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最富有的時(shí)刻      ①第二次世界大戰(zhàn)前,我們家是城里唯一沒(méi)有汽車(chē)的人家。
      ②父親是個(gè)職員,整天在證券交易所那囚籠般的辦公室里工作,如果父親不把一半工資用在醫(yī)藥費(fèi)及比我們還窮的親戚身上,我們的日子還過(guò)得去。事實(shí)上我們家是很窮的。
      ③母親經(jīng)常安慰家里人:“做事光明磊落,就等于有了一大筆財(cái)富?!?br />      ④一天,城里最大的百貨商店的櫥窗里展出了一輛嶄新的別克轎車(chē),這輛車(chē)將在今夜(我們城市的市節(jié))以抽獎(jiǎng)的方式饋贈(zèng)給得獎(jiǎng)?wù)?。不管我多么想入非非,也沒(méi)有想過(guò)幸運(yùn)女神會(huì)厚待我們這個(gè)城里唯一沒(méi)有汽車(chē)的人家。當(dāng)擴(kuò)音器里大聲叫著我父親的名字,說(shuō)這輛汽車(chē)已屬于父親所有時(shí),我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。
      ⑤父親開(kāi)著別克轎車(chē)緩緩地從擁擠的人群旁邊駛過(guò)。我?guī)状蜗胩宪?chē)去,同父親一起享受這幸福的時(shí)刻,都被父親趕開(kāi)了。最后一次父親甚至向我咆哮:“走開(kāi),讓我清靜清靜!”
      ⑥我實(shí)在不理解父親是一種什么心情,回家后,把自己受到的委屈對(duì)母親說(shuō)了,母親安慰我說(shuō):“你不要感到委屈,你父親是在思考有關(guān)道德的問(wèn)題呢?!?br />      ⑦“難道我們中獎(jiǎng)得到汽車(chē)是不道德的嗎?”我迷惑不解地問(wèn)。
      ⑧“汽車(chē)不是我們中獎(jiǎng)得到的?!蹦赣H回答說(shuō)。
      ⑨我歇斯底里地大叫:“哪有這樣的事?父親中獎(jiǎng)明明是擴(kuò)音器里宣布的!”
      ⑩“到桌子旁邊來(lái),孩子。”母親溫柔地說(shuō)。
?桌上放著兩張彩票存根,上面的尾號(hào)分別是348和349,中獎(jiǎng)號(hào)碼的尾號(hào)是348。
?“你看到兩張彩票有什么不同嗎?”母親問(wèn)。
?我看了好幾遍,終于發(fā)現(xiàn)其中一張彩票的角上有用筆寫(xiě)的淡淡的“K”字。
?“這K字代表凱特立克。”母親說(shuō)。
?“吉米?凱特立克,爸爸交易所的老板?”我有些不解。
?“對(duì)?!蹦赣H把事情一五一十說(shuō)了一遍。
?原來(lái)父親曾問(wèn)吉米,買(mǎi)彩票的時(shí)候,是否需要代他買(mǎi)一張,吉米說(shuō)可以,然后就去做自己的事了,過(guò)后可能再也沒(méi)有想過(guò)買(mǎi)彩票的事。尾號(hào)348那張就是父親給凱特立克買(mǎi)的,所以父親特意用鉛筆標(biāo)上了“K”。
?對(duì)我來(lái)說(shuō),這是很容易解決的事情。吉米?凱特立克是一個(gè)百萬(wàn)富翁,擁有十幾輛汽車(chē),他不缺這輛別克轎車(chē),況且他也不知道中獎(jiǎng)的事。
?“全城就我們家沒(méi)有汽車(chē),汽車(chē)應(yīng)該歸我爸爸!”我激動(dòng)地說(shuō)。
?“你爸爸知道該怎么做的?!蹦赣H平靜地說(shuō)。
?不久,我聽(tīng)到父親進(jìn)門(mén)的腳步聲,又聽(tīng)到他在拔電話,聽(tīng)內(nèi)容電話是打給凱特立克的。第二天下午,凱特立克的司機(jī)來(lái)到我們家,把別克轎車(chē)開(kāi)走了。
?直到成年以后,我才有了一輛轎車(chē)。隨著時(shí)間的流逝,我對(duì)母親說(shuō)的那句“做事光明磊落,就等于有了一大筆財(cái)富”漸漸有了更深的理解。現(xiàn)在我終于明白了:父親給老板打電話的時(shí)候,其實(shí)是我們家最富有的時(shí)刻。
(1)按事情發(fā)展順序,照樣子進(jìn)行概括,填在橫線上。
家境貧困,渴望轎車(chē)→意外中獎(jiǎng),
得到
得到
轎車(chē)→道德選擇,
歸還
歸還
轎車(chē)
(2)第⑤段以父親的動(dòng)作、語(yǔ)言表現(xiàn)了父親的心理;第⑥段母親說(shuō)父親正在思考“有關(guān)道德的問(wèn)題”是指
不應(yīng)該把不屬于自己的東西據(jù)為己有
不應(yīng)該把不屬于自己的東西據(jù)為己有
;這個(gè)問(wèn)題最終在第
21
21
段解決了,這體現(xiàn)了父親
正直、誠(chéng)實(shí)
正直、誠(chéng)實(shí)
的特點(diǎn)。
(3)短文第①段在全文中有什么作用?
這段話交代了作者家境的貧寒,同時(shí)為下文做鋪墊,起到了深化主題的作用,從而表現(xiàn)文章的主旨:一個(gè)人有骨氣,就等于有了一大筆財(cái)富。
這段話交代了作者家境的貧寒,同時(shí)為下文做鋪墊,起到了深化主題的作用,從而表現(xiàn)文章的主旨:一個(gè)人有骨氣,就等于有了一大筆財(cái)富。

