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我市某中學(xué)地理老師組織學(xué)生在某地進(jìn)行野外考察活動(dòng),該地的地形特點(diǎn)如如圖所示,請根據(jù)該圖完成下列問題。
菁優(yōu)網(wǎng)
(1)該圖的等高距是
200
200
米,甲、乙兩點(diǎn)間的相對高差為
1000
1000
米。
(2)在合適的地方用▲標(biāo)出山頂,該山頂海拔高度約為
2000
2000
米。
(3)如果甲乙兩點(diǎn)間圖上距離為2厘米,那么實(shí)地距離為
10
10
千米。乙位于甲地的
西南
西南
方。
(4)為了避免暴雨引發(fā)山洪而發(fā)生危險(xiǎn),老師要求同學(xué)不要沿山谷行進(jìn),圖中①②③④所示,表示山谷的是
,圖中河流的流向大致為
自西向東
自西向東

【答案】200;1000;2000;10;西南;③;自西向東
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/16 6:0:3組卷:2引用:2難度:0.4
相似題
  • 1.我國南方某中學(xué)地理興趣小組到學(xué)校附近開展野外考察活動(dòng),下圖是考察區(qū)域的等高線地形圖,讀圖回答下列問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)判斷地形部位:③處是
     
    ,D處是
     
    。
    (2)丙村與A山頂兩地間索道的相對高度在
     
    米之間。
    (3)C處大壩的高度不低于
     
    米。
    (4)丙村為了增加收入,利用水庫發(fā)展的產(chǎn)業(yè)活動(dòng)是
     
    。
    (5)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)B地杜鵑花正在怒放著,而D地杜鵑花仍含苞待放,造成這種差異的主要原因是
     
    。
    (6)同學(xué)們?yōu)棰佟ⅱ?、③、④四地的旅游業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,建議在
     
    處開發(fā)攀巖運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,在
     
    處開發(fā)激流漂流項(xiàng)目。

    發(fā)布:2024/10/22 4:0:1組卷:3引用:2難度:0.5
  • 2.賀州市某中學(xué)地理興趣小組開展野外考察活動(dòng),設(shè)計(jì)了兩個(gè)考察路線方案,統(tǒng)一從學(xué)校附近的甲村出發(fā)。方案一:攀登山峰,鍛煉體質(zhì);方案二:體驗(yàn)漂流,感受自然。讀某地等高線地形圖(如圖),回答下列問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)某同學(xué)計(jì)算圖中B地的海拔是
     
    米,A、B兩地的相對高度是
     
    米;①處海拔范圍是
     
    米。
    (2)圖中的比例尺表示方式為
     

    (3)小組長說:圖中的地形部位名稱:②
     
    ;④
     
    。
    (4)登山隊(duì)看到乙河的流向是
     
    ;①②③④中,適合看日落的是
     

    (5)某隊(duì)員發(fā)現(xiàn)a河段的水流比b河段的水流速度
     
    (填“快”或“慢”),判斷依據(jù)是
     
    ,不適合漂流。

    發(fā)布:2024/10/16 8:0:2組卷:3引用:1難度:0.4
  • 3.某中學(xué)計(jì)劃開展野外考察。讀圖,將本次活動(dòng)計(jì)劃補(bǔ)充完整。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)地形部位名稱:A是
     
    ,C是
     
    。
    (2)圖中兩座山峰的之間的相對高度是
     
    米。甲、乙兩條山路中,坡度更緩的是
     
    ,判斷理由是 
     
    。
    (3)根據(jù)李莊、吳莊所處位置,最有可能遭受泥石流威脅的是
     
     莊。讀圖2,泥石流發(fā)生時(shí),①②兩種逃生方向,正確的是 
     
    。
    (4)選擇營地:圖中A、B兩地中,適宜搭賬篷的是
     
    地。
    (5)調(diào)查區(qū)域內(nèi)居民點(diǎn):李莊位于吳莊的 
     
    方向。若兩村莊圖上距離約為1厘米,則實(shí)地距離約為
     
    千米。

    發(fā)布:2024/10/14 3:0:2組卷:5引用:2難度:0.4
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