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2022-2023學(xué)年湖北省孝感市鄒崗中學(xué)八年級(jí)(上)期末語文試卷
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試題詳情
閱讀下面這篇文章,完成問題。
風(fēng)雪年關(guān)
①這是我們戍守高原的
別樣
除夕。
②
粘緊了門窗的帳篷,如同急促呼吸的肺,向四面鼓著、縮著,突然猛地內(nèi)收,帶倒了墻邊的氧氣罐
。帳篷頂變成一張鼓皮,初是細(xì)密的沙沙聲,接著無數(shù)小槌齊擂,在忽強(qiáng)忽弱的風(fēng)嗥中,韻感漸漸凌亂。電燈在空中兀自搖曳,抖出冷寂的光,晃得整個(gè)帳篷旋轉(zhuǎn)起來。絲絲寒氣從不知何處的細(xì)縫微孔中針一般鉆著、刀子般戳著。爐火拔得更旺,蓋過電燈的白,映紅了4張棱角分明的臉,幾只大手圍攏起火爐,進(jìn)行著熱能的傳遞。
③帳篷外,海拔4500米的駐訓(xùn)地仿佛只有風(fēng)在叫、雪在飛。
④天地一片蒼茫,分不清山與湖、河與路,恍若混沌之境。令人恍惚的是,落地后白得刺眼的雪,在空中卻顯得灰暗。風(fēng)卷起雪沫漫地而行,帶著吞沒一切、凍結(jié)一切的決心,本就枯萎的草場被大雪壓住了一切生機(jī)。
⑤風(fēng)雪突然狂驟了幾分,能聽見帳篷吱吱呀呀的顫抖聲。幾個(gè)黑點(diǎn)在朦朧的視野里蠕動(dòng),仿佛經(jīng)過漫長的等待,黑點(diǎn)漸漸近了,近了?!笆顷笈# 斌@奇的呼喊伴著更劇烈的喘息。牦牛都低著頭用犄角犁劃著風(fēng)與雪織就的幕布,短而粗壯的四蹄在雪野中踐涉。它們邁著緩慢的步子,就像度著緩慢而平常的歲月。飛雪籠罩了牦牛群,大大小小的雪塊凝結(jié)在角上、背上、身上、尾巴上,它們似乎忘記了饑餓,忘記了寒冷,靠毛發(fā)和皮膚抵御著亙古的酷寒。在這荒蕪的高原,它們頑強(qiáng)地活著,存在著,頂天立地。
⑥營地里,為帳篷加固除雪的工作已經(jīng)完成,炊事帳篷傳來器皿的碰撞聲,風(fēng)雪的管弦音合上了金屬的打擊聲。油開始沸騰,煙氣氤氳著,是饞人的肉香。高原是天然的保鮮庫,營地菜窖里滿滿當(dāng)當(dāng),整齊擺列著各類食材,這陣勢預(yù)示著春節(jié)即至。一位列兵從菜窖出來,臉上白里透著紅,他懷里攏著蔬菜——白蘿卜、紅辣椒、綠白菜——這將是他第一次在高原過年。
⑦傍晚提早到來,上尉倚在床頭,打開沒有信號(hào)的手機(jī),翻看著兒子的視頻,露出了兩排大白牙。小寶貝周歲生日就在正月里,買什么“遲到的禮物”送給家人,他還在舉棋不定。上等兵聽過《雪落下的聲音》后,翻開了手邊的高考復(fù)習(xí)資料。中士趴在行軍床上給女友寫信,愛情的甜蜜掛在眉梢。他床下柜子里已攢了十幾封信,這些信將在休假回家時(shí)當(dāng)面交給她。
⑧不同于外面徹天徹地的白,營地中間稍大的帳篷里,卻是個(gè)紅色的世界:燈籠、紅紙、彩燈、窗花、中國結(jié)……這是前一天外出采買的收獲。小秀才正揮毫潑墨寫著對(duì)聯(lián),地上已晾著幾副,能看出寫的是歐楷,詞句間皆是豪言壯語和家國之愛。兩個(gè)士兵正在排演一個(gè)相聲,這將在稍后的小晚會(huì)上呈現(xiàn)給大家。晚會(huì)雖小,內(nèi)容可絕不簡單,手寫的節(jié)目單上,有唱歌、舞蹈、武術(shù)表演,還有魔術(shù)、川劇變臉。一句朗誦詞飛出了帳篷:祖國和人民把我們牽掛,風(fēng)雪高原也有暖暖的家。