(4)短文中最能體現(xiàn)文章主題的句子是什么?請(qǐng)摘錄在下面,并談?wù)勛约旱睦斫狻?br />摘錄:
做事光明磊落,就等于有了一大筆財(cái)富。
做事光明磊落,就等于有了一大筆財(cái)富。

理解:
一個(gè)人最重要的品質(zhì)就是正直、誠(chéng)實(shí)、講信用。因此做人要有骨氣,這是一種精神的富有。
一個(gè)人最重要的品質(zhì)就是正直、誠(chéng)實(shí)、講信用。因此做人要有骨氣,這是一種精神的富有。

(5)文中第②段寫(xiě)道“事實(shí)上我們家是很窮的”,可是最后又說(shuō)“父親給老板打電話的時(shí)候,其實(shí)是我們家最富有的時(shí)刻”,這是否矛盾?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
本文開(kāi)頭寫(xiě)我們家“窮”指的是物質(zhì)財(cái)富少;結(jié)尾的“富”指的是精神財(cái)富上的富有。因此,“窮”與“富”并不矛盾。
本文開(kāi)頭寫(xiě)我們家“窮”指的是物質(zhì)財(cái)富少;結(jié)尾的“富”指的是精神財(cái)富上的富有。因此,“窮”與“富”并不矛盾。

(6)關(guān)于文末畫(huà)線的句子,下列理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
B
B

