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??宋人有耕者。田中有株。兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得而身為宋國(guó)笑。
(1)上面小古文的名稱是
《守株待兔》
《守株待兔》
。
(2)寫出加點(diǎn)詞語的意思。
①兔觸株

②因其耒而守株
放下
放下

復(fù)得兔
希望
希望

(3)讀了這篇短文,你想給這農(nóng)夫什么忠告呢?
放棄不勞而獲的思想。
放棄不勞而獲的思想。

【考點(diǎn)】給文章加標(biāo)題;字詞解釋;拓展延伸
【答案】《守株待兔》;跑;放下;希望;放棄不勞而獲的思想。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/28 8:0:9組卷:2引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.課外閱讀
    ????2023年3月29日是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,下面是學(xué)校發(fā)放的《生活安全小知識(shí)》手冊(cè)的部分內(nèi)容,請(qǐng)你仔細(xì)閱讀
    ????【
     
    】①不在飄窗或陽臺(tái)玩耍。②不用濕手或濕布觸碰家用電器。③堅(jiān)決不給陌生人開門。④在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)規(guī)范使用家用電器。⑤家長(zhǎng)不在家時(shí),不使用煤氣、液化氣灶具等。
    ????【
     
    】①飯前便后勤洗手,預(yù)防傳染病的發(fā)生。②購(gòu)買有包裝的食品時(shí),要注意廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等信息,生吃瓜果時(shí)注意洗干凈后才可食用。
    ????【
     
    】①遵守交通法規(guī),不闖紅燈、不翻越隔離欄。②行走或騎車時(shí)不看手機(jī)、不聽音樂。③不在馬路邊或車輛盲區(qū)內(nèi)玩耍打鬧。④排隊(duì)等車時(shí),車未停穩(wěn)不得靠近車輛
    (1)仔細(xì)閱讀安全手冊(cè),為每篇安全小知識(shí)選擇合適的標(biāo)題,填在“【】”里。
    安全飲食篇 安全出行篇 安全居家篇
    (2)判斷下面說法的正誤,正確的打√錯(cuò)誤的打×。
    ①同學(xué)們不能在飄窗、陽臺(tái)、馬路邊、車輛盲區(qū)內(nèi)玩耍。 
     
    ②同學(xué)們要學(xué)會(huì)規(guī)范使用家用電器,不能用濕手去觸摸家用電器。 
     
    ③陸鑫看到家中的水果有些變質(zhì),為了避免浪費(fèi),他趕緊把水果洗洗吃了。 
     
    ④鄭一博等公交車時(shí),遵守秩序,毫不慌張
     
    (3)回家的路上,你和奇奇看到一個(gè)賣零食的小攤,奇奇想買小攤上的零食,你會(huì)怎么勸說奇奇不要買?
     

    (4)學(xué)校將于6月29日上午10點(diǎn),在操場(chǎng)舉辦一場(chǎng)“生活安全小知識(shí)”宣講活動(dòng)。請(qǐng)你在6月26日以少先隊(duì)大隊(duì)部的名義擬寫一則通知,通知全體同學(xué)參加這次活動(dòng)。
    通知
     

    發(fā)布:2024/8/17 12:0:1組卷:2引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀。
     
    ??一頭高大健壯的騾子,脖子上系著一個(gè)鈴鐺。鈴鐺兒制作精巧,響聲清脆,騾子每走動(dòng)一步,鈴鐺便發(fā)出“叮當(dāng)”的聲響,比鳥兒唱歌還悅耳動(dòng)聽。
    ??一天,騾子撞開了籬笆,走進(jìn)了菜園,白菜、韭菜一畦畦,鮮嫩又可口,騾子好不歡暢,它低頭啃個(gè)不停?!岸.?dāng)叮當(dāng)”,一串串尖利的急響,鉆進(jìn)了主人的耳中。他一個(gè)箭步?jīng)_出房門,揮動(dòng)竹枝趕到菜園,一邊抽打著騾子的屁股,一邊斥責(zé)道:“混賬東西,你胡嚼亂踩,把菜地弄得一團(tuán)糟;要不是鈴鐺叫我來,菜地準(zhǔn)被你糟蹋完??茨阆麓卧俑谊J進(jìn)菜園……”
    ??騾子疼得直叫喚,不要命地跑出了菜園,“叮當(dāng)叮當(dāng)”,鈴鐺的響聲,伴著騾子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地到了山腳下。
    ??沒多久,騾子拉著一車貨,長(zhǎng)途跑路,傍晚時(shí)返回了村里?!岸.?dāng),叮當(dāng)”,一陣脆響,引得一些鄉(xiāng)親們豎起大拇指夸獎(jiǎng)道:“嗬,好一頭結(jié)實(shí)頂用的騾子,拖這么多貨物跑了一天,還那么精神抖擻的。聽,配上這清脆悅耳的鈴鐺聲,多有氣魄!”“叮當(dāng),叮當(dāng)?!扁忚K兒聽了這番話,響得更加起勁了,像是說:“對(duì)的,對(duì)的,騾子了不起!”騾子聳起耳朵聽了這些話,滿心喜悅;突然,它望見了菜園,不禁感到一陣陣隱痛,立刻不高興地責(zé)問鈴鐺道:“你發(fā)出的是同一個(gè)聲音,為什么一時(shí)出賣我,一時(shí)又吹捧我?”
    ??“叮當(dāng),請(qǐng)你聽清,”鈴鐺含笑地解釋道,“你和我,都要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)。你犯錯(cuò)誤時(shí),我發(fā)出警告,為的是挽救你,不讓你越陷越深;當(dāng)你干得對(duì)時(shí),我理所當(dāng)然地贊揚(yáng)你,為的是激勵(lì)你取得更大的成績(jī)??!”
    (1)給這個(gè)故事加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目吧。
    (2)根據(jù)意思從文中選擇對(duì)應(yīng)的詞語。
    形容精神振作,情緒飽滿。
     

