閱讀下列材料，回答問題。
材料一  凡分田，照人口，不論男婦，算其家人口多寡，人多則分多，人寡則分寡，雜以九等……凡天下田，天下人同耕。此處不足，則遷彼處，彼處不足，則遷此處。凡天下田，豐荒相通。以賑此荒處，則移彼豐處，以賑此荒處。彼處荒，則移此豐處，以賑彼荒處。
——《天朝田畝制度》材料二“我辦了一輩子的事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎，何嘗能實(shí)在放手辦理？不過勉強(qiáng)涂飾，虛有其表，不揭破尤可敷衍一時(shí)。如一間破屋，由裱糊匠東補(bǔ)西貼，居然成一間凈室，明知為紙片糊裱，然究竟不定里面是何等材料……”。
——李鴻章材料三  （資產(chǎn)階級(jí)）革命派認(rèn)為，中國(guó)不是“國(guó)民惡劣”，而是“政府惡劣”。中國(guó)國(guó)民有建立民主共和的能力，只有“興民權(quán)、改民主”才是唯一出路。
——摘自朱志敏《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》（1）材料一是哪一政權(quán)頒布的法令？它代表哪個(gè)階層的利益？這個(gè)法令不能實(shí)現(xiàn)的原因是什么？
（2）材料二是李鴻章對(duì)什么運(yùn)動(dòng)的反思？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說李鴻章這位“裱糊匠”是如何對(duì)“破屋”“東補(bǔ)西貼”的？
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，資產(chǎn)階級(jí)革命派為“興民權(quán)、改民主”不懈努力，取得了哪些重要成果？（回答三點(diǎn)）
（4）綜合上述材料，你有何感想？