A.父親歸還轎車(chē)時(shí),良知戰(zhàn)勝了邪念,精神負(fù)擔(dān)消除,贏得了道德的勝利。
B.整件事中母親表現(xiàn)平靜、沉著,見(jiàn)識(shí)不同尋常,精神上她比父親更富有,更值得尊重。
C.“我”經(jīng)歷此事后,逐漸明白做人的真諦,成為具有健康心理的精神富有者。
D.母親的“富有”在于對(duì)丈夫消除邪念和兒子逐漸明理的心理上的滿足和欣慰。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】得到;歸還;不應(yīng)該把不屬于自己的東西據(jù)為己有;21;正直、誠(chéng)實(shí);這段話交代了作者家境的貧寒,同時(shí)為下文做鋪墊,起到了深化主題的作用,從而表現(xiàn)文章的主旨:一個(gè)人有骨氣,就等于有了一大筆財(cái)富。;做事光明磊落,就等于有了一大筆財(cái)富。;一個(gè)人最重要的品質(zhì)就是正直、誠(chéng)實(shí)、講信用。因此做人要有骨氣,這是一種精神的富有。;本文開(kāi)頭寫(xiě)我們家“窮”指的是物質(zhì)財(cái)富少;結(jié)尾的“富”指的是精神財(cái)富上的富有。因此,“窮”與“富”并不矛盾。;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/2/28 16:0:1組卷:20引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.閱讀下面短文,按要求作答。
    盲人玫瑰
    徐福元
          ①齊先生是個(gè)盲人,在自家的大門(mén)口,卻栽培著令人驚羨的幾叢玫瑰。年年歲歲,燕子來(lái)時(shí),花開(kāi)東墻。玫瑰開(kāi)放的日子,也是齊先生最快樂(lè)的日子。因?yàn)橛辛魉频娜巳?,在花叢旁駐足,他細(xì)聽(tīng)人們賞花品評(píng)。
          ②兩個(gè)姑娘為一朵花的顏色,正在進(jìn)行一場(chǎng)小小的爭(zhēng)論:“你看,這朵花是胭脂紅?!薄安粚?duì),應(yīng)該是絳豆紅?!薄半僦t!”“絳豆紅!”
          ③雙方爭(zhēng)執(zhí)不下,只好請(qǐng)齊先生裁決。
          ④齊先生一笑,款款說(shuō)道:“你們倆說(shuō)得都對(duì),又都不對(duì)。就這朵花的花瓣里外來(lái)說(shuō),里面是胭脂紅,外邊是絳豆紅。就這朵花的上下來(lái)說(shuō),下邊是胭脂紅,上邊是絳豆紅。從整體效果看,應(yīng)該算霽紅?;ǘ涞念伾?,又隨天氣變化而變化。晴天的時(shí)候,可借用瓷器上的郎窯紅。雨天的時(shí)候,又像礬紅。早晨和晚上又不同,早上陽(yáng)光一照,桔紅中帶桔黃,這桔黃中又摻進(jìn)些炒米黃;晚上夕陽(yáng)西下,這絳豆紅中又揉進(jìn)了岡比亞紅。太陽(yáng)落山了,岡比亞紅又變成茄皮紫了?!?br />      ⑤兩個(gè)姑娘聽(tīng)直眼了,他是盲人嗎?
          ⑥漸漸圍上一小群人,七嘴八舌,又開(kāi)始研討葉子的綠。最后,還是請(qǐng)齊先生點(diǎn)評(píng)。
          ⑦齊先生不緊不慢,用手摸著帶倒刺的玫瑰枝條說(shuō)道:“要說(shuō)綠,先要說(shuō)黃;驚蟄過(guò)后,醬黃色的枝條開(kāi)始泛綠,這時(shí)的綠是豆綠,顏色有些暗,有點(diǎn)清淡含蓄。慢慢綠意漸濃,變成粉青。到了春分,就有了蘋(píng)果綠底子上洇出了柳葉綠。柳葉綠并沒(méi)有走下去,卻向著秋葵綠轉(zhuǎn)彎了。清明時(shí)節(jié),星星點(diǎn)點(diǎn)的就冒出絨絨葉芽,顏色是米湯黃,一天一個(gè)樣,變成鵝黃。谷雨以后,葉子一天幾變,才由孔雀綠變成瓜皮綠。一直到現(xiàn)在才定型,叫翠青綠。一片葉子與另一片葉子,綠得不一樣,有深淺相別。一片葉子,陽(yáng)面與陰面也形象各異。就說(shuō)我摸著的這片葉子,陽(yáng)面可以叫豆瓣綠;背后呢,只能算是郎窯綠?!?br />      ⑧一個(gè)盲人,對(duì)顏色的判斷,如此準(zhǔn)確、細(xì)微、精致,有人“嘖嘖”折服,也有人不解地問(wèn):“您雙目失明,怎么會(huì)甄別各種顏色呢?”
          ⑨齊先生大笑,指著眼前一群人,“有多少人像你們一樣,一年一年,一撥一撥,經(jīng)過(guò)我的門(mén)口,觀花、賞花、談花、議花、論花、評(píng)花、品花?!我眼睛是看不見(jiàn),可我耳朵靈啊。你們看到了,就如同我看到了,我在借你們的眼睛看啊!”
          ⑩人群中不免唏噓:種花人竟不是賞花人!
    ???齊先生卻淡然一笑:人生如花,次第開(kāi)放;種花人又何必是賞花人呢?
    (1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。
     

    (2)文中寫(xiě)兩個(gè)姑娘的爭(zhēng)論和一小群人的研討有什么作用?
     

    (3)“齊先生一笑”“齊先生大笑”“齊先生卻淡然一笑”,文中多次寫(xiě)到齊先生的“笑”,體現(xiàn)了齊先生怎樣的精神?
     

