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2022-2023學(xué)年福建省廈門市思明區(qū)湖里中學(xué)九年級(上)月考化學(xué)試卷
>
試題詳情
碳和碳的化合物在諸多領(lǐng)域中具有重要的的應(yīng)用前景。
(1)碳納米管具有尺寸小、機(jī)械性強(qiáng)度高、導(dǎo)電性好等特點(diǎn),碳納米管屬于
單質(zhì)
單質(zhì)
(“單質(zhì)”或“化合物”)。
(2)《千里江山圖》是我國傳世名畫之一。宋代畫家王希孟創(chuàng)造性地將炭黑、赭石、孔雀石、藍(lán)銅礦等礦物顏料用在不同的畫層。
①畫作用水墨打底,保存千年而不變色,說明常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)
穩(wěn)定或不活潑
穩(wěn)定或不活潑
。
②畫作的青色用到藍(lán)銅礦,其主要成分為Cu
3
(OH)
2
(CO
3
)
x
,則x=
2
2
。
③如圖是碳元素的價類轉(zhuǎn)化二維圖,在反應(yīng)a~d中屬于吸熱反應(yīng)的是
d
d
(填字母),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO
2
+C
高溫
2CO
CO
2
+C
高溫
2CO
。
(3)二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體,也是一種寶貴的資源。為解決溫室效應(yīng)加劇問題,同時實(shí)現(xiàn)光能轉(zhuǎn)化為所需能量的目的,科學(xué)家正在研究二氧化碳新的應(yīng)用技術(shù),其工藝流程如圖:
①已知反應(yīng)a為分解反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2H
2
O
催化劑
光
2H
2
↑+O
2
↑
2H
2
O
催化劑
光
2H
2
↑+O
2
↑
。
②已知反應(yīng)b為化合反應(yīng),推斷化合物甲含
C、H、O
C、H、O
元素。
③該體系中循環(huán)利用的物質(zhì)是
二氧化碳
二氧化碳
。
【考點(diǎn)】
物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備
;
有關(guān)元素化合價的計(jì)算
;
單質(zhì)和化合物的判別
;
碳的穩(wěn)定性及應(yīng)用
;
碳單質(zhì)與二氧化碳的反應(yīng)
.
【答案】
單質(zhì);穩(wěn)定或不活潑;2;d;CO
2
+C
高溫
2CO;2H
2
O
催化劑
光
2H
2
↑+O
2
↑;C、H、O;二氧化碳
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:36
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
某科研小組利用工業(yè)廢酸(10%H
2
SO
4
)來浸泡含有氧化銅、氧化鋅的廢料,實(shí)現(xiàn)廢物的綜合利用。流程如圖所示:
(1)寫出氧化鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
。
(2)物質(zhì)X可用作氮肥,化學(xué)式為
;該化肥不能與
混合使用。
(3)請推出物質(zhì)Y的化學(xué)式:
。
發(fā)布:2024/11/15 8:0:2
組卷:30
引用:2
難度:0.5
解析
2.
碳酸鋇(化學(xué)式為BaCO
3
)是重要的化工原料,廣泛應(yīng)用于電子、建材、冶金和化工等諸多行業(yè)和部門。納米BaCO
3
以其優(yōu)于普通高純BaCO
3
的特性,因此,制備納米BaCO
3
符合當(dāng)前社會大量需求。下面是以毒重石礦(主要成分是BaCO
3
,還含有其它雜質(zhì)等)生產(chǎn)BaCO
3
的兩種工藝流程。
查閱資料:①BaCO
3
高溫煅燒發(fā)生分解反應(yīng)。
②氧化鋇BaO與水反應(yīng)生成相應(yīng)的堿
③毒重石礦中雜質(zhì)不溶于水,也不溶于硝酸等。
④下列方案Ⅰ制備BaCO
3
由于焙燒溫度高,能耗很大,而且生成的氧化鋇不穩(wěn)定;方案Ⅱ制備BaCO
3
需要消耗大量的無機(jī)酸和碳酸鹽,同時又帶來設(shè)備腐蝕的問題;因此,制備BaCO
3
需探究更優(yōu)方案。
Ⅰ.制備高純的碳酸鋇(BaCO
3
)
(1)操作Ⅰ的名稱為
;該操作在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中需要用到的玻璃儀器有燒杯、
和玻璃棒等。
(2)氧化鋇與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
。
Ⅱ.制備納米BaCO
3
(3)寫出硝酸與BaCO
3
反應(yīng)的化學(xué)方程式
;該反應(yīng)屬于
反應(yīng)(填寫基本反應(yīng)類型)。
(4)從“廢液”的有效成分中分離出副產(chǎn)品--氮肥,其化學(xué)式為
。
(5)從節(jié)能角度比較兩種制備BaCO
3
的工藝,方案
(填寫“Ⅰ”或“Ⅱ”)更佳。
發(fā)布:2024/11/15 8:0:2
組卷:93
引用:1
難度:0.6
解析
3.
化學(xué)幫助我們研究物質(zhì)的制法,生產(chǎn)出人們所需的物質(zhì)。請回答下列問題:
(一)如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①
;②
。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,可選擇的發(fā)生裝置為
(填字母序號),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
,該裝置有一不足之處,請指出或改正
。
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,可選用C作為發(fā)生裝置,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
,鋅粒應(yīng)該放在
。
(二)我們通過實(shí)驗(yàn)來研究鐵冶煉的原理,裝置如圖2所示。
(4)裝置A硬質(zhì)玻璃管中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
。
(5)實(shí)驗(yàn)中需要進(jìn)行尾氣處理的原因是
。
(三)我國早在西漢時期的《淮南萬畢術(shù)》中就有“曾青得鐵則化為銅”之說,這是現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū)。如圖3是某大型化工廠提純含銅廢料的生產(chǎn)流程圖:
(6)步驟Ⅰ反應(yīng)的化學(xué)方程式為
。
(7)古代“濕法冶金”的原理與圖中步驟
(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)的反應(yīng)原理相同。
(8)在步驟中,我們得到一種“不溶物A”,用化學(xué)方程式表示從中提純銅單質(zhì)的一種方法
。
發(fā)布:2024/11/16 8:0:2
組卷:52
引用:1
難度:0.5
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