當(dāng)前位置：人教部編版選擇性必修下冊(cè)《第4課揚(yáng)州慢（淮左名都）》2022年同步練習(xí)卷（2）> 試題詳情

閱讀下面這首宋詞，完成小題。
揚(yáng)州慢?淮左名都
姜夔       淳熙丙申至日，予過(guò)維揚(yáng)。夜雪初霽，薺麥彌望。入其城，則四顧蕭條，寒水自碧，暮色漸起，戍角悲吟。予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。千巖老人以為有“黍離“之悲也。
      淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。
      杜郎俊賞，算而今重到須驚?？v豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩冷月無(wú)聲。念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生。
下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（　　）

A．上闋描寫(xiě)詞人親眼目睹揚(yáng)州城如今凋殘和敗壞的景象，“自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵”用移情手法寫(xiě)出了人民的苦難和胡人的罪惡。

B．上闋今昔對(duì)比，用反襯手法來(lái)寫(xiě)景抒情，上片用今日的“空城”來(lái)反襯昔日的“名都”；昔日“春風(fēng)十里揚(yáng)州路”和今日的荒涼景象形成鮮明對(duì)比。

C．下闋運(yùn)用杜牧的典故，杜牧雖是俊才情種，但當(dāng)他面對(duì)眼前的凋殘破敗的景象，必不能寫(xiě)出昔日的款款深情來(lái)，深化了“黍離之悲”的主題。

D．本詞造境清雅空靈，用“猶厭言兵”表現(xiàn)兵燹后的殘破，用杜郎名句表現(xiàn)揚(yáng)州昔日的繁華，用“波心蕩”“冷月無(wú)聲”表現(xiàn)清幽傷感的氣氛。

【考點(diǎn)】理解詩(shī)詞內(nèi)容．

【答案】B

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：9引用：1難度：0.7

相似題

1．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成各題。
翰林讀書(shū)言懷呈集賢諸學(xué)士（節(jié)選）
李白
晨趨紫禁中，夕待金門(mén)詔。
觀書(shū)散遺帙，探古窮至妙。
青蠅易相點(diǎn)，白雪難同調(diào)。
本是疏散人，屢貽褊促誚。
嚴(yán)光桐廬溪，謝客臨海嶠^[注]。
功成謝人間，從此一投釣。
【注】嚴(yán)光，字子陵，東漢初隱士。謝客，謝靈運(yùn)，南朝劉宋時(shí)的山水詩(shī)人。
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是

A．開(kāi)篇概言自己在宮禁中的生活狀態(tài)，“晨趨”“夕待”正是入官以來(lái)的形象寫(xiě)照。
B．三、四句寫(xiě)詩(shī)人博覽群書(shū)，深人鉆研其奧妙輕松自如，表達(dá)了詩(shī)人心情的愉悅。
C．詩(shī)人以青蠅比喻那些勢(shì)利的庸俗小人，而以“陽(yáng)春白雪”比喻自己的志向情操。
D．這首詩(shī)一反李白所常有的奔放激情和奇特想象，語(yǔ)言平實(shí)卻蘊(yùn)籍著復(fù)雜的情感。
（2）這首詩(shī)的最后兩句有什么含意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
發(fā)布：2024/11/2 14:30:1組卷：6引用：6難度：0.5
解析
2．閱讀下面的詩(shī)歌，回答后面的問(wèn)題。
河廣^①
誰(shuí)謂河廣，一葦杭之。
誰(shuí)謂宋遠(yuǎn)，豉余望之。
誰(shuí)謂河廣，曾不容刀^②。
空誰(shuí)謂宋遠(yuǎn)，曾不崇朝^③。
【注】①本詩(shī)選自《詩(shī)經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)》，作者應(yīng)為一位客居衛(wèi)國(guó)的宋國(guó)人。②刀：通“舠”，指小船。③崇朝：終朝，來(lái)回不過(guò)一個(gè)早晨。
（1）下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是

A．這是一首動(dòng)人的思鄉(xiāng)之歌，作者佇立在河邊，眺望家鄉(xiāng)，唱出這首詩(shī)以抒發(fā)胸中的哀怨。
B．第一章中“一葦杭之”是說(shuō)用一片蘆葦就可以渡過(guò)黃河了，形象地表露出作者對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)比思念之情。
C．第二章中“曾不容刀”是說(shuō)黃河那么狹窄，連一只小船都容不下。這是違背生活常識(shí)的，作者以此表現(xiàn)了自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。
D．全詩(shī)只有兩章，卻使用了比喻、重章疊句等多種手法。詩(shī)歌通過(guò)反復(fù)問(wèn)答，傾訴了作者家鄉(xiāng)易達(dá)卻思?xì)w不得的苦悶之情。
（2）有人說(shuō)本詩(shī)的最大藝術(shù)特色是“夸張”修辭的運(yùn)用，請(qǐng)作具體分析。
發(fā)布：2024/11/2 18:0:1組卷：13引用：5難度：0.6
解析
3．閱讀下面這首宋詞，完成下列各題。
念奴嬌?過(guò)洞庭
張孝祥洞庭青草，近中秋，更無(wú)一點(diǎn)風(fēng)色。玉鑒瓊田三萬(wàn)頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。悠然心會(huì)，妙處難與君說(shuō)。應(yīng)念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。盡挹西江，細(xì)斟北斗，萬(wàn)象為賓客。扣舷獨(dú)嘯，不知今夕何夕！
（1）下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的—項(xiàng)是

A.“三萬(wàn)頃”與“一葉”形成鮮明對(duì)比，突出了洞庭湖的浩渺遼闊與人的渺小，與蘇軾的“縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然”所營(yíng)造的意境迥然有別。
B.全詞的主旨句為“表里俱澄澈”，此句包含了兩層意思：一是秋月秋水上下通明的澄澈之美，二是湖上泛舟之人光明磊落的品格之美。
C.孤光，指月光?！肮鹿庾哉铡?，是說(shuō)以孤月為伴，引清光相照，表現(xiàn)了既不為人所了解，也無(wú)須別人了解的孤高心情。
D.最后以“扣舷獨(dú)嘯，不知今夕何夕”作結(jié)，從秋月秋水回歸自我，直抒胸臆，說(shuō)明詞人已忘情這月白無(wú)風(fēng)之夜，忘情于自然之境，余味無(wú)窮。
（2）張孝祥詞風(fēng)豪邁，上承蘇軾、下啟辛棄疾，請(qǐng)結(jié)合本詞談?wù)勂浜婪胖帯?/h2>
發(fā)布：2024/11/2 12:30:2組卷：9引用：5難度：0.6
解析

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