課外閱讀。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨
陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！
中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿(mǎn)了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變黃了。來(lái)過(guò)這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。
走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（pì）美。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。
（1）從短文中找出合適的詞語(yǔ)填橫線上。
蒙蒙 蒙蒙 的細(xì)雨 |
甜潤(rùn) 甜潤(rùn) 的露珠 |
逗人喜愛(ài) 逗人喜愛(ài) 的綠葉 |
銀色 銀色 的海洋 |
①形狀：
扁圓扁圓的
扁圓扁圓的
②顏色：開(kāi)始呈
淡綠色
淡綠色
，后來(lái)變黃了
變黃了
③氣味：
清香
清香
（3）用“ ”畫(huà)出一個(gè)比喻句。
（4）短文是按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：
陽(yáng)春三月
陽(yáng)春三月
、五月
五月
、中秋時(shí)節(jié)
中秋時(shí)節(jié)
。（5）給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“ ”上。
（6）從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面，并造句。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨；蒙蒙；甜潤(rùn)；逗人喜愛(ài)；銀色；扁圓扁圓的；淡綠色；變黃了；清香；陽(yáng)春三月；五月；中秋時(shí)節(jié)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/9 15:30:1組卷：8引用：2難度：0.1
相似題
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1．課外閱讀
連續(xù)三個(gè)星期，約翰一直忙著拜訪客戶(hù)。母親節(jié)快到了，過(guò)去他總要在這一天回到母親身邊，向她送上（衷、哀）心的祝福，但是今年他實(shí)在太累了。一天，他驅(qū)車(chē)路過(guò)一家花店時(shí)，心想：“給媽媽送上幾（只、枝）玫瑰（guī、guì）不就行了？”他大步流星地走進(jìn)那家小小的花店，只見(jiàn)一個(gè)小男孩問(wèn)店主：“阿姨，6美元能買(mǎi)多少玫瑰？”店主對(duì)他說(shuō)：“玫瑰價(jià)格太高，不如買(mǎi)康乃馨【xīn】?！?br />“不，我就要玫瑰?！彼f(shuō)，“媽媽去年得了一場(chǎng)大病，我卻沒(méi)能在她床前盡孝，所以，我（希望 愿望）選個(gè)不同尋常的禮物?？磥?lái)玫瑰最合適，因?yàn)槟鞘撬钕矚g的花?！蹦泻B(tài)度堅(jiān)決。
店主抬眼瞧了一下約翰，繼而無(wú)奈地?fù)u搖頭?？墒牵泻⒌脑?huà)打動(dòng)了約翰心靈深處的某種東西。他看著店主，用口形默示他愿意替男孩付清玫瑰花的錢(qián)。這下店主放心了，她注視著男孩說(shuō)：“得，你的6美元能買(mǎi)一打玫瑰。”男孩聽(tīng)罷高興得差點(diǎn)跳起來(lái)。他接過(guò)玫瑰直奔（bēn、bèn）店外，卻不知道約翰為他墊付了35美元?？吹侥泻⑷缭敢?xún)?，約翰心里同樣甜滋滋的。
約翰也在這家花店為媽媽訂了鮮花，并再三囑咐店主送花時(shí)務(wù)必附上一張紙條，告訴媽媽他是多么愛(ài)她。之后他樂(lè)呵呵地離開(kāi)了花店。在距花店大約兩個(gè)街區(qū)的地方，他遇到了紅燈。這時(shí)，他看到男孩正沿著人行道向前疾走，最終跨過(guò)馬路從兩扇大門(mén)進(jìn)了一座公園--不！突然，他意識(shí)到那不是公園，而是公墓。
約翰心血（xuě、xuè）來(lái)潮，把車(chē)停在路邊，開(kāi)始步行順著籬笆追趕男孩。他跟男孩只差30步。男孩在一座墓碑前停下，跪在地上，小心翼翼地把玫瑰花擺好，接著便抽泣不止。男孩邊哭邊說(shuō)：“媽媽呀，媽媽?zhuān)艺婧蠡冢瑳](méi)告訴你我是怎樣愛(ài)你。上帝啊，請(qǐng)你找到我媽媽?zhuān)瑢?duì)她說(shuō)我愛(ài)她！”
約翰轉(zhuǎn)過(guò)身，淚水像涌泉一般流出眼眶。他返回汽車(chē)，快速趕回花店，告訴店主他將親自把鮮花送給母親。
（1）劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)淖只蛞艄?jié)。
（2）給短文加個(gè)合適的題目。
（3）破折號(hào)的用法很多，文章中的破折號(hào)表示。
A．表示解釋說(shuō)明 B．表示話(huà)題突然轉(zhuǎn)變 C．表示聲音延長(zhǎng)
（4）用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)“心靈深處的某種東西”是指：
（5）聽(tīng)到小男孩如此后悔的哭訴，約翰的淚水也忍不住奪眶而出。他
（繼續(xù)想象故事的結(jié)尾，請(qǐng)用上心理描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)）發(fā)布：2025/3/10 2:30:2組卷：5引用：1難度：0.8 -
2．平分生命 ①男孩與他妹妹相依為命。父母早逝，她是他唯一的親人。所以男孩愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己。