    (4)文中說(shuō):“玫瑰開(kāi)放的日子,也是齊先生最快樂(lè)的日子”,請(qǐng)分條概述,齊先生從種花中獲得了哪些快樂(lè)?(至少寫(xiě)兩點(diǎn))
     

    (5)文章結(jié)尾處齊先生所說(shuō)的“種花人又何必是賞花人呢”,由此我們想到了“
     
    ”這句富有哲理的名言。齊先生的話對(duì)我們有什么啟示?談?wù)勀愕目捶ā?br />
     

    發(fā)布:2025/2/28 20:30:2組卷:49引用:2難度:0.3
  • 2.閱讀下列文章,完成下列題。
    門(mén)鈴??帕皮是個(gè)樣子討人喜歡的老頭。一雙藍(lán)色的眼睛,雖然因年老而顯得暗淡,卻從中透出一股溫暖之情。他經(jīng)常喜歡吹著口哨清理打掃店鋪。不過(guò),他私下里有時(shí)也悲傷。
    ??有一天,他一邊干活,一邊吹起了優(yōu)美的旋律。外面,陽(yáng)光溫暖而明亮,天空也變得越發(fā)清澈。一陣微風(fēng)吹來(lái),店門(mén)上的鈴鐺叮鈴鈴地響了起來(lái)。這只鈴鐺能產(chǎn)生獨(dú)一無(wú)二的、有魅力的回響,在這個(gè)家里已上百年了。老人非常珍惜這只鈴鐺,每天都要擦拭它。
    ??聽(tīng)到鈴聲,帕皮起身招呼客人?!澳阈枰c(diǎn)什么,小姑娘?”帕皮的聲音天性快活?!澳?,先生?!毙∨⒄f(shuō)話幾乎是低聲耳語(yǔ)了。女孩樣子天真可愛(ài),說(shuō)話羞羞答答。她用棕色的雙眼看著帕皮,然后慢慢地掃了一眼整個(gè)房間,似乎在尋找某種特殊的東西。
    ??女孩靦腆地告訴老人:“我想買(mǎi)一件禮物,先生?!薄昂玫?,咱們看看,”帕皮說(shuō),“想給誰(shuí)買(mǎi)呀?”“是給我外公買(mǎi),但是不知道買(mǎi)什么?!?br />??帕皮開(kāi)始提一些建議?!靶湔涫直碓趺礃樱窟@表完好無(wú)損,是我自己修理的?!彼院赖卣f(shuō)。
    ??小女孩沒(méi)有回答,然后走到門(mén)口,把門(mén)輕輕扭開(kāi),按了按門(mén)鈴??吹脚⑴d奮的微笑,帕皮似乎也容光煥發(fā)?!熬褪沁@個(gè)。”小女孩發(fā)出咯咯的笑聲,“媽媽說(shuō)外公喜歡聽(tīng)音樂(lè)?!?br />??就在這時(shí),帕皮的表情變了。但害怕傷了女孩的心,老人告訴女孩說(shuō):“對(duì)不起,小姑娘,那東西不賣(mài)。也許你外公會(huì)喜歡這個(gè)小收音機(jī)的?!睘榱俗屌⒛芾斫?,帕皮告訴小女孩這個(gè)門(mén)鈴如何在自己家里這些年以及不想賣(mài)的原因。小女孩抬頭看了看老人,眼里含著一大滴淚珠,甜甜地說(shuō):“我想我懂了,謝謝您?!?br />??突然,帕皮想到自己除了未住在一起的女兒,其余的家人都沒(méi)了,即使女兒也有十年未見(jiàn)面了。他想,為什么不把門(mén)鈴傳給一個(gè)能和親人分享的人呢?
    ??“等等,小姑娘?!本驮谂⑾蜷T(mén)外走的時(shí)候,也就是正當(dāng)老人將要最后一次聽(tīng)到鈴響的時(shí)候,老人喊住了她,“我決定賣(mài)鈴鐺了。給你手絹,擤擤鼻涕?!?br />??小女孩拍起手來(lái):“哦,謝謝您,先生,外公會(huì)非常高興的?!薄昂美?,小姑娘,好啦?!迸疗土诉@個(gè)孩子,感覺(jué)很不錯(cuò),然而,他知道自己會(huì)想那個(gè)門(mén)鈴的?!澳阋欢ㄒ婺阃夤9芎媚莻€(gè)鈴鐺,也也替我保管好那個(gè)鈴鐺,好嗎?”老人一絲不茍地又一次擦拭了鈴鐺,然后把它放進(jìn)一個(gè)牛皮紙袋里。
    ??“哦,我保證?!毙∨⒄f(shuō)。她抬起頭看了看帕皮,再一次小聲問(wèn):“多少錢(qián)???”“哦,我看一下,你想花多少錢(qián)?”帕皮笑著問(wèn)道。
    ??女孩從口袋里拿出一個(gè)小零錢(qián)袋,然后舉起來(lái)2元47分硬幣,放在柜臺(tái)上。對(duì)自己的大腦是否健全稍稍質(zhì)疑后,帕皮說(shuō):“小姑娘,今天是你的幸運(yùn)日,那個(gè)鈴鐺正好2元47分?!?br />??那天傍晚,帕皮準(zhǔn)備關(guān)門(mén)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己在想那個(gè)門(mén)鈴。他想到那個(gè)孩子,不知道她的外公是否喜歡她的禮物。當(dāng)然,這樣可愛(ài)的孩子買(mǎi)的任何東西他都會(huì)珍惜的。
    ??就在這時(shí),帕皮覺(jué)得自己聽(tīng)到了鈴聲。他又一次質(zhì)疑自己的大腦是否正常,然后朝門(mén)口走去。小女孩就站在門(mén)口,正在一邊按門(mén)鈴,一邊甜甜地笑。
    ??帕皮慢步走向孩子時(shí),有些困惑不解:“這是什么,小姑娘?你改變主意了嗎?”“沒(méi)有?!迸⑦肿煨α?,“媽媽說(shuō)這是給您的?!?br />??帕皮還沒(méi)來(lái)得及再說(shuō)一句,孩子的母親走了進(jìn)來(lái),忍住眼淚小聲說(shuō):“你好,爸爸。”
    ??這一聲“爸爸”讓帕皮的眼中頓時(shí)噙滿淚水。小女孩在一旁輕輕地說(shuō):“給你,外公。給你手絹,擤擤鼻涕。”
    (1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。
     