⑨最南邊的那座帳篷,門簾刺啦一聲撕開,一位俊朗的士兵出來,抖動(dòng)幾下腰身,仔細(xì)粘好門簾,背著槍披風(fēng)戴雪地向營門走去。風(fēng)似要把他吹倒,能看出他在用力保持著昂首挺胸的姿態(tài),雪地里留下一行整齊而均勻的腳印。走到營門口,鄭重敬禮后,他接替上班哨兵站上了哨位。
風(fēng)雪更狂了,哨兵的棉帽、面罩和大衣很快覆上了白色,唯有白色睫毛下那雙黑色的眼睛,依舊炯炯地睜著、亮著……
(1)選文第①段提到“我們”的除夕是“別樣”的,請(qǐng)說說“別樣”體現(xiàn)在何處。
(2)批注是一種重要的閱讀方法。請(qǐng)按照括號(hào)內(nèi)要求的角度,對(duì)文中畫線句子各作一條賞析式批注。
①粘緊了門窗的帳篷,如同急促呼吸的肺,向四面鼓著、縮著,突然猛地內(nèi)收,帶倒了墻邊的氧氣罐。(修辭角度)
②風(fēng)雪更狂了,哨兵的棉帽、面罩和大衣很快覆上了白色,唯有白色睫毛下那雙黑色的眼睛,依舊炯炯地睜著、亮著……(描寫角度)
(3)文章第⑤段描寫牦牛在荒蕪的高原上頑強(qiáng)地活著這一場景,有什么用意?
(4)文章第⑧段說“小秀才正揮毫潑墨寫著對(duì)聯(lián)……詞句間皆是豪言壯語和家國之愛”,請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容與主旨,補(bǔ)全下面的對(duì)聯(lián)。
上聯(lián):鐵鑄雙肩堪當(dāng)大任
下聯(lián):
情系一身亦念小家
情系一身亦念小家
【考點(diǎn)】
詞句理解賞析
;
內(nèi)容理解概括
;
對(duì)聯(lián)
.
【答案】
情系一身亦念小家
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:11
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
聞一多先生上課
汪曾祺
①聞先生性格強(qiáng)烈堅(jiān)毅。日寇南侵,清華、北大、南開合成臨時(shí)大學(xué),在長沙少駐,后改為西南聯(lián)合大學(xué),將往云南。一部分師生組成步行團(tuán),聞先生參加步行,萬里長征,他把胡子留了起來,聲言:抗戰(zhàn)不勝,誓不剃須。他的胡子只有下巴上有,是所謂“山羊胡子”,而上髭濃黑,近似“一”字。他的嘴唇稍薄微扁,目光灼灼。有一張聞先生的木刻像,回頭側(cè)身,口銜煙斗,用熾熱而又嚴(yán)冷的目光審視著現(xiàn)實(shí),很能表達(dá)聞先生的內(nèi)心世界。
②聯(lián)大到云南后,先在蒙自待了一年。聞先生還在專心治學(xué),把自己整天關(guān)在圖書館里。圖書館在樓上。那時(shí)不少教授愛起齋名,如朱自清先生的齋名叫“賢于博弈齋”,魏建功先生的書齋叫“學(xué)無不暇”,有一位教授戲贈(zèng)聞先生一個(gè)齋主的名稱:“何妨一下樓主人”。因?yàn)槁勏壬偛幌聵恰?br /> ③西南聯(lián)大校舍安排停當(dāng),學(xué)校即遷至昆明。
④我在讀西南聯(lián)大時(shí),聞先生先后開過三門課:楚辭、唐詩、古代神話。
⑤楚辭班人不多。聞先生點(diǎn)燃煙斗,打開筆記,開講:“痛飲酒,熟讀《離騷》,乃可以為名士?!甭勏壬墓P記本很大,長一尺有半,寬近一尺,是寫在特制的毛邊紙稿紙上的。字是正楷,字體略長,一筆不茍。他寫字有一特點(diǎn),是愛用禿筆。別人用過的廢筆,他都收集起來,禿筆寫篆楷蠅頭小字,真是一個(gè)功夫。我跟聞先生讀一年楚辭,真讀懂的只有兩句“裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下”。
