試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

圖一是研究某植物的開花與光照時(shí)長之間的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果。請(qǐng)仔細(xì)分析并回答下列問題:
菁優(yōu)網(wǎng)
(1)圖一實(shí)驗(yàn)表明,即使其余條件適宜,但該植物仍需要滿足一定的光照條件才能開花,你認(rèn)為“一定的光照條件”是指什么?請(qǐng)你依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)提出二種觀點(diǎn):
觀點(diǎn)一:
每天的光照時(shí)間短于臨界值X
每天的光照時(shí)間短于臨界值X
,該植物才能開花。
觀點(diǎn)二:
每天的光照時(shí)間短于黑暗時(shí)間
每天的光照時(shí)間短于黑暗時(shí)間
,該植物才能開花。
(2)有研究證明,該植物感受光刺激的部位是葉片而非花芽(花芽將來會(huì)發(fā)育為花),有學(xué)者認(rèn)為葉片受到適宜的光刺激后,葉片產(chǎn)生了某種物質(zhì)運(yùn)輸?shù)交ㄑ看龠M(jìn)了花芽的發(fā)育而開花。下面是借鑒“溫特實(shí)驗(yàn)”方法證明上述觀點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)完善相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟。(實(shí)驗(yàn)植株如圖二:只有葉片A和花芽B,且生理功能均正常)
第一步:取圖所示未開花植株若干并隨機(jī)均分成甲乙二組。將兩組植株的葉片A均于葉柄處切下,每組葉柄殘留在植株上的切口分別標(biāo)號(hào)為切口甲、切口乙。
第二步:甲組處理方法:
將切下的葉片A(切口)置于一空白瓊脂塊上
將切下的葉片A(切口)置于一空白瓊脂塊上
;乙組處理方法:
取等體積空白瓊脂塊不做任何處理
取等體積空白瓊脂塊不做任何處理
。
第三步:將經(jīng)過甲乙二組方法處理后的瓊脂塊均置于相同且適宜光照條件下培養(yǎng)適宜的時(shí)間后,將甲乙二組的瓊脂塊分別放在其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)植株的
花芽B處
花芽B處
(填“葉柄切口處”或“花芽B處”)。
第四步;將甲乙二組實(shí)驗(yàn)植株均置于相同且適宜的
黑暗
黑暗
環(huán)境下一段時(shí)間,觀察兩組植株開花情況。
預(yù)期的結(jié)論是:
甲組植株花芽B開花,乙組植株花芽B不開花
甲組植株花芽B開花,乙組植株花芽B不開花
。

【答案】每天的光照時(shí)間短于臨界值X;每天的光照時(shí)間短于黑暗時(shí)間;將切下的葉片A(切口)置于一空白瓊脂塊上;取等體積空白瓊脂塊不做任何處理;花芽B處;黑暗;甲組植株花芽B開花,乙組植株花芽B不開花
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:99引用:1難度:0.5
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖表示植物光合作用的某階段,下列相關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/8 0:30:1組卷:16引用:2難度:0.7
  • 2.下列關(guān)于光合作用的敘述中,不正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/8 13:0:2組卷:47引用:7難度:0.7
  • 3.如圖表示氫元素的轉(zhuǎn)移途徑,其中①②表示植物葉肉細(xì)胞光合作用的有關(guān)途徑,③④表示細(xì)胞呼吸過程中的有關(guān)途徑。下列相關(guān)敘述正確的是(  )
    H2O
    NADPH
    (CH2O)
    [H]
    H2O

    發(fā)布:2024/11/8 15:30:2組卷:30引用:5難度:0.6
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正