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2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)南市章丘四中高二(上)期末歷史試卷
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試題詳情
如圖為清中期至民國(guó)初年辣椒在西南地區(qū)的引種示意圖。中醫(yī)認(rèn)為辛辣食材具有祛濕散寒的功效,辣椒成為川菜的主要調(diào)料。清末,四川出現(xiàn)了一批干制辣椒特產(chǎn)地,行銷“近省各縣”。下列說法準(zhǔn)確的有( ?。?br />①辣椒通過移民這一途徑傳入西南地區(qū)
②辣椒的引種豐富了當(dāng)?shù)氐奈锓N種類
③辣椒的推廣改變了當(dāng)?shù)厝说娘嬍沉?xí)慣
④辣椒市場(chǎng)的擴(kuò)大促進(jìn)食品加工業(yè)發(fā)展
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【考點(diǎn)】
中國(guó)近代史綜合
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:13
引用:3
難度:0.6
相似題
1.
魯迅曾深有感觸地說:“見過辛亥革命,見過二次革命,見過袁世凱稱帝、張勛復(fù)辟,看來看去,就看得懷疑起來,于是失望、頹唐得很了?!绷铘斞甘倪@段歷史是( ?。?/h2>
A.清政府統(tǒng)治時(shí)期
B.北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期
C.國(guó)民大革命時(shí)期
D.南京國(guó)民政府時(shí)期
發(fā)布:2024/11/12 12:0:1
組卷:14
引用:5
難度:0.6
解析
2.
1921年10月,莫斯科東方大學(xué)成立中國(guó)班,開啟革命留學(xué)潮流。如表是1925~1926年中國(guó)班學(xué)生家庭統(tǒng)計(jì)情況,這反映出( ?。?br />
城鎮(zhèn)家庭
數(shù)量(個(gè))
占比(%)
農(nóng)村家庭
數(shù)量(個(gè))
占比(%)
工人
7
9.7
中小地主、富農(nóng)
40
55.6
小商人
8
11.1
小手工業(yè)者
3
4.2
職員
2
2.8
佃農(nóng)
5
6.9
資本家
3
4.2
無田戶、教員
4
5.6
合計(jì)
20
27.8
合計(jì)
52
72.2
A.中國(guó)共產(chǎn)黨的階級(jí)屬性
B.中國(guó)革命發(fā)展的階段特征
C.近代革命對(duì)象的復(fù)雜性
D.近代民族經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展
發(fā)布:2024/11/1 4:0:1
組卷:4
引用:14
難度:0.6
解析
3.
閱讀材料,完成下列要求。
材料 一部中國(guó)近代史,就是近代中國(guó)如何反抗帝國(guó)主義不斷擴(kuò)張,維系國(guó)家統(tǒng)一與爭(zhēng)取民族解放的歷史;就是如何吸收、借鑒各種現(xiàn)代性因素,將其內(nèi)化為中國(guó)自身的積極因素,進(jìn)行國(guó)家建設(shè),尋找富強(qiáng)之道的歷史;就是在不斷變化的內(nèi)外形勢(shì)下,形塑新的政治實(shí)踐主體,破除各種政治、社會(huì)與文化壓迫,探索具有普遍意義的平等與解放的歷史;更是在古今中西糾纏不清的情況下,思考中國(guó)文化存續(xù)與更生的歷史。
——摘編自王銳《合富強(qiáng)敘事、階級(jí)敘事、文明敘事為一——關(guān)于中國(guó)近代史敘事問題的思考》
結(jié)合中國(guó)近代史相關(guān)史實(shí),闡述對(duì)材料觀點(diǎn)的理解。(選取的觀點(diǎn)可以是整體的,也可以是局部的。要求:觀點(diǎn)明確,論證充分,史實(shí)準(zhǔn)確,表述清晰)
發(fā)布:2024/10/16 9:0:1
組卷:1
引用:2
難度:0.5
解析
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