試卷征集
加入會員
操作視頻

課堂上,小林被老師冤枉了,他感到非常委屈。這時,他應該( ?。?br />①在課堂上立即同老師吵鬧
②等下課后同老師解釋
③在紙上寫下事情真相,再交給老師
④將自己的桌凳踹翻在地,然后揚長而去

【答案】C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:14引用:2難度:0.8
相似題
  • 1.某校某班學習生活場景紀實:
    情景一:早晨,學生小文進入校園后向值周梁老師問好,老師點頭致謝;
    情景二:英語課堂小測驗中,小涵抄同桌小泰的答案,遭到了同桌的拒絕;
    情景三:小辛因文化課學習成績不好,遭到了周圍同學的嘲笑。
    (1)請點評情景一中人物的行為?
    (2)請點評情景二中人物的行為。
    (3)情景三中小辛的同學們的行為有哪些危害?
    (4)小辛應怎樣擺脫這種困境?

    發(fā)布:2024/10/15 15:0:2組卷:6引用:2難度:0.8
  • 2.“批評猶如針劑,使智者警醒,使愚者昏睡”。這告訴我們,正確對待“批評”要( ?。?br />①全盤接受
    ②用心聆聽
    ③勇于反駁
    ④冷靜分析

    發(fā)布:2024/10/14 6:0:2組卷:76引用:1難度:0.5
  • 3.“最美教師”葉德元以博客為載體,用汗水與努力,與同學、家長不時進行著主角配角、主唱幫腔的輪換,實現(xiàn)了共同成長,也收獲了美好記憶。為了孩子們,葉德元幾乎搭上了所有的周末,他跟學生一起在社區(qū)、動物保護基地、大自然中體驗生活,一起在聽講座、看電影、聽音樂時思考,一起在騎游、燒烤等親子活動中歡笑,一起在野營、旅行中學習。葉德元不放棄任何一個可以和學生交流、溝通的機會。面對學生成長中的過失,他也會巧妙地提醒并幫助改正……
    “其實葉老師,我也經常在想,為什么你會獲得那么多孩子的熱愛、那么多家長的擁護、那么多人的肯定。我想,打動人心的不是形式和語言,而是用心!”
    ——家長博客留言老師是我們成長路上的重要陪伴者,面對“葉老師”們的辛勤付出,我們應作出哪些努力?

    發(fā)布:2024/10/16 10:0:5組卷:17引用:1難度:0.3
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網 | 應用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務條款廣播電視節(jié)目制作經營許可證出版物經營許可證網站地圖本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯(lián)系并提供證據,本網將在三個工作日內改正