⑥聞先生教古代神話,非常“
叫座
”。不單是中文系的、文學(xué)院的學(xué)生來聽講,連理學(xué)院的、工學(xué)院的同學(xué)也來聽。工學(xué)院在拓東路,文學(xué)院在大西門,聽一堂課得穿過整整一座昆明城。聞先生講課“圖文并茂”。他用整張的毛邊紙墨畫出伏羲、女媧的各種畫像,用按釘釘在黑板上,口講指畫,有聲有色,條理嚴(yán)密,文采斐然,高低抑揚(yáng),引人入勝。聞先生是一個(gè)好演員。伏羲女媧,本來是相當(dāng)枯燥的課題,但聽聞先生講課讓人感到一種美,思想的美,邏輯的美,才華的美。聽這樣的課,穿一座城,也值得。
⑦能夠像聞先生那樣講唐詩的,并世無第二人。他也講初唐四杰、大歷十才子、《河岳英靈集》,但是講得最多,也講得最好的,是晚唐。他把晚唐詩和后期印象派的畫聯(lián)系起來。講李賀,同時(shí)講到印象派里的點(diǎn)畫派,說點(diǎn)畫看起來只是不同顏色的點(diǎn),這些點(diǎn)似乎不相連屬,但凝視之,則可感覺到點(diǎn)與點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。這樣講唐詩,必須本人既是詩人,也是畫家,有誰能辦到?聞先生講唐詩的妙悟,應(yīng)該記錄下來。我是個(gè)大大咧咧的人,上課從不記筆記。聽說比我高一班的同學(xué)鄭臨川記錄了,而且整理成一本《聞一多論唐詩》,出版了,這是大好事。
⑧我頗具歪才,善胡謅,聞先生很欣賞我。我曾替一個(gè)比我低一班的同學(xué)代筆寫一篇關(guān)于李賀的讀書報(bào)告--西南聯(lián)大一般課程都不考試,只于學(xué)期終了時(shí)交一篇讀書報(bào)告即可給學(xué)分。聞先生看了這篇讀書報(bào)告后,對(duì)那位同學(xué)說:“你的報(bào)告寫得很好,比汪曾祺寫的還好!”其實(shí)我寫李賀,只寫了一點(diǎn):別人的詩都是畫在白底子上的畫,李賀的詩是畫在黑底子上的畫,故顏色特別濃烈。這也是西南聯(lián)大許多教授對(duì)學(xué)生鑒別的標(biāo)準(zhǔn):不怕新,不怕怪,而不尚平庸,不喜歡人云亦云,只抄書,無創(chuàng)見。
(選自《人間草木》)
(1)選文①②段用了兩個(gè)事例來體現(xiàn)“聞先生性格強(qiáng)烈堅(jiān)毅”,請(qǐng)簡要概括這兩個(gè)事例。
(2)結(jié)合文意說說第⑥段中加點(diǎn)詞語的含義。
聞先生教古代神話,非?!?bdo class="mathjye-underpoint2">叫座”。
(3)汪曾祺為同學(xué)代筆寫的讀書報(bào)告為什么會(huì)受到聞先生的贊賞?
(4)請(qǐng)你發(fā)揮想象,把聞一多先生教古代神話時(shí)學(xué)生聽課的情景描寫出來。(要求:至少使用一種修辭手法和一個(gè)成語,60字左右)
發(fā)布:2024/11/7 11:30:1
組卷:445
引用:7
難度:0.8
解析
2.
閱讀下面這篇小說,完成下面小題。
人在旗在
張品成
①秦千起知道那晚的事不是夢,但娘非說那是他做了一個(gè)夢。
②“爺回過?!鼻厍鹫f。娘嚇了一跳:“哎呀!你沒睡?”“娘,我看見爺了?!薄澳阕鰤袅?,你夢到你爺了?”“娘,不是夢,是我看見你和爺在堂屋里說話。爺給你一個(gè)油布包……”“沒有的事。”“娘,我聽到【A】
爺說四個(gè)人四個(gè)角……爺說我們發(fā)誓,不反水……活到那一天,四個(gè)人把四片布拼了……人在旗在!”
