當(dāng)前位置： 2021-2022學(xué)年海南省五指山中學(xué)高二（下）期中政治試卷> 試題詳情

在人際關(guān)系中，換位思考的管理方式，是將管理者與被管理者的關(guān)系相互顛倒。這一事例是從什么角度進(jìn)行逆向思維的（　?。?/h1>

A．事物存在狀態(tài)	B．事物功能
C．事物結(jié)構(gòu)順序	D．事物之間的因果關(guān)系

【考點(diǎn)】逆向思維的運(yùn)用．

【答案】C

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/11/17 12:0:1組卷：17引用：12難度：0.7

相似題

1．一位大爺?shù)讲耸袌?chǎng)買(mǎi)菜，挑了3個(gè)西紅柿放到秤盤(pán)上，攤主秤了下說(shuō)：一斤半，3塊7。大爺說(shuō)做湯不用那么多，拿掉了最大的西紅柿。攤主說(shuō)，一斤二兩，3塊。正當(dāng)身邊人想提醒大爺注意秤時(shí)，大爺從容地掏出了7角錢(qián)，拿起剛剛?cè)サ舻哪莻€(gè)最大的西紅柿，瀟灑地離開(kāi)了。這給我們的啟示是（　?。?/h2>

A．運(yùn)用聚合思維，可以解決合乎自身利益的問(wèn)題

B．分析對(duì)方固有的思路，可以反向?qū)崿F(xiàn)自身的目的

C．運(yùn)用歸納推理，可以促成“吃一塹，長(zhǎng)一智”

D．堅(jiān)持“揚(yáng)”之自信和“棄”之自覺(jué)，可以實(shí)現(xiàn)利益最大化

發(fā)布：2024/11/13 12:0:1組卷：28引用：4難度：0.5

解析

2．第19屆亞運(yùn)會(huì)杭州象山亞帆中心，一半在陸地，一半在海中，海陸結(jié)合的獨(dú)特設(shè)計(jì)讓賽事與大自然合二為一。象山指揮部充分考慮陸地多陡坡、海上多臺(tái)風(fēng)的復(fù)雜環(huán)境，緊扣任務(wù)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，把規(guī)劃設(shè)計(jì)等30余項(xiàng)工作分22個(gè)階段倒排工期，建立倒逼推進(jìn)制度，歷經(jīng)830天攻堅(jiān)克難，按時(shí)完成亞組委交辦的建設(shè)任務(wù)。亞帆中心的建造者（　?。?br />
①通過(guò)位置變遷和功能移植完成了思維“暢想”
②經(jīng)歷思維具體到思維抽象形成整體的認(rèn)識(shí)
③堅(jiān)持辯證分合，實(shí)現(xiàn)人、山海的有機(jī)統(tǒng)一
④運(yùn)用逆向思維方法，保證了項(xiàng)目的如期竣工
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
發(fā)布：2024/11/13 15:0:1組卷：59引用：7難度：0.7
解析
3．當(dāng)我們運(yùn)用正向思維思考問(wèn)題遇到困難時(shí)，不妨嘗試一下運(yùn)用逆向思維進(jìn)行思考，反其道而行之。下列能夠體現(xiàn)逆向思維的有（　　）
①空竹演員頭上通常不戴任何頭飾以避免“拋托”。但《俏花旦?集體空竹》因演員頭插翎子，通過(guò)高難度技巧讓空竹在翎子間上下翻飛，而成為一部具有中國(guó)氣派的精品
②習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)秉持開(kāi)放包容理念，堅(jiān)定不移構(gòu)建開(kāi)放型世界經(jīng)濟(jì)，維護(hù)多邊貿(mào)易體制，維護(hù)全球產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈穩(wěn)定暢通，展現(xiàn)了逆風(fēng)前行的氣魄擔(dān)當(dāng)
③朱元璋與陳友諒在鄱陽(yáng)湖大戰(zhàn)。陳友諒依據(jù)起義軍慣例，下令斬殺俘虜，以震懾對(duì)手。而朱元璋卻將俘虜全部送還，并悼死醫(yī)傷。陳軍見(jiàn)此，內(nèi)部分崩離析，一敗涂地
④公安人員在破案時(shí)，往往都是通過(guò)技偵手段等從各種現(xiàn)象、各類可疑人員中發(fā)現(xiàn)作案人員和作案事實(shí)
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
發(fā)布：2024/11/19 7:30:1組卷：14引用：3難度：0.5
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在人際關(guān)系中，換位思考的管理方式，是將管理者與被管理者的關(guān)系相互顛倒。這一事例是從什么角度進(jìn)行逆向思維的（ ?。?/h1>

在人際關(guān)系中，換位思考的管理方式，是將管理者與被管理者的關(guān)系相互顛倒。這一事例是從什么角度進(jìn)行逆向思維的（　?。?/h1>