當前位置： 2023年滬教版中考化學復習專題：化學實驗探究> 試題詳情

實驗室里有一瓶未蓋瓶塞的堿石灰，某學習小組的同學在老師的指導下，以“堿石灰成分和性質(zhì)”為主題開展項目式學習。
任務一：查閱資料認識堿石灰
Ⅰ.制堿石灰的流程：
Ⅱ.Ca（OH）₂的分解溫度是580℃；NaOH受熱不分解。
（1）煅燒石灰石發(fā)生反應的化學方程式是
CaCO₃

高溫

CaO+CO₂↑
CaCO₃

高溫

CaO+CO₂↑
。
（2）上述制得的堿石灰主要含有NaOH、
Ca（OH）₂（或氫氧化鈣）
Ca（OH）₂（或氫氧化鈣）
和少量水。
任務二：探究未蓋瓶塞的“堿石灰”樣品的成分
【作出猜想】樣品中的成分可能有下列幾種：
猜想1：Ca（OH）₂、NaOH
猜想2：CaCO₃、Ca（OH）₂、NaOH
猜想3：C aCO₃、NaOH、Na₂CO₃
猜想4：CaCO₃、Na₂CO₃
【實驗探究】該小組同學設計并進行了如下實驗（已知BaCl₂溶液呈中性）。

實驗步驟現(xiàn)象結論

①取5g“堿石灰”樣品于燒杯中，加入50g水，充分攪拌后，靜置燒杯底部有白色固體猜想1不正確

②?、贌猩蠈忧逡荷僭S，加入試劑Ⅹ 無明顯現(xiàn)象猜想2不正確

③取①燒杯中上層清液少許，滴2滴酚酞溶液溶液變紅猜想3正確，而猜想4不正確

④?、圩兗t的溶液，加入過量BaCl₂溶液
有白色沉淀生成，溶液仍為紅色
有白色沉淀生成，溶液仍為紅色

【反思評價】
（3）實驗①方案不嚴密，理由是
Ca（OH）₂微溶于水，白色固體可能是Ca（OH）₂
Ca（OH）₂微溶于水，白色固體可能是Ca（OH）₂
。
（4）試劑X可選用
C
C
（填字母序號）。
A.氯化鐵溶液
B.稀鹽酸
C.碳酸鈉溶液
任務三：測定未蓋瓶塞的“堿石灰”樣品中各成分的含量
該小組同學另取“堿石灰”樣品10.00g,加入100.00g水，充分攪拌、過濾后，按如圖進行實驗。實驗記錄如表。

濾渣質(zhì)量活塞關閉時整個裝置總質(zhì)量（儀器+藥品）打開瓶塞和活塞反應完成后整個裝置總質(zhì)量（儀器+藥品）

8.00g 442.64g 442.20g

【結論與評價】
（5）根據(jù)數(shù)據(jù)可計算原樣品中各成分的含量，其中NaOH的質(zhì)量分數(shù)是
9.4%
9.4%
。
（6）該小組同學按上述實驗規(guī)范操作，測得樣品中Na₂CO₃的質(zhì)量分數(shù)偏小，原因是
裝置中有CO₂殘留（或濃硫酸吸收了空氣中的水分）
裝置中有CO₂殘留（或濃硫酸吸收了空氣中的水分）
。

【考點】實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；堿的化學性質(zhì)；鹽的化學性質(zhì)．

【答案】CaCO₃

高溫

CaO+CO₂↑；Ca（OH）₂（或氫氧化鈣）；有白色沉淀生成，溶液仍為紅色；Ca（OH）₂微溶于水，白色固體可能是Ca（OH）₂；C；9.4%；裝置中有CO₂殘留（或濃硫酸吸收了空氣中的水分）

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：566引用：7難度：0.2

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1．最近幾年，風靡網(wǎng)絡的“自熱火鍋”受到年輕人的追捧，不用鍋不用火，加入冷水即可加熱（如圖1所示）?！白詿峄疱仭睅в幸粋€發(fā)熱包，遇水后可升溫至150℃，保溫達3小時。小明對發(fā)熱包感興趣，進行了以下探究。

[查閱資料]發(fā)熱包由生石灰、活性炭、鐵粉、鋁粉、碳酸鈉、氯化鈉中的若干種組成。
[成分探究]打開一個未開啟的發(fā)熱包，把包內(nèi)固體粉末分成兩份。
（1）用磁鐵靠近其中一份粉末，發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì)被磁鐵吸引，用磁鐵將該物質(zhì)全部吸出后，剩余粉末為樣品A。
（2）將另一份粉末加水溶解，放熱；過濾，取部分濾液滴入酚酞試液，濾液變

色，發(fā)生反應的化學方程式是

。
（3）除上述物質(zhì)外，還可能存在活性炭、鋁粉、碳酸鈉、氯化鈉，又做了如下研究：
[實驗驗證]小明用樣品A進行實驗，流程如圖。
小明對氣體C進一步實驗，把氣體C通入澄清石灰水中，觀察到

，從而證明樣品A中不含碳酸鈉。
[實驗結論]發(fā)熱包中一定含有的物質(zhì)是

。
[原理探究]小明利用如圖2裝置證明發(fā)熱包放熱主要來自于生石灰與水的反應。加水后發(fā)現(xiàn)A中溫度迅速升高，B中有氣泡。一會兒后發(fā)現(xiàn)

