在學(xué)習(xí)完詩歌單元后，九年級（1）班準(zhǔn)備開展以“君子自強(qiáng)不息”為主題的演講比賽，請你幫忙完成以下任務(wù)。
（1）下面是本次活動的流程，請你將其補(bǔ)充完整。
第一步：確定選手，擬定演講稿；
第二步：

選手抽簽，確定比賽順序

選手抽簽，確定比賽順序

；
第三步：推舉主持人，準(zhǔn)備串詞；
第四步：

選手比賽，進(jìn)行演講

選手比賽，進(jìn)行演講

；
第五步：評委打分，主持人宣布結(jié)果；
第六步：評委點(diǎn)評，全體留影。
（2）評委在聽完選手們的演講后，做出以下點(diǎn)評，請你補(bǔ)全他的發(fā)言。
這次活動選手們準(zhǔn)備都很充分，演講稿盡顯扎實(shí)的文學(xué)功底，讓我們看到對“自強(qiáng)不息”的多種理解。比如：一號選手化用了祖逖①

聞雞起舞

聞雞起舞

的典故，在他看來，自強(qiáng)不息就應(yīng)該不懈奮斗：二號選手引用了《竹石》中的“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，將自強(qiáng)不息詮釋為：②

堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格

堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格

：三號選手也有新的理解，她借“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！边@兩句告訴我們，自強(qiáng)不息還應(yīng)③

積極進(jìn)取

積極進(jìn)取

和④

樂觀向上

樂觀向上

。這啟示我們在學(xué)習(xí)詩歌時(shí)，不僅要背誦和理解，還應(yīng)深入思考，探究內(nèi)涵……