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      我國(guó)學(xué)生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢(shì),絕非 ___________,而是有著翔實(shí)的數(shù)據(jù)支撐。根據(jù)世界衛(wèi)生組織的一項(xiàng)研究報(bào)告顯示,目前我國(guó)近視患者超過(guò)6億多人,青少年近視率居世界第一。《中國(guó)學(xué)生近視高發(fā)亟待干預(yù)》提到的一組數(shù)據(jù)也令人 ___________:從小學(xué)一年級(jí)至初中一年級(jí),中國(guó)學(xué)生的近視比例上升了50%以上。學(xué)生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢(shì),原因諸多,電子產(chǎn)品的傷害,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重,缺少戶(hù)外運(yùn)動(dòng)……防控孩子近視,已 ___________,不容絲毫延宕。其中,家庭負(fù)有不可推卸的責(zé)。據(jù)調(diào)查,孩子近視,一些家長(zhǎng) ___________,認(rèn)為只要成績(jī)好即可,顯然,這是對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任?!把劬κ切撵`的窗戶(hù)?!盻__________。當(dāng)然,不獨(dú)防治近視,讓孩子身心健康,茁壯成長(zhǎng),需要全社會(huì)共同努力。不同以往的是,相關(guān)制度設(shè)計(jì)已提出,將兒童青少年近視率納入政府考核指標(biāo)。只要這一制度發(fā)力發(fā)威,我們就有理由相信,學(xué)生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢(shì)一定能夠得到遏制并扭轉(zhuǎn)。
(1)依次填入文中橫線上的成語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
B
B

A.混淆視聽(tīng)   觸目驚心   刻不容緩    不以為然
B.危言聳聽(tīng)   觸目驚心   迫在眉睫   不以為意
C.危言聳聽(tīng)   驚心動(dòng)魄   迫在眉睫    不以為然
D.混淆視聽(tīng)   驚心動(dòng)魄   刻不容緩    不以為意
(2)文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病,下列修改最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
B
B

A.根據(jù)世界衛(wèi)生組織的一項(xiàng)研究報(bào)告顯示,目前我國(guó)近視患者超過(guò)6億人,青少年近視率居世界第一。
B.世界衛(wèi)生組織的一項(xiàng)研究報(bào)告顯示,目前我國(guó)近視患者超過(guò)6億人,青少年近視率居世界第一。
C.根據(jù)世界衛(wèi)生組織的一項(xiàng)研究報(bào)告顯示,目前我國(guó)近視患者至少6億多人,青少年近視率居世界第一。
D.世界衛(wèi)生組織的一項(xiàng)研究報(bào)告顯示,目前我國(guó)近視患者至少6億多人,青少年近視率居世界第一。
(3)下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
D
D

A.如果心靈的窗戶(hù)被“關(guān)”上了,或者蒙了塵,這些近視的學(xué)生,不僅無(wú)法更好地?fù)碛谐霾嗜松部床磺迕利愇磥?lái)。
B.心靈的窗戶(hù)如果被“關(guān)”上了,甚至蒙了塵,這些近視的學(xué)生,不僅無(wú)法更好地?fù)碛谐霾嗜松?,也看不清美麗未?lái)。
C.心靈的窗戶(hù)如果被“關(guān)”上了,甚至蒙了塵,這些近視的學(xué)生,不僅看不清美麗未來(lái),也無(wú)法更好地?fù)碛谐霾嗜松?br />D.如果心靈的窗戶(hù)被“關(guān)”上了,或者蒙了塵,這些近視的學(xué)生,不僅看不清美麗未來(lái),也無(wú)法更好地?fù)碛谐霾嗜松?/h1>

【答案】B;B;D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:18引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,全都不正確的一項(xiàng)是( ?。?br />①“雨巷詩(shī)人”戴望舒的一首《雨巷》,把那種梅雨時(shí)節(jié)江南小巷在雨中渺茫朦朧的感覺(jué)渲染得淋漓盡致。
    ②“為了我身上這套制服,為了我的職責(zé)。”民警楊立冬這句話,如黃鐘大呂,響徹耳旁,詮釋出一位人民警察高尚的職業(yè)操守。
    ③面對(duì)試題的答案,學(xué)生可以擊節(jié)稱(chēng)賞,也可以眾說(shuō)紛紜。唯其如此,學(xué)生才會(huì)想表達(dá)、敢表達(dá)、有機(jī)會(huì)表達(dá)、有能力表達(dá)。
    ④漂流圖書(shū)本身沒(méi)有問(wèn)題,但在地鐵上亂丟書(shū)是否會(huì)導(dǎo)致在地鐵里亂丟宣傳廣告等魚(yú)龍混雜的行為出現(xiàn),這是活動(dòng)主辦方要考慮的問(wèn)題。
    ⑤在中華民族的發(fā)展史上,無(wú)數(shù)志士仁人、英雄豪杰心系國(guó)家、胸懷蒼生,前仆后繼,殞身不恤,孕育出“常思奮不顧身。而殉國(guó)家之急”的擔(dān)當(dāng)精神和愛(ài)國(guó)情懷。
    ⑥當(dāng)下,我們要直面社會(huì)發(fā)展中的問(wèn)題,看到潛在的危機(jī),以高度的憂(yōu)慮意識(shí)臨渴掘井,為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)出謀劃策。

    發(fā)布:2024/11/17 8:0:1組卷:0引用:2難度:0.7
  • 2.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/17 14:0:1組卷:48引用:2難度:0.5
  • 3.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )

    發(fā)布:2024/11/17 8:0:1組卷:0引用:1難度:0.7
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