，說明該反應很快結束，不能長時間保溫。
[新猜想]應該還有其他放熱反應存在，如

。
[驗證新猜想]按資料介紹，把一定量的鐵粉、活性炭和食鹽放在錐形瓶中，加少量水浸濕粉末，不久發(fā)現(xiàn)粉末部分變紅，錐形瓶外壁微燙并持續(xù)較長時間。該現(xiàn)象解釋了發(fā)熱包的保溫機理。
[反思]（1）盒蓋上出氣孔的作用是

。
（2）由于發(fā)熱包加水反應后會釋放出氫氣，因此不要在汽車等密閉、狹小環(huán)境中使用，避免明火。
（3）這樣的發(fā)熱包打開前必須密封，否則很容易失效。生活中有很多科學知識，要善于觀察，善于研究。
發(fā)布：2024/11/8 8:0:1組卷：25引用：1難度：0.4
解析
2．我市某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍色．我?；瘜W興趣小組的同學為了探究其成分進行了如下實驗：
①取少量廢水，加入過量的鹽酸，有白色沉淀生成．過濾，向沉淀物中加入足量稀硝酸，白色沉淀不溶解．
②將所得的濾液分成兩份，一份濾液中加入適量的稀硫酸，也有白色沉淀生成．過濾，向沉淀物中加入足量稀硝酸，白色沉淀不溶解．
③另一份濾液中加入足量NaOH溶液，產(chǎn)生藍色沉淀．由上述實驗可以推斷：（寫離子符號）
（1）廢水中肯定含有的陽離子是

；含有的大量陰離子是

．
（2）實驗步驟③中，向濾液中滴加NaOH溶液，開始時觀察不到藍色沉淀，原因是：

．
（3）該小組同學設計了一個從廢水中除去其陽離子的實驗方案：【已知白色的Fe（OH）₂固體在潮濕的空氣中可生成紅褐色的Fe（OH）₃】試回答下列問題：

①固體A中一定含有的物質(zhì)為

（寫化學式）．
②C溶液中的溶質(zhì)一定含有

（寫化學式）．
③寫出Ⅳ中發(fā)生反應的化學方程式

．
發(fā)布：2024/11/8 8:0:1組卷：43引用：1難度：0.5
解析

3．某校學習小組學習固體、液體的密度測量之后，準備探究氣體密度的測定．學習小組認為氣體密度的測定原理和小石塊、鹽水的密度測定一樣．

【提出問題】如何利用石灰石與稀鹽酸反應來測定生成CO₂的質(zhì)量和體積，并處理數(shù)據(jù)．
【實驗設計】通過下列兩個實驗分別測定CO₂的質(zhì)量和體積：
【分析與表達】
（1）實驗I中，將小燒杯中的10ml稀鹽酸加入到盛有石灰石的大燒杯中，并不斷攪拌，直至不再產(chǎn)生氣泡，發(fā)生反應的化學方程式為

．
（2）實驗II中，裝好藥品前先

（填操作名稱），然后，最后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中．若稀鹽酸是緩慢推入的，則可能造成的后果是

．
【記錄與處理】
（3）實驗產(chǎn)生的質(zhì)量CO₂為實驗I中反應前的電子天平示數(shù)與完全反應后的示數(shù)差
（4）實驗II的實驗記錄如表（表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強條件下測定）：

時間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

注射器讀數(shù)/ml 60.0 85.0 88.0 89.0 89.5 89.8 89.9 90.0 90.0 90.0

根據(jù)以上實驗過程和數(shù)據(jù)綜合分析，最終生成CO₂的體積是

ml.
（5）根據(jù)（3）、（4）測得的數(shù)據(jù)，用密度的計算公式計算．
【實驗反思】
（6）有同學認為實驗I與Ⅱ中鹽酸以及石灰石的用量不僅要一樣，而且石灰石要完全反應．
對于實驗I與實驗II中鹽酸以及石灰石的用量要一樣大家都贊同．但對于反應中應該石灰
石過量還是稀鹽酸過量才不會影響實驗結果有不同的看法，你的看法是：

．

發(fā)布：2024/11/8 8:0:1組卷：12引用：2難度：0.5

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實驗步驟	現(xiàn)象	結論
①取5g“堿石灰”樣品于燒杯中，加入50g水，充分攪拌后，靜置	燒杯底部有白色固體	猜想1不正確
②?、贌猩蠈忧逡荷僭S，加入試劑Ⅹ	無明顯現(xiàn)象	猜想2不正確
③取①燒杯中上層清液少許，滴2滴酚酞溶液	溶液變紅	猜想3正確，而猜想4不正確
④?、圩兗t的溶液，加入過量BaCl₂溶液	有白色沉淀生成，溶液仍為紅色有白色沉淀生成，溶液仍為紅色	猜想3正確，而猜想4不正確

濾渣質(zhì)量	活塞關閉時整個裝置總質(zhì)量（儀器+藥品）	打開瓶塞和活塞反應完成后整個裝置總質(zhì)量（儀器+藥品）
8.00g	442.64g	442.20g

時間/min	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
注射器讀數(shù)/ml	60.0	85.0	88.0	89.0	89.5	89.8	89.9	90.0	90.0	90.0