诒淼目瞻讬诶?,填?xiě)你的分析結(jié)果
    生物種類(lèi)在生態(tài)系統(tǒng)中的所屬成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用
     
    生產(chǎn)者進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物
    人、豬、牛、羊、雞、鴨、蝗蟲(chóng)、地老虎、蝴蝶等
     
     
     
    分解者使動(dòng)植物遺體以及動(dòng)物的排泄物中的有機(jī)物分解,供給綠色植物在利用

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:16引用:1難度:0.1
  • 2.隨著我國(guó)國(guó)力的持續(xù)增強(qiáng),我國(guó)已在南極地區(qū)陸續(xù)建立了四個(gè)科考站。過(guò)去科考隊(duì)離開(kāi)南極時(shí)都要把食物殘?jiān)壤?jīng)過(guò)一定處理后帶離南極,這樣做主要是因?yàn)椋ā 。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:1引用:1難度:0.5
  • 3.讀氮循環(huán)的示意圖.
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)請(qǐng)寫(xiě)出轉(zhuǎn)化①的兩條主要途徑:
     

    (2)完成過(guò)程④的生物在生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分是
     

    (3)可以成為植物氮元素來(lái)源的物質(zhì)是
     

    (4)由此可知,在自然生態(tài)系統(tǒng)中,氮由無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落主要依靠
     
    ,氮由生物群落返回?zé)o機(jī)環(huán)境主要依靠
     

    (5)在氮循環(huán)過(guò)程中,使土壤或水體中含氮量過(guò)高的根本原因是
     

    發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:4引用:0難度:0.9
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