③“沒的事嘛!”娘有些急了?!柏笞?,萬萬不能對(duì)人說。就是夢也不能對(duì)人說,說了要被殺頭的。”
④自那以后,秦千起真的常常夢見爺,夢見那個(gè)油布包。他經(jīng)常在屋里到處翻找,就是沒找到那個(gè)油布包,但他堅(jiān)信那包包一定在家里。他想,那油布包在,爺就一定會(huì)回來。
⑤有一天秦千起憋不住了,問娘:“爺去哪里了?”
娘說:“去了該去的地方?!蹦锬ㄖ劬?/bdo>。秦千起問娘:“你老抹眼睛干嗎?”“松明子火燃了煙大。”娘弄熄了松明火說,“睡哩!睡!”
⑥日子越發(fā)艱難,娘起早摸黑、披星戴月,秦千起小小年紀(jì)就下田勞作。苦煎苦熬的日子又過了幾年,娘病了,身體每況愈下。那天娘的氣更虛了,游絲樣從灰白的兩唇縫隙里進(jìn)出。
⑦娘費(fèi)力地朝秦千起招著手,他就到了娘床邊。娘指了指屋梁。秦千起搬來梯子,小心地爬上去。他摳出石頭,伸手摸到那油布包包了。他取出來在手里掂了掂,感覺不像是銀洋,更不是金銀。是票子哩。他想。
⑧秦千起小心地把那包東西遞到娘的面前。娘說:“伢仔,你打開!”他小心地打開油布包,沒銀洋、金子,也沒票子,是一塊紅布。他對(duì)娘說:“是塊紅布?!蹦镎f:“那塊紅布,你爺說那是他命根子。”“命根子?”娘說:“他們四個(gè)人,被仇人追殺。你爺他們要分散走。領(lǐng)頭的把一面旗裁成四塊,說人在旗在。只要活著旗就在,誰也不能死。等有一天大家拼旗,不能讓旗少了一角?!鼻厍瘘c(diǎn)著頭,似乎明白了。
⑨“娘怕是等不到你爺回來的那一天了。等有一天,【B】
你爺要是活著回來,你把這東西交給你爺。你爺要是死了,你把它交給你爺隊(duì)伍里的人。
”秦千起點(diǎn)頭說:“娘你放心!兒在東西在?!蹦镄χ]上了眼……秦千起埋了娘,在娘的墳前埋了幾塊大石頭,他把油布包藏到石縫里。秦千起對(duì)著娘的墳磕三個(gè)響頭,扭頭走了。
⑩秦千起去了碼頭做苦力。有一天,碼頭的人談?wù)撋酵獾臅r(shí)事,說當(dāng)年的紅軍要回來了。他想,等了那么多年,我爺要回來了。
?半月后,果然遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽到隆隆炮聲。隨后有隊(duì)伍從水路、陸路來到鎮(zhèn)子上,是支大軍。他們?cè)诔勤驈R前場坪上做演講。
?秦千起在城隍廟見穿軍裝的人就問:“你見到秦高豐沒有?”好些人都搖頭,有個(gè)人讓他登記下爺?shù)拿帧⒛挲g和籍貫什么的,說可以幫著找。
?過了幾天,秦千起聽到敲門聲,飛快打開門。不是爺,是三個(gè)穿軍裝的陌生男人。一個(gè)男人問:“你來找過秦高豐?”“嗯!他是我爺,我爺十五年前跟紅軍走了……你們進(jìn)屋,你們屋里坐?!比齻€(gè)男人進(jìn)了屋。
?“我爺跟我娘說,他一定會(huì)回來的,可是我娘沒等到這一天?!?bdo class="mathjye-underline">三個(gè)男人站在那好不自在,他們眼看別處,搓著巴掌
?!拔覡斈兀俊鼻厍饐?。那個(gè)領(lǐng)頭的男人說:“秦高豐同志當(dāng)年為掩護(hù)大家犧牲了。”秦千起“哦”了聲,很輕?!八侨嗣裼⑿郏锩沂?,他是好樣的?!薄芭叮??!鼻厍疠p輕地應(yīng)了兩聲,他想起娘死前的囑咐:“【B】
你爺要是活著回來,你把這東西交給你爺。你爺要是死了,你把它交給你爺隊(duì)伍里的人
。”娘的話由遠(yuǎn)處飄來。
?“我?guī)銈內(nèi)?!”那三個(gè)男人跟到墳前。秦千起站在娘的墳前,對(duì)著墳說:“爺隊(duì)伍上的人回了,爺沒回,我就照你說的把東西交給他們?!闭f著秦千起挪動(dòng)墳前那幾塊石頭。
?秦千起把那油布包取出來交到高個(gè)男人手里,高個(gè)男人小心地打開紙包。秦千起說:“那年……就是我五歲那年,夜里睡著睡著不見了娘,娘半夜關(guān)了門在堂屋里說話,【A】
爺說四個(gè)人四個(gè)角,爺說我們發(fā)誓,不反水……活到那一天,四個(gè)人把四塊布拼了……人在旗在!”三個(gè)男人眼睛濕了,點(diǎn)著頭。
?男人說:“你爺秦高豐同志說得對(duì)!人在旗在!”說著他從兜里掏出同樣的一塊紅布。另兩個(gè)男人也掏出留存完好的兩塊紅布。他們把四塊紅布拼到一起,那面紅旗,完好無損。
(選自《微型小說選刊》,2021年第18期,有刪改)
(1)小說原題為《人在旗在》,但有的網(wǎng)站在轉(zhuǎn)載時(shí)改成了《油布包》,你覺得哪個(gè)標(biāo)題好,為什么?