    指道理當(dāng)然是這樣的,意為發(fā)生的事情本身合乎道理,不容懷疑。
     

    (3)騾子挨打是因?yàn)?
     
    ,鄉(xiāng)親們豎起大拇指夸獎(jiǎng)它是原因是
     
    。
    (4)“你發(fā)出的是同一個(gè)聲音,為什么一時(shí)出賣我,一時(shí)又吹捧我?”其中“同一聲音”指的是
     
    。
    A.主人斥責(zé)騾子的聲音
    B.鈴鐺清脆悅耳的聲音
    C.鳥兒唱歌的聲音
    (5)鈴鐺的兩次響聲的含意,騾子認(rèn)為是
     
    ,鈴鐺認(rèn)為是
     
    。
    A.警告和贊揚(yáng)
    B.出賣和吹捧
    C.陷害和搗蛋
    D.責(zé)備和激勵(lì)
    (6)通過閱讀,你覺得這是一個(gè)
     
    的鈴鐺。
    A.見風(fēng)使舵
    B.曲意逢迎
    C.明辨是非
    D.溜須拍馬
    (7)聯(lián)系文章,想一想:騾子和鈴鐺能成為好朋友嗎?為什么?
     

    發(fā)布:2024/9/1 9:0:8組卷:8引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀
    (一)騎鵝旅行記(節(jié)選)??①小精靈開口講話了,苦苦地哀求放掉他。他說他多年來一直為他們一家人做了許多好事,按理說應(yīng)該受到更好的對(duì)待。倘若男孩子肯放掉他的話,他將會(huì)送給他一枚古銀幣、一個(gè)銀勺子和一枚像他父親的銀掛表底盤那樣大的金幣。
    ??②男孩子并不覺得這筆代價(jià)太大了,可是說來也奇怪,自從他可以任意擺布小精靈以后,他反而對(duì)他害怕起來了。他忽然覺得,他是同某些陌生而又可怕的妖怪在打交道,這些妖怪根本不屬于他的這個(gè)世界,因此他倒很樂意趕快放掉這個(gè)妖怪算啦。
    ??③所以,他馬上就答應(yīng)了那筆交易,把蒼蠅罩抬起,好讓小精靈爬出來??墒钦?dāng)小精靈差一點(diǎn)兒就要爬出來的時(shí)候,男孩子忽然一轉(zhuǎn)念,想到他本來應(yīng)該要求得到一筆更大的財(cái)產(chǎn)和盡量多的好處。起碼他應(yīng)該提出這么一個(gè)條件,那就是小精靈要施展魔法把那些訓(xùn)言變進(jìn)他的腦子里去?!鞍?,我真傻,居然要把他放跑!”他想道,隨手又搖晃起那個(gè)紗罩想讓小精靈再跌進(jìn)去。
    (二)??可是當(dāng)他們把雄鵝帶進(jìn)屋里,把門關(guān)上的時(shí)候,男孩子再也沉不住氣了。他像脫弦之箭一般沖過庭院,跳上房門前的槲木板,奔進(jìn)了門廊。他習(xí)慣成自然地在那里把木鞋脫下來,光著腳走到門口??墒撬麑?shí)在不愿意讓自己的這副小人兒怪模樣在爸爸媽媽面前出乖露丑,所以他抬不起手臂來敲門。“這是雄鵝莫頓性命攸關(guān)的時(shí)刻呀,”他心頭悚然一震,“自從你離開家門那一天起,難道他不就成了你最知心的朋友了嗎?”他這樣反躬自問。霎時(shí)間,雄鵝和他生死與共的經(jīng)歷全都涌現(xiàn)在他的腦際,他想起了雄鵝怎樣在冰凍的湖面上,在暴風(fēng)驟雨的大海上,還有在兇殘的野獸中間舍命救他的情景。他的心里溢滿了感激和疼愛之情,終于克服了自己的恐懼,不顧一切地用拳頭拼命捶打屋門。
    (1)為片段(二)取個(gè)小標(biāo)題:
     

    (2)尼爾斯為什么會(huì)變成小人兒?
    答:
     

    (3)根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語。
    ①關(guān)系到人的生命。形容關(guān)系重大,極其重要。
     

    ②形容情誼很深。
     

    ③反過來問自己。指檢討、反省自身得失。
     

    (4)片段(二)中畫線句子是
     
    描寫,請(qǐng)你也仿照著寫一句話。
    答:
     

    (5)文中哪些事體現(xiàn)了雄鵝莫頓和尼爾斯的情誼?
    答:
     

    發(fā)布:2024/7/30 8:0:9組卷:12引用:2難度:0.5
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