英、法、美、俄、日都是當今世界有影響力的國家，探究它們的崛起歷程，總結它們的成功經驗，對實現(xiàn)中華民族偉大復興有著重要的借鑒意義。根據材料，回答下列問題：
材料一：盡管大西洋把英、法、美三國永遠地分割開來，但三國的革命作為資產階級革命不僅有一定聯(lián)系，而且也是相互影響、相互促進的。17世紀和18世紀發(fā)生于大西洋兩岸的這三個偉大歷史事件，最大的公約數是關于“權利”的訴求或“人權”的伸張。
——世界史（以文明演進為線索）（1）據材料一并結合所學知識，指出美國的革命是指哪一事件？英法兩國“關于權利的訴求或人權的伸張”所頒布的法律文件分別是什么？
材料二：宣言指出，一切人生來都是平等的，人人有生命權、自由權和追求幸福的權利，人民有變更或廢除舊政府、建立新政府的權利。宣言列舉了英王壓迫北美人民的種種罪行……
（2）材料二出自哪個文件該文件的發(fā)表有什么歷史意義？這部文件有什么局限性？
材料三：“分裂之家必不能持久。我相信我們的政府不能永遠忍受一半奴役一半自由的狀況。我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩潰，但我的確期望它停止分裂?！?br />——1858年6月林肯的演講（3）材料三中“一半奴役一半自由的狀況”通過哪一戰(zhàn)爭得到解決？“奴役”的解除與哪部法律有關？該法律的頒布起到什么作用？
材料四：在19世紀，奧斯曼、俄羅斯、中國和日本社會都面臨著來自內部和外部的雙重嚴重挑戰(zhàn)……所有這些國家都啟動了雄心勃勃的改革計劃，從歐美模式中吸取靈感以解決統(tǒng)治危機。奧斯曼、俄羅斯和中國保守的統(tǒng)治者大體上支持工業(yè)化和軍事改革，卻扼殺了可能威脅他們社會地位的政治和社會改革。而在日本，改革者實施了更徹底的改革計劃。
——《新全球史》（4）材料四中俄國、日本為擺脫危機分別啟動了什么改革？產生了什么共同的影響？綜合上述材料，大國崛起的過程中各具特色的發(fā)展道路對我們實現(xiàn)中華民族偉大復興有什么啟示？