當前位置： 2022-2023學年廣東省深圳市龍崗區(qū)布吉高級中學高一（下）期中生物試卷> 試題詳情

野生型菌株X能在基本培養(yǎng)基上生長，亮氨酸缺陷型突變株無法合成亮氨酸，只能在完全培養(yǎng)基上生長。如圖是運用影印培養(yǎng)法（一種類似“蓋章”的接種方法，使一系列培養(yǎng)皿的相同位置上能出現(xiàn)相同菌落）純化亮氨酸缺陷型突變株的部分流程圖，1～5為菌落。下列敘述不正確的是（　?。?/h1>

A．培養(yǎng)基A是基本培養(yǎng)基，培養(yǎng)基B是完全培養(yǎng)基

B．在基本培養(yǎng)基中添加亮氨酸可制成完全培養(yǎng)基

C．可從培養(yǎng)基A中挑取菌落3、5進行純化培養(yǎng)

D．若要影印多個平板，要注意“蓋章”的方向不能改變

【考點】微生物的選擇培養(yǎng)（稀釋涂布平板法）．

【答案】A

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/11/5 9:0:1組卷：4引用：3難度：0.6

相似題

1．如圖為“土壤中分解尿素的細菌的分離和計數(shù)”實驗中樣品稀釋示意圖。據(jù)圖分析正確的是（　?。?br />

A．某一稀釋度下至少涂3個平板，該實驗方法統(tǒng)計得到的結果常會比實際活菌數(shù)目少

B．3號試管中的樣品溶液稀釋倍數(shù)為10⁴倍

C．5號試管的結果表明每克土壤中的菌株數(shù)為1.7×10⁸個

D．該實驗需設置牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基作對照，用以判斷選擇培養(yǎng)基是否有選擇作用

發(fā)布：2024/11/4 21:0:1組卷：17引用：1難度：0.6

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2．下列關于篩選分解尿素的微生物的培養(yǎng)基的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

A．可以將尿素作為培養(yǎng)基的唯一氮源

B．脲酶可以將尿素分解為NH₃，然后直接被植物吸收利用

C．培養(yǎng)基中含有水、碳源、氮源和無機鹽等營養(yǎng)物質

D．用酚紅鑒定尿素分解菌的原理是pH升高酚紅試劑會變紅

發(fā)布：2024/11/5 11:0:2組卷：71引用：3難度：0.8

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3．某生物興趣小組，進行土壤中尿素分解菌的分離和計數(shù)實驗。請回答下列問題：
（1）實驗原理：尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)氮肥，并不能直接被農(nóng)作物吸收，需要轉變成氨，才能被吸收，這個轉變依賴于土壤中能產(chǎn)生

的微生物的作用。
（2）實驗步驟及結果分析：
Ⅰ.配制培養(yǎng)基（成分：葡萄糖、Na₂HPO₄、KH₂PO₄、MgSO₄?7H₂O、尿素、Y、H₂O、瓊脂），并制作無菌平板；
Ⅱ.設置

組和若干實驗組，進行相關操作；
Ⅲ.將各組平板置于恒溫箱中培養(yǎng)一段時間，統(tǒng)計各組平板上菌落的平均數(shù)。
①為了更好地鑒別出此類微生物，在培養(yǎng)基配方中加入了Y，Y是

。
②為了對實驗的結果進行進一步統(tǒng)計，需要用

法進行接種。具體情況如圖：

③恒溫培養(yǎng)48小時后，在稀釋倍數(shù)為10⁵下，平板上的菌落數(shù)目在30～300之間，小組成員進行統(tǒng)計，應注意統(tǒng)計周圍為

菌落進行計數(shù)。若用于判斷該興趣小組的培養(yǎng)基是否具有選擇作用，本實驗還應設置

培養(yǎng)基，作為對照。
Ⅳ.實驗結果分析：
興趣小組的同學在統(tǒng)計菌落數(shù)目時，除了上述統(tǒng)計的菌落外，還發(fā)現(xiàn)有些菌落周圍的培養(yǎng)基沒有變化，試分析這些菌落產(chǎn)生的可能原因：

（答出一點即可）。
發(fā)布：2024/11/4 16:0:1組卷：12引用：1難度：0.6
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1．如圖為“土壤中分解尿素的細菌的分離和計數(shù)”實驗中樣品稀釋示意圖。據(jù)圖分析正確的是（ ?。?br />

2．下列關于篩選分解尿素的微生物的培養(yǎng)基的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>

1．如圖為“土壤中分解尿素的細菌的分離和計數(shù)”實驗中樣品稀釋示意圖。據(jù)圖分析正確的是（　?。?br />

2．下列關于篩選分解尿素的微生物的培養(yǎng)基的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>