    (2)選文第2段中畫(huà)線句子有什么作用?
     

    (3)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)富有表現(xiàn)力,請(qǐng)加以品析。
    老人一絲不茍地又一次擦拭了鈴鐺,然后把它放進(jìn)一個(gè)牛皮紙袋里。
     

    (4)分析第12段和第14段中帕皮兩次“質(zhì)疑”的具體原因。
     

    (5)選文第17段中畫(huà)線句子運(yùn)用了什么人物描寫(xiě)方法?有什么作用?
     

    (6)“門(mén)鈴”在選文中多次出現(xiàn),有什么作用?
     

    (7)帕皮身上有許多閃光點(diǎn),請(qǐng)找出其中兩點(diǎn)并加以分析。
     

    發(fā)布:2025/2/28 20:30:2組卷:78引用:1難度:0.8
  • 3.錯(cuò)評(píng)詠花詩(shī)        唐朝元和十二年(817)春末,白居易與16位朋友結(jié)伴游江西廬山,寫(xiě)了不少詩(shī),其中有一首是《大林寺桃花》:
          人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)。
          長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)!
          后來(lái),宋代著名的科學(xué)家、文學(xué)家沈括讀了這首詩(shī)。他非常驚訝,帶著譏諷的口吻評(píng)論道:“既然‘四月芳菲盡’了,怎么會(huì)‘桃花始盛開(kāi)’呢?大詩(shī)人也寫(xiě)出這樣自相矛盾的句子,可謂‘智者千慮,必有一失’呀!”說(shuō)完,他也就把這事給忘掉了。
          想不到有一年春夏之交的季節(jié),他到一座山上考察,見(jiàn)到了白居易詩(shī)中的奇景:四月天氣,山下眾花凋謝,山頂上卻是桃花紅艷。他猛然想起白居易的詩(shī)來(lái),才領(lǐng)悟到自己錯(cuò)怪了大詩(shī)人,也從中發(fā)現(xiàn)了高度對(duì)季節(jié)的影響:由于山上氣溫低,春季到來(lái)要晚于山下。
          后來(lái),他又找來(lái)白居易的詩(shī)讀,發(fā)現(xiàn)前面有一篇序,序中寫(xiě)道:“(大林寺)山高地深,時(shí)節(jié)絕晚,于時(shí)孟夏月,如正二月天,梨桃始華(花),澗草猶短。人物風(fēng)候,與平地聚落不同。”沈括讀了,很有感慨地說(shuō):“都怪我讀書(shū)不細(xì),經(jīng)驗(yàn)太少??!”
    (1)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
    譏諷--
     
         感慨--
     

    (2)“自相矛盾”的意思是
     

    (3)文中“智者千慮,必有一失”中的“一失”指的是
     

    (4)簡(jiǎn)要概括這篇短文的主要內(nèi)容。
     

    (5)請(qǐng)你想象并寫(xiě)出“桃花始盛開(kāi)”的景象。
     

    (6)這個(gè)故事對(duì)你有什么啟發(fā)?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。
     

    發(fā)布:2025/2/28 21:0:1組卷:32引用:1難度:0.8
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