通過綱要圖示或思維導(dǎo)圖進(jìn)行時(shí)空定位，可以縱向梳理時(shí)代特征，時(shí)代特征就是最佳的知識體系。從如圖可直接得出這一時(shí)期（?）

A．政權(quán)分立中孕育著統(tǒng)一	B．民族交融孕育多元一體
C．南北動蕩阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展	D．文化傳承中孕育著創(chuàng)新

【答案】A

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：13引用：1難度：0.8

相似題

1．三國時(shí)代的歷史波瀾壯闊、英雄輩出。與“三顧茅廬、蜀漢丞相、治蜀有方、鞠躬盡瘁、死而后已”等詞語有關(guān)的歷史人物是（　?。?/h2>
A．諸葛亮 B．孫權(quán) C．曹丕 D．司馬懿
發(fā)布：2024/11/11 18:30:2組卷：25引用：5難度：0.5
解析

2．閱讀歷史書籍需要關(guān)注目錄，從而把握內(nèi)容的主題。如圖目錄反映的主題是（　?。?br />

目錄
第1節(jié) 三國鼎立局面的形成
第2節(jié) 江南地區(qū)的開發(fā)
第3節(jié) 北方民族大融合
第4節(jié) 魏晉南北朝時(shí)期的文化

A．中華文明的起源	B．早期國家與社會變革
C．統(tǒng)一多民族國家的建立	D．政權(quán)分立與民族交融

發(fā)布：2024/11/13 15:0:1組卷：39引用：8難度：0.7

3．學(xué)會歸納歷史發(fā)展的階段特征是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。三國兩晉南北朝時(shí)期的階段特征是（　?。?/h2>
A．中華文明的起源 B．繁榮與開放的社會
C．政權(quán)分立與民族交融 D．外敵入侵與社會危機(jī)
發(fā)布：2024/11/17 7:0:2組卷：7引用：2難度：0.6
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A．中華文明的起源	B．繁榮與開放的社會
C．政權(quán)分立與民族交融	D．外敵入侵與社會危機(jī)