為應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒的防疫形勢(shì)，武漢建造了火神山、雷神山兩座專門醫(yī)院集中收治新冠肺炎患者。湖北乃古楚之地，而楚國(guó)人被認(rèn)為是火神祝融的后代；人的肺部五行屬金，火克金。而荼毒人類肺部的新型冠狀病毒懼怕高溫，火神正好能驅(qū)瘟神，于是“火神山”之名應(yīng)運(yùn)而生。雷神山，也有相應(yīng)的中國(guó)民俗文化的傳說：雷神是懲罰罪惡之神。凡有違背人倫法理且犯下不可饒恕罪責(zé)者，則將遭受五雷轟頂而斃亡。關(guān)于“火神山”、“雷神山”醫(yī)院的命名（　　）
①火神和雷神是封建思想殘余，是唯心主義世界觀，屬于落后文化，應(yīng)拒絕污染并加以取締和剔除
②寄托了人們的美好愿望，是對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展，有利于我們堅(jiān)定文化自信，鼓舞戰(zhàn)勝“新冠”病毒的信心
③“火神山”和“雷神山”的命名體現(xiàn)了中華民族的文化底蘊(yùn)，反映了中華文化的博大精深
④包含了群眾對(duì)美好生活的向往，有利于堅(jiān)定文化自覺，傳承民族文化基因，恢復(fù)傳統(tǒng)文化

A．①④

B．②④

C．②③

D．③④

【答案】C

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：56引用：21難度：0.6

相似題

1．◆以人民為中心的發(fā)展思想，汲取了“民惟邦本，本固邦寧”觀念的精華；
◆全面深化改革向縱深推進(jìn)，折射出“周雖舊邦，其命維新”的革新精神；
◆人與自然和諧共生的美麗中國(guó)建設(shè)，蘊(yùn)含著“道法自然，天人合一”的哲學(xué)思想；
◆構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，映照出“天下一家”“協(xié)和萬(wàn)邦”的博大胸襟……
如果給以上材料擬一個(gè)標(biāo)題，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/h2>

A．以我為主：堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)不斷增強(qiáng)文化自信

B．古為今用：既要賡續(xù)文化血脈也要回答時(shí)代之問

C．批判繼承：促進(jìn)馬克思主義同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化交融共生

D．博采眾長(zhǎng)：推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展

發(fā)布：2024/11/9 19:0:1組卷：40引用：7難度：0.7

2．閱讀材料，完成要求。
實(shí)為深入貫徹落實(shí)黨的二十大關(guān)于“用好紅色資源，深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育”的報(bào)告精神，弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系，2023年春天，由海南省教育廳主辦的“傳承紅色基因，培育時(shí)代新人”海南省紅色研學(xué)系列活動(dòng)圓滿落幕，其中六條紅色研學(xué)路線主題突出、特點(diǎn)鮮明，帶領(lǐng)海南的青少年重走瓊崖“革命路”，真實(shí)呈現(xiàn)將瓊崖23年紅旗不倒的光輝歷程。海南省教育廳開展的海南省紅色研學(xué)系列活動(dòng)，深化了愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
結(jié)合材料運(yùn)用“繼承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的有關(guān)知識(shí)，說明海南省教育廳開展紅色研學(xué)活動(dòng)對(duì)培育時(shí)代新人的作用。
發(fā)布：2024/9/25 5:0:1組卷：20引用：1難度：0.3
解析

A．繼承中華傳統(tǒng)文化是我國(guó)進(jìn)行文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)

B．馬克思主義思想精髓與中華傳統(tǒng)文化精華無差別

C．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華是馬克思主義活的靈魂

D．不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創(chuàng)新

發(fā)布：2024/11/14 20:30:1組卷：7引用：4難度：0.6

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