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閱讀下面詩歌,回答文后各題。
次韻黃斌老所畫橫竹
黃庭堅
酒澆胸次不能平,吐出蒼竹歲崢嶸。
臥龍偃蹇雷不驚,公與此君俱忘形。
晴窗影落石泓處,松煤淺染飽霜兔。
中安三石使屈蟠,亦恐形全便飛去。
【注】①黃庭堅貶戎州時,與黃斌老交往。黃斌老善畫竹,畫了一幅橫竹送黃庭堅,黃庭堅因而作了此詩。②石泓:石硯。③霜兔:用兔毫制成的筆。
(1)下列對本詩的理解,不正確的一項是
D
D

A.“吐”字寫出了黃斌老畫竹動作熟練,一氣呵成;“崢嶸”寫出所畫之竹不同凡響。
B.黃斌老把自己的品格灌注到所畫竹子之上,與竹“俱忘形”,才畫出氣節(jié)不凡的竹。
C.第三聯的意思是,在晴明的窗下,黃斌老用兔毫筆飽蘸松煙墨畫出了這幅橫竹圖。
D.尾聯運用比喻、夸張的手法,寫出竹子直聳云天的氣勢,突出了黃斌老畫技之高超。
(2)詩歌表達了哪些思想感情?請簡要分析。

【答案】D
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/11/14 23:0:2組卷:7引用:3難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀下面這首宋詩,完成各題。
    詠雪奉呈廣平公
    黃庭堅
    連空春雪明如洗,忽憶江清水見沙。
    夜聽疏疏還密密,曉看整整復斜斜。
    風回共作婆娑舞,天巧能開頃刻花。
    政使盡情寒至骨,不妨桃李用年華。
    【注】①本詩寫于宋哲宗元祐二年的冬天,黃庭堅正于京城擔任著作佐郎,當時他雖然生活寒索儉淡但仕途順利,文學創(chuàng)作比較頻繁。廣平公,是詩人的朋友宋盈祖。②政使:縱使。③用:享用。
    (1)下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是
     

    A.這是一首詠雪抒懷的詩。詩的前六句是寫景,于景中見情;后二句是言志抒情。
    B.首聯詩人從大處著墨,表現大雪的壯觀場面。一個“忽”字,寫出季節(jié)更替的猝不及防,也表達了詩人的驚喜之情。
    C.“夜聽疏疏還密密,曉看整整復斜斜”,頷聯對仗工整,八個疊字,字字工切,層層加深,極富神韻,不僅瑯瑯上口,而且從聽覺和視覺兩方面,形象地描摹了夜間與拂曉時大雪的變化。
    D.“風回共作婆娑舞”,動態(tài)地描繪了大雪紛飛的美麗場景。詩人采用比喻的修辭手法,仿佛讓人感覺到雪就是天地精靈。
    (2)請從手法和思想內容兩個方面賞析尾聯。

    發(fā)布:2024/11/11 17:0:1組卷:28引用:3難度:0.6
  • 2.古代詩歌閱讀
    閱讀下面這首詩,完成下列各題。
    項 羽
    [宋]陸游
    八尺將軍千里騅,拔山扛鼎不妨奇。
    范增力盡無施處,路到烏江君自知。
    (1)下面對詩句的解說,不恰當的一項是
     

    A.前兩句是寫項羽的人、馬,用“八尺”和“千里”進行修飾,突出了項羽的威猛形象。
    B.第二句雖然語氣平淡,是具體的敘事,寫出了項羽單槍匹馬、勇冠三軍、力大無敵的英雄形象。
    C.第三句寫出了范增雖然盡力為項羽出謀劃策,但是項羽一意孤行,縱使范增再有才能也無處施展。
    D.第四句運用冷峻的反問語氣,寫出了項羽兵敗烏江之后的后果。
    (2)這首詩表現了詩人什么樣的思想感情?請簡要分析。

    發(fā)布:2024/11/12 19:0:1組卷:77難度:0.6
  • 3.閱讀下面這首唐詩,完成下列各題。
    登太白峰
    李白
    西上太白峰,夕陽窮登攀。
    太白與我語,為我開天關。
    愿乘泠風去,直出浮云間。
    舉手可近月,前行若無山。
    一別武功去,何時復更還?
    [注]①本詩作于由于朝廷昏庸、權貴排斥,李白“直掛云帆濟滄?!钡恼伪ж摕o法實現的背景下。②太白:這里指太白星,即金星。③天關:古星名,又名天門。④冷風:和風,清風。⑤武功:地名,一說山名,在今陜西省武功縣。
    (1)下列對這首詩的賞析,不正確的一項是
     

    A.第一句運用了開門見山的手法,為下面寫星與月作了準備;第二句中的“窮”字,從側面烘托出太白山的雄峻高聳。
    B.第三、四句運用以實寫虛的手法,寫面對詩人的主動問好,太白星與詩人交談,表示愿為他打開通向天界的門戶。
    C.第五句雖然化用《莊子?逍遙游》中“夫列子御風而行,然善也”的語意,但用得更靈活自然,沒有顯出斧鑿痕跡。
    D.第七、八句寫詩人滿懷豪情逸志,飛越層巒疊嶂,舉起雙手,向著明月靠近飛升,幻想著超離人間,擺脫塵世俗氣。
    (2)下列對這首詩思想感情的分析,不正確的一項是
     

    A.首兩句以極力攀登來烘托太白峰的高峻,表現了詩人不畏艱險、奮發(fā)向上、勇敢登攀的精神。
    B.“舉手可近月,前行若無山”等句中描繪游仙意境,表現了詩人追求自由、向往光明的理想。
    C.五、六句有出世思想,末二句寫詩人思想又回到現實,反映了出世與入世的矛盾心情。
    D.全詩描寫詩人登山并幻想神游天界的情景,直接表達了對黑暗現實的不滿,以及詩人政治抱負無法實現的惆悵愁悶心情。

    發(fā)布:2024/11/8 12:30:2組卷:1難度:0.6
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