菲菲和科科玩過蒼南歡樂世界的過山車后，設(shè)計并制作了一座屬于自己的“過山車”。
（1）設(shè)計制作一座“過山車”，正確的步驟是

B

B

①對自制的“過山車”進行測試
②根據(jù)設(shè)計圖制作“過山車”
③畫圖設(shè)計“過山車”的軌道路線
④改進完善“過山車”并進行評價
A.①②③④B.③②①④C.③①②④
（2）在設(shè)計制作“過山車”活動中，畫設(shè)計圖的主要用處是

A

A

。
A.展示想法
B.體現(xiàn)問題
C.評價“過山車”好壞
（3）菲菲和科科制作的“過山車”和設(shè)計圖

B

B

保持一致。
A.必須完全
B.盡可能
C.完全不需要
（4）在設(shè)計和制作“過山車”時，可以不考慮的因素是

C

C

。
A.軌道的坡度
B.“過山車”是否穩(wěn)固
C.顏色的搭配
（5）科科和菲菲測量紅色小球和藍色小球在同一軌道相同距離的運動時間，測量3次數(shù)據(jù)得到3個比較接近的數(shù)據(jù)，應(yīng)該

C

C

。

形狀不同的 物體	運動的時間（秒）
	第一次	第二次	第三次
紅色小球	7	7	6
藍色小球	5	4	5

A.取最大的數(shù)據(jù)
B.取最小的數(shù)據(jù)
C.取中間的數(shù)據(jù)（中位數(shù)）
（6）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知

藍色小球

藍色小球

，（選填“紅色小球”或“藍色小球”）運動速度快。
（7）同一種小球要測量多次，主要原因是

B

B

。
A.訓(xùn)練熟練使用秒表
B.重復(fù)實驗可使結(jié)果更準確
C.讓大家都有機會做
（8）在描述“過山車”上小球的位置時，下列做法錯誤的是

B

B

。
A.用方向盤判斷方向
B.可以直接用直尺測量距離
C.可以用軟尺沿軌道測量距離
（9）下列加快小球在“過山車”軌道上運動速度的方法中，不可行的是

C

C

。
A.用更加光滑的軌道做“過山車”
B.增加“過山車”軌道起點的高度
C.降低“過山車”軌道起點的高度
（10）設(shè)計、搭建、測試“過山車”的過程中，小組成員應(yīng)該

C

C

。
A.獨立設(shè)計，獨立搭建
B.組長設(shè)計并搭建，其他人圍觀
C.小組討論，統(tǒng)一意見；組內(nèi)分工，合作搭建