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菁優(yōu)網(wǎng)某實(shí)驗(yàn)小組探究了催化劑對(duì)H2O2分解速率的影響。實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示,用注射器加入相同濃度的H2O2溶液(見(jiàn)表),實(shí)驗(yàn)中使用傳感器裝置測(cè)算在有無(wú)催化劑情況下生成O2的質(zhì)量(圓底燒瓶?jī)?nèi)氣壓變化在安全范圍),繪制氧氣質(zhì)量隨時(shí)間變化的曲線,如圖2所示。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%) H2O2溶液的體積(mL) 催化劑 對(duì)應(yīng)曲線
3.4 10.0 a
3.4 10.0 無(wú) b(待繪制)
(1)研究物質(zhì)組成與構(gòu)成
①?gòu)暮暧^角度,過(guò)氧化氫由
種元素組成,其中氧元素的化合價(jià)為
-1
-1

②從微觀角度,過(guò)氧化氫分子中,氫原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為
1:1
1:1
;
③過(guò)氧化氫的相對(duì)分子質(zhì)量為
34
34
,其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
94.1%
94.1%
(保留到小數(shù)點(diǎn)后1位)。
(2)研究反應(yīng)過(guò)程
①請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化氫在二氧化錳催化下反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
H2O2
M
n
O
2
H2O+O2
H2O2
M
n
O
2
H2O+O2
;
②反應(yīng)前稱(chēng)得二氧化錳的質(zhì)量為1.2g,則反應(yīng)后二氧化錳的質(zhì)量為
1.2g
1.2g
;
③在圖2中畫(huà)出曲線b的大致位置及趨勢(shì)
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【答案】兩;-1;1:1;34;94.1%;H2O2
M
n
O
2
H2O+O2;1.2g;菁優(yōu)網(wǎng)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/1 8:0:9組卷:4引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.某小組為探究二氧化碳產(chǎn)生快慢與哪些因素有關(guān),在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行如下探究。老師提供的藥品有塊狀和粉末狀大理石、5%和10%稀鹽酸、10%稀硫酸。
    【提出問(wèn)題】影響產(chǎn)生二氧化碳快慢的因素有哪些?
    【作出猜想】甲同學(xué):與酸的種類(lèi)有關(guān)
    乙同學(xué):與酸的濃度有關(guān)
    丙同學(xué):與大理石顆粒大小有關(guān)
    丁同學(xué):與
     
    有關(guān)
    【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?yōu)榱蓑?yàn)證自己的猜想,按照如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并測(cè)得數(shù)據(jù)。
    序號(hào) X(℃) 大理石顆粒 酸的種類(lèi) 酸的濃度 收集50mL氣體時(shí)間(s)
    20 塊狀 鹽酸 5 56
    20 塊狀 鹽酸 10 42
    30 塊狀 鹽酸 10 31
    20 塊狀 硫酸 10 -
    20 粉末狀 鹽酸 10 Y
    20 粉末狀 硫酸 10 27
    (1)寫(xiě)出鹽酸與大理石反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
     

    (2)實(shí)驗(yàn)①②對(duì)比得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為
     
    。
    (3)Y的數(shù)據(jù)可能是
     
    。
    A.42
    B.48
    C.58
    D.28

    發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:4引用:2難度:0.5
  • 2.“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法.
    (1)對(duì)比圖1實(shí)驗(yàn)中硫燃燒的現(xiàn)象,能得到影響化學(xué)反應(yīng)快慢的因素有
     
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)某校學(xué)習(xí)小組為探究燃燒的條件設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn).
    ①B裝置中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
     
    ;
    ②A、B裝置都能得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,但同學(xué)們一致認(rèn)為最好選用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),理由是
     

    (3)某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖3實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)”.
    ①裝置中酚酞溶液變紅,說(shuō)明
     

    ②設(shè)計(jì)甲乙對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是
     

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:21引用:1難度:0.3
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.小明將一片土豆放入過(guò)氧化氫溶液中,發(fā)現(xiàn)過(guò)氧化氫溶液的分解速率加快.查閱資料后知道土豆中含有一種生物催化劑--過(guò)氧化氫酶,于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):常溫下將幾片土豆放入甲試管,分別往甲、乙試管內(nèi)注入相同體積與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液(如圖所示),觀察試管內(nèi)氣泡產(chǎn)生的速率.
    (1)小明設(shè)計(jì)的乙裝置起
     
    作用.
    (2)過(guò)了一會(huì),小明把甲試管再放在0℃的環(huán)境中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體的速率比原來(lái)減小,小明得出結(jié)論說(shuō)明過(guò)氧化氫酶的催化效率與溫度有關(guān),你覺(jué)得小明的結(jié)論是否合理并簡(jiǎn)述你的理由
     

    (3)小明在課堂上學(xué)到人體唾液中也含有酶,他用唾液替代土豆片重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明酶的催化具有
     
    性.

    發(fā)布:2024/11/10 8:0:1組卷:3引用:1難度:0.5
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