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人教版選修4《第3單元 歐美資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的杰出人物》2021年單元測(cè)試卷(3)
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試題詳情
美國(guó)開國(guó)總統(tǒng)華盛頓,自晚清以來在中國(guó)被廣泛、持續(xù)傳播,其形象被多維度解讀。閱讀下列材料:
材料一 教授振舉國(guó)者之君子,稱華盛屯(頓)。此英杰懷堯舜之德,領(lǐng)國(guó)兵攻敵,令國(guó)民雍睦,盡心竭力,致救其民也。自從拯援國(guó)釋放民者,不弄權(quán)而歸莊安生矣。
--《東西洋考每月統(tǒng)記傳?論》(道光丁酉年,即1837年)
材料二 世謂華盛頓創(chuàng)西國(guó)民主之局,非也?!v觀西國(guó)英雄,如法之拿破侖,英之格朗宅(即克倫威爾),其初皆起于民主黨。及功成名立,仍謀世襲,獨(dú)華盛頓堅(jiān)拒諸將奉為皇帝世襲之請(qǐng),異矣。
--宋恕《六字課齋津談》(1895年)
材料三 若華盛頓,若拿破侖,此地球人種所推尊為大豪杰者也,然一華盛頓、一拿破侖倡之,而無百千萬億兆華盛頓、拿破侖和之,一華盛頓何如?一拿破侖何如?其有愈于華、拿二人之才之識(shí)之學(xué)者又何如?有有名之英雄,有無名之英雄,華、拿者,不過其時(shí)拋頭顱濺熱血無名無量之華、拿之代表耳!今日之中國(guó),固非一華盛頓一拿破侖所克有濟(jì)也,然必須制造無量無名之華盛頓、拿破侖,其庶有濟(jì)。
--鄒容《革命軍》(1903年)
請(qǐng)回答:
(1)材料一稱華盛頓為“君子”的依據(jù)是什么?這反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)人解讀華盛頓的主要標(biāo)準(zhǔn)是什么?
(2)材料二認(rèn)為華盛頓對(duì)美國(guó)民主的貢獻(xiàn)主要基于什么?結(jié)合所學(xué)分析,華盛頓“堅(jiān)拒諸將奉為皇帝世襲之請(qǐng)”的原因是什么?
(3)材料三認(rèn)為華盛頓、拿破侖等英雄是如何產(chǎn)生的?作者發(fā)此言論的意圖是什么?
(4)綜上所述,歷史人物被多維度解讀給你帶來怎樣的啟示?
【考點(diǎn)】
華盛頓的歷史貢獻(xiàn)
;
拿破侖的評(píng)價(jià)
;
拿破侖的主要政治活動(dòng)
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:14
引用:3
難度:0.3
相似題
1.
材料一:他只上過七八年學(xué),從未進(jìn)過大學(xué);他喜歡建筑設(shè)計(jì)超過政治;他在出任大陸軍總司令之前指揮過的軍隊(duì)最多不超過一個(gè)團(tuán),而且沒有真正率軍作戰(zhàn)的經(jīng)歷:他打過的敗仗超過勝仗,在戰(zhàn)場(chǎng)上,他更像一只狐貍而不是一只獅子……華盛頓是一位偉人,但他并不是杰出的軍事家,不是雄辯的演講家,也不是學(xué)識(shí)淵博的知識(shí)分子。
——摘自美國(guó)歷史學(xué)家大衛(wèi)?麥克庫(kù)婁《1776》
材料二:華盛頓雖非軍事天才,卻是一位成功的軍事領(lǐng)袖。作為立憲會(huì)議主席,他的成就和名望對(duì)于促進(jìn)爭(zhēng)論各州最后批準(zhǔn)憲法功不可沒。對(duì)建筑的喜愛促使他建立了與眾不同的權(quán)力觀,而根據(jù)大衛(wèi)對(duì)他書信的考察,他最愛用的詞就是堅(jiān)韌不拔……林肯取消了人身保護(hù)狀卻照樣享有盛譽(yù)……似乎缺陷人士擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)已成為美國(guó)政治中的常態(tài)。雖各有不足,但無一例外都有領(lǐng)導(dǎo)才能;總統(tǒng)在更大意義上是一種團(tuán)結(jié)的象征。
——中國(guó)社科院美國(guó)所研究員劉衛(wèi)東
(1)材料一和材料二的觀點(diǎn)有什么相同和不同之處?產(chǎn)生不同的原因是什么?
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析華盛頓成為民眾眼中偉人的原因。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:2
引用:2
難度:0.5
解析
2.
材料 一個(gè)自由民族應(yīng)當(dāng)經(jīng)常警覺,提防外國(guó)勢(shì)力的陰謀詭計(jì)。對(duì)某國(guó)過度偏愛,對(duì)另外一個(gè)過度偏惡,會(huì)使受到這種影響的國(guó)家只看到一方面的危險(xiǎn),卻掩蓋甚至縱容另一方所施的詭計(jì)。我們處理外國(guó)事務(wù)的最重要原則,就是在與它們發(fā)展商務(wù)關(guān)系時(shí),盡量避免涉及政治。我們已訂的條約,必須忠實(shí)履行。但以此為限,不再增加。我國(guó)獨(dú)處一方,遠(yuǎn)離他國(guó),這種地理位置允許并促使我們奉行一條不同的政策路線。如果我們?cè)谝粋€(gè)稱職的政府領(lǐng)導(dǎo)下保持團(tuán)結(jié),在不久的將來,我們就可以不怕外來干擾造成的物質(zhì)破壞;我們就可以采取一種姿態(tài),使我們?cè)谌魏螘r(shí)候決心保持中立時(shí),都可得到他國(guó)嚴(yán)正的尊重;好戰(zhàn)國(guó)家不能從我們這里獲得好處時(shí),也不敢輕易冒險(xiǎn)向我們挑戰(zhàn);我們可以在正義的指引下依照自己的利益,在和與戰(zhàn)的問題上作出抉擇。我們真正的政策,乃是避免同任何外國(guó)訂立永久的同盟。
——摘編自喬治?華盛頓《告別演說》(1796年9月17日)
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出喬治,華盛頓的外交政策及提出的歷史背景。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),試評(píng)價(jià)華盛頓的外交政策。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:4
引用:1
難度:0.7
解析
3.
閱讀材料,完成下列要求。
材料:《偉人偉績(jī)》部分目錄
最聰明的雅典人 蘇格拉底
甘地訪問記
勇敢的發(fā)現(xiàn)者 伽利略
偉大的解放者 玻利瓦爾
他繪制了宇宙地圖 愛因斯坦
全世界都是他的舞臺(tái) 莎士比亞
他知道地球是圓的 哥倫布
圣女貞德
宇宙的探索者 牛頓
一位值得紀(jì)念的人 喬治?華盛頓
理性的火花 伏爾泰
最杰出的發(fā)現(xiàn)者 庫(kù)克
伐木工人 林肯
士兵的天使 南丁格爾
選取材料中兩位相關(guān)聯(lián)的歷史人物,擬定一個(gè)具體的主題,圍繞所選人物的歷史貢獻(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。(要求:主題明確、史實(shí)準(zhǔn)確、史論結(jié)合、邏輯清晰。)
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:1
引用:1
難度:0.5
解析
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