②然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個(gè)不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要輸血。但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒(méi)有錢(qián)支付任何費(fèi)用，盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)費(fèi)。但不輸血妹妹就會(huì)死去。
③作為妹妹唯一的親人，男孩的血型和妹妹相符。醫(yī)生問(wèn)男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時(shí)的疼痛。男孩開(kāi)始猶豫，10歲的大腦經(jīng)過(guò)一番思考，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。
④抽血時(shí)，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向著鄰床上的妹妹微笑。抽血完畢后，男孩顫抖地問(wèn)：“醫(yī)生，我還能活多長(zhǎng)時(shí)間？”
⑤醫(yī)生正想笑男孩的無(wú)知，但轉(zhuǎn)念間被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認(rèn)為輸血會(huì)失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。
⑥醫(yī)生的手心滲出了汗，他緊握了男孩的手說(shuō)：“放心吧，你不會(huì)死的。輸血不會(huì)丟掉生命?！?br /> ⑦男孩的眼中放出了光彩：“真的？那我還能活多少年？”
⑧醫(yī)生微笑著，充滿(mǎn)愛(ài)心地說(shuō)：“你能活到100歲，小伙子，你很健康！”男孩高興得又蹦又跳。他確認(rèn)自己真的沒(méi)事時(shí)，就又挽起了胳膊--剛才被抽血的胳膊，吊起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個(gè)每人活50年！”
⑨所有的人都震驚了，這不是孩子無(wú)心的承諾，這是人類(lèi)最無(wú)私純真的諾言。
（1）從全文看，“男孩愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己”主要表現(xiàn)在哪兩件事上？請(qǐng)概括回答。
（2）第⑦段中畫(huà)線句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？“男孩”眼中為什么會(huì)“放出光彩”？
（3）文中的“男孩”具有怎樣的品質(zhì)？用自己的話(huà)回答。
（4）第③段中說(shuō)，男孩“經(jīng)過(guò)一番思考”。根據(jù)上下文，發(fā)揮合理想象，具體描寫(xiě)男孩的“一番思考”。不超過(guò)100字。。發(fā)布：2025/3/10 2:30:2組卷：19引用：3難度：0.3 -
3．跨越海峽的希望之翼 在涼山州越西縣的大營(yíng)盤(pán)村，當(dāng)?shù)厝硕颊J(rèn)識(shí)張平宜這位臺(tái)灣來(lái)的“張阿姨”，她每年都會(huì)來(lái)：把輟學(xué)的孩子“搶”回學(xué)校、為征地與政府官員吵架……衣食無(wú)憂(yōu)的張平宜，過(guò)著狼狽不堪的生活。
“我是一個(gè)金牛座的女人，熱情固執(zhí)，會(huì)為正義兩肋插刀，為理想勇往直前。”張平宜曾是臺(tái)灣《中國(guó)時(shí)報(bào)》的記者，1999年進(jìn)駐大涼山采訪麻風(fēng)村現(xiàn)狀，目睹被遺棄的病人與無(wú)知的眼神，她（決心 決定）親手改變這個(gè)群體后代的命運(yùn)。
在麻風(fēng)村小學(xué)教了12年書(shū)的民辦老師王文福打算轉(zhuǎn)行了，因?yàn)槿兆舆^(guò)不下去了。張平宜出面挽留，“你千萬(wàn)別走，我來(lái)想辦法?！睘榱嘶I款，她寫(xiě)文章、做演講，甚至在圣誕夜的街頭賣(mài)蠟燭。2002年，（破落 破舊）的麻風(fēng)村小學(xué)蓋起了6間磚木結(jié)構(gòu)的教室與2間學(xué)生生活用房，這是張平宜用30萬(wàn)元善款換來(lái)的。
靦腆的孩子露出了笑容，她繼而又萌生了更大膽的想法。2003年，張平宜辭去了報(bào)社的工作，在海峽對(duì)岸創(chuàng)辦中華希望之翼服務(wù)協(xié)會(huì)，致力于打造大營(yíng)盤(pán)村的希望工程。十余載的奔波與（操勞 忙碌），張平宜在大涼山當(dāng)?shù)亟⒘藝?guó)內(nèi)麻風(fēng)村第一所正規(guī)學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了九年制義務(wù)教育，大營(yíng)盤(pán)也于2005年成為正式的行政村。
為了一個(gè)底層群體的生活和尊嚴(yán)，為了（打破 沖破）這個(gè)群體的宿命，她勇敢地去挑戰(zhàn)去行動(dòng)。她對(duì)人性的關(guān)懷和尊重，已到了捍衛(wèi)的程度。
（1）畫(huà)去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（2）感悟詞句。
①衣食無(wú)憂(yōu)”的意思是；“狼狽不堪”的意思是。張平宜之所以愿意過(guò)這種差距極大的生活，是因?yàn)?!--BA-->。
②短文中的“搶”加上雙引號(hào)，說(shuō)明。
③短文中的省略號(hào)的作用是，請(qǐng)你試著補(bǔ)充兩句：A；B。
（3）判斷。（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）
①?gòu)埰揭嗽桥_(tái)灣《COOL流行酷報(bào)》的記者。
②中華希望之翼服務(wù)協(xié)會(huì)是張平宜創(chuàng)辦的。
③文中的“捍衛(wèi)”說(shuō)明張平宜懂得尊重人性，尊重這些底層群體的尊嚴(yán)，決不允許任何人傷害。
④用“ ”畫(huà)出張平宜為大營(yíng)盤(pán)村作出的貢獻(xiàn)，說(shuō)說(shuō)張平宜是一個(gè)什么樣的人，你從她身上學(xué)到了什么。發(fā)布：2025/3/10 2:30:2組卷：6引用：2難度：0.5