為了提升地理實踐能力，激發(fā)學習興趣，某班師生準備組織一次登山活動。為了確保安全，地理老師拿出一張等高線地形圖（如圖）說：“這次我們要登的山雖然不高，但是大家應注意……”接著，強調(diào)了安全事項，順便復習了等高線地形圖的有關(guān)知識，要求同學們上山后留心觀察。據(jù)此回答下列問題。
（1）出發(fā)前有①、②兩條路線可以選擇，為了降低上山的難度，同學們計劃沿坡度較緩的路線攀登。應當選擇

①

①

路線（填序號），原因是

①等高線稀疏、坡緩，攀登難度小

①等高線稀疏、坡緩，攀登難度小

。
（2）老師說：“地形圖中標注為B的地方比較危險，我們一定要遠離這個地方……”這是因為B處所表示的山體部位是

陡崖

陡崖

。
（3）圖中河流的大致流向為

自西北流向東南

自西北流向東南

。
（4）同學們在等高線地形圖上量得甲村和乙村的距離為2厘米，則實地距離應為

2

2

千米。