(2)以秦高豐為敘事線索梳理故事情節(jié),填寫下面的表格。
(3)揣摩下列語句中人物的神態(tài)、動(dòng)作傳遞出的人物的心理。
①娘說:“去了該去的地方?!蹦锬ㄖ劬Α?br />②三個(gè)男人站在那好不自在,他們眼看別處,搓著巴掌。
(4)A、B兩句話在文中分別出現(xiàn)了兩次,作者這樣寫的用意什么?
(5)下圖是九年級(jí)上冊(cè)教材第四單元的單元導(dǎo)語,你認(rèn)為本文能不能編入這個(gè)單元?請(qǐng)表明你的觀點(diǎn)并簡要闡述。
第四單元
少年時(shí)代,我們開始睜大眼睛看世界,品嘗生活的甘美,也經(jīng)歷著成長的苦澀和無奈。本單元的小說,或涉及少年成長這一話題,或從少年視角觀察世間百態(tài),取材獨(dú)特而廣泛。閱讀這些作品,可以加深對(duì)社會(huì)和人生的理解,確立自我意識(shí),更好地成長。
發(fā)布:2024/11/12 8:30:1
組卷:37
引用:4
難度:0.5
解析
3.
閱讀下面文章,完成下列各題。
壺口聽瀑
①真是先聲奪人。汽車剛轉(zhuǎn)過一個(gè)山坳,便聽到一種聲音在轟鳴,嗡嗡隆隆的,如同大風(fēng)勁吹,沉雷滾動(dòng)……我知道,那便是壺口瀑布的回聲。
②
近了,那聲音一陣緊似一陣地
灌
進(jìn)兩耳,我頓時(shí)精神也來了,旅途的疲憊一掃而光。
我急不可耐地踏著沙灘、河床,奔向壺口。啊,那一霎那,我被震驚了,我的大腦仿佛凝固了:這才是我心目中的母親河??!
③眺望壺口。那奔流不息的河水挾帶著巨浪滾滾而來,突然墜入落差數(shù)十米的壺口峽谷,響聲如雷,有如萬馬奔騰,吼聲動(dòng)地。水蒸氣不斷地升騰,酷似夜間的濃霧,又酷似半透明的輕紗,令人如同置身于神話世界,不禁如癡如醉。
④近了,更近了。迎面撲來一層水汽,如煙,如霧,空中似乎飄著濛濛細(xì)雨,把我的頭發(fā)濡濕了,睫毛上也掛上了晶瑩的小水珠。我仰望瀑布,驚訝極了,這是一道美麗的金色瀑布,湍急的水流傾瀉而下,激起的水霧騰空而起,真像水底冒出的滾滾濃煙。這就是著名的“水底冒煙”的景觀了吧?
⑤渾濁的水從北到南翻滾而下,到達(dá)壺口,雷霆萬鈞的聲音響徹山谷,騰飛的黃浪舞動(dòng)壺口,飛濺的雨霧彌漫壺腰,翻江倒海的浪濤張開血盆大口肆意穿插壺底。原來,那沉雷般的響聲,就是從那黃煙飛騰、霧氣彌漫的地方傳出來的。
⑥站在壺口的邊沿,只見奔騰的河水傾瀉而下,像千萬匹脫韁野馬,腳下的大地在振動(dòng),耳邊則是雷聲轟鳴。我的雙耳只聽到震耳欲聾的轟鳴:那沖天的巨浪咆哮著,我和黃河都一起在顫抖。黃河水氣勢磅礴地奔騰向前,激起一團(tuán)團(tuán)的黃霧砸向空中,好像無數(shù)的戰(zhàn)馬,嘶鳴、狂跳,掀起滾滾而來的黃塵;更像蟄伏騰飛的黃龍,激昂地怒吼、搖動(dòng),卷起遮天蔽日的黃云……
⑦黃河在峽谷中穿行,洶涌的波濤如千軍萬馬,奔騰怒吼,聲震河谷。當(dāng)瀑布飛瀉,反復(fù)沖擊巖石和水面,并在山谷中回蕩,恰如萬鼓齊鳴,撼天驚雷,火車出站,航班起飛,放炮開山……這只有在壺口瀑布附近,才能真正感受到的聲音。大抵是因?yàn)閯傁逻^大雨,防止大水來襲的緣故吧,去壺口近前的拱形橋被封了,我們只能在遠(yuǎn)處的河灘上觀看。放眼望去,兩岸青山如黛,從遠(yuǎn)山的中間,滔滔河水閃著亮光如奔騰的野馬漫過來,剎那間縱身跌入谷底,濺起二三十米高的煙霧。正是這條壺口瀑布,硬生生劃出了陜西和山西兩省。
⑧迎著潮乎乎的河道風(fēng),極目遠(yuǎn)眺,只見滔滔巨流,奔騰怒嘯,從北向南涌來。
遠(yuǎn)看瀑布,只見一道巨大的水簾懸掛在天地之間,那一瀉千里的水柱真像千萬匹戰(zhàn)馬奔騰而來,那聲音震耳欲聾。
這情景,真讓人不由自主地想起李白的名句:君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回……好壯觀的景象呀!
⑨我沒見過廬山瀑布,但在書中感受到了“飛流直下三千尺”的清雅;而在這里,我卻感受到了“黃河之水天上來”的震撼!巨大的水柱會(huì)形成磁石般的吸力,將你身體的力量放大了,吸過去,會(huì)產(chǎn)生一種奮身其中的從未有過的勇氣和快感。巨大的轟鳴掩過了人語,就算你拼盡全力地高喊也只能是感覺自己的渺小。
⑩只有站在壺口,面對(duì)瀑布,目睹巨浪翻滾,耳聞濤聲震天,才能真正領(lǐng)略到黃河在奔騰、怒吼和咆哮的浩大氣勢,在返璞歸真之感中產(chǎn)生人與自然的遐想和戰(zhàn)勝一切的勇氣和力量,增添一股強(qiáng)烈的民族自豪感。
?“風(fēng)在吼,馬在嘯,黃河在咆哮”,這是兒時(shí)都會(huì)唱的歌。壺口瀑布已不是一個(gè)單純的讓人欣賞的風(fēng)景,它已成為一種精神的象征。每個(gè)時(shí)代,每個(gè)人都可以在這兒找到某些寄托,某些沖擊和鼓舞,這就是黃河內(nèi)涵的豐富性和包容性。
?感受壺口的時(shí)間是短暫的,一年之后我的腦海里還不停地回響著黃河的濤聲。一看到水,一提起黃河,那瀑布還是在我的腦?;厥幹牟懫鸱??;叵胫拇肢E、雄渾、豪邁、壯麗與浩渺,靈魂好像就被干干凈凈地沖刷、淘洗。
(1)根據(jù)提示,概括③~⑥段的內(nèi)容。
③眺望壺口——④
——⑤描繪瀑布——⑥
(2)文章第⑧段劃線句運(yùn)用了哪種修辭方法,有何表達(dá)效果?
遠(yuǎn)看瀑布,只見一道巨大的水簾懸掛在天地之間,那一瀉千里的水柱真像千萬匹戰(zhàn)馬奔騰而來,那聲音震耳欲聾。
(3)結(jié)合語境說說文章第②段劃線句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。
近了,那聲音一陣緊似一陣地
灌
進(jìn)兩耳,我頓時(shí)精神也來了,旅途的疲憊一掃而光。
(4)作者從壺口瀑布中感受到了什么?
發(fā)布:2024/11/13 8:0:1
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