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閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一
菁優(yōu)網(wǎng)江南機(jī)器制造總局炮廠 光緒七年(1881年)李鴻章奏稱:“該局(輪船招商局)船不時(shí)駛往東南兩洋,今且骎骎(qinqin,迅速)開(kāi)始赴西洋之先路。直、晉、豫等省旱災(zāi)之時(shí),該局承達(dá)賑糧,源源接濟(jì),救活無(wú)數(shù)災(zāi)民。往歲臺(tái)灣、煙臺(tái)之役,該局船運(yùn)送兵勇迅赴機(jī)宜,均無(wú)貽誤,詢于時(shí)事大局有裨?!?br />——摘編自朱萌貴《朱萌貴論招商局》
材料二 梁?jiǎn)⒊凇稌r(shí)務(wù)報(bào)》上發(fā)表文章強(qiáng)調(diào):“法者,天下之公器也;變者,天下之公理也。”1897年德國(guó)強(qiáng)占膠州灣,在康有為等人的推動(dòng)下,光緒帝表示“不甘作亡國(guó)之君”。1898年6月,清政府頒布“明定國(guó)是”詔書(shū),宣布實(shí)行變法。
——摘自部編版《中國(guó)歷史》八年級(jí)上冊(cè)教材材料三 革命派發(fā)動(dòng)辛亥革命,徹底終結(jié)了清朝的封建統(tǒng)治,這是一次強(qiáng)有力的社會(huì)變革,不僅建立了新制度,而且形成了新社會(huì)。封建社會(huì)的陋習(xí)被廢除:剪辮易服,廢纏足,舉行新式婚禮,等等。這些都是社會(huì)更新的表現(xiàn)。因此,辛亥革命進(jìn)一步促進(jìn)了中國(guó)社會(huì)的新陳代謝。
——摘編自張一諾《從戊戌變法和辛亥革命看改良與革命對(duì)封建社會(huì)的影響》(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出材料一的圖片企業(yè)的類(lèi)型。根據(jù)材料一文字所述,概括輪船招商局有益于“時(shí)事大局”的表現(xiàn)有哪些?
(2)材料二概括梁?jiǎn)⒊l(fā)表文章的目的是什么?請(qǐng)寫(xiě)出此次變法的名稱。
(3)根據(jù)材料三,概括辛亥革命促進(jìn)“中國(guó)社會(huì)的新陳代謝”的具體表現(xiàn)有哪些。
(4)在上述材料描述的近代化探索中,有何特點(diǎn)和啟示?談?wù)勛约旱目捶ā?/h1>

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/5 17:0:6組卷:6引用:3難度:0.5
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  • 1.近代中國(guó)的一些有識(shí)之士受第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中“庚申之變”圓明園被焚的極大刺激和震撼,感到學(xué)習(xí)西方先進(jìn)軍事技術(shù)勢(shì)在必行,終于啟動(dòng)了一場(chǎng)持續(xù)了30多年的“自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)”。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/5 8:0:2組卷:4引用:1難度:0.9
  • 2.19世紀(jì)60年代的世界危機(jī)重重,各國(guó)積極尋求出路。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
    材料一:興辦軍事工業(yè)以圖自強(qiáng),是當(dāng)時(shí)世界上后進(jìn)國(guó)家如奧斯曼帝國(guó)、埃及、日本和俄國(guó)實(shí)行改革所采取的常見(jiàn)形式,中國(guó)的一些有識(shí)之士受到_____中“庚申之變”圓明園被焚的極大刺激和震撼,感到學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的軍事技術(shù)勢(shì)在必行,終于啟動(dòng)了一場(chǎng)持續(xù)30多年的“自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)”(中國(guó)學(xué)術(shù)界一般稱之為“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”)。
    --馬克垚《世界文明史》(1)材料一中橫線處應(yīng)該填什么戰(zhàn)爭(zhēng)?說(shuō)出一例“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”中創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)。哪一事件標(biāo)志著“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”的破產(chǎn)?
    材料二:1862年9月,林肯在簽署某文件后莊嚴(yán)宣布:“在我的一生中,從來(lái)沒(méi)有比此刻簽署這個(gè)文件時(shí)更加堅(jiān)定自己是正義的?!?865年,北方取得南北戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
    (2)材料二中的“文件”是指什么?結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)出林肯簽署該文件時(shí)“堅(jiān)信自己是正義”的理由。
    材料三:俄國(guó)1861年改革規(guī)定:農(nóng)民在獲得人身自由的同時(shí),還能以贖買(mǎi)的方式分到一塊耕地(叫作“份地”)和宅旁園地。但這些耕地在法律上仍然是地主的財(cái)產(chǎn)。農(nóng)民只有使用權(quán)……
    日本明治維新規(guī)定:向西方學(xué)習(xí),殖產(chǎn)興業(yè),鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè);引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)及設(shè)備,聘請(qǐng)外國(guó)專家,向國(guó)外派遣留學(xué)生;改變?cè)械姆饨ㄍ恋刂贫?,允許土地私有和買(mǎi)賣(mài)。
    --北師大版九年級(jí)歷史教材(3)根據(jù)材料三中兩次改革的主要內(nèi)容,分析其解決的共同主題是什么?請(qǐng)說(shuō)出兩次改革產(chǎn)生的積極作用?這兩次改革后,俄國(guó)和日本均參與了哪次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)?
    (4)上述19世紀(jì)60年代的事件中,哪一事件的性質(zhì)明顯與其它三個(gè)不同?

    發(fā)布:2024/11/5 8:0:2組卷:4引用:1難度:0.5
  • 3.科技發(fā)展是大國(guó)崛起的重要因素,崛起后的大國(guó)影響著世界格局的發(fā)展演變。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
    材料一:宋代是中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上最輝煌的時(shí)期,幾乎在所有中國(guó)傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域都留下了新的記錄。舉世聞名的四大發(fā)明中有三項(xiàng)完成于兩宋時(shí)期……為推動(dòng)世界歷史的進(jìn)程和世界文明的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。
    --楊寧一主編《歷史學(xué)習(xí)新視野新知識(shí)》材料二:“如果人們把整個(gè)人類(lèi)社會(huì)的演進(jìn)用12個(gè)小時(shí)來(lái)表示,那么現(xiàn)代工業(yè)時(shí)代只代表最后5分鐘,而不是更多?!庇?guó)是最先發(fā)生這個(gè)5分鐘事件的地方,工業(yè)革命可能是最初的關(guān)鍵幾秒鐘。正是這個(gè)革命使現(xiàn)代文明降臨人間,人類(lèi)開(kāi)始從農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明過(guò)渡。
    --馬克垚主編《世界文明史》材料三:中國(guó)的一些有識(shí)之士受到第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中“庚申之變”圓明園被焚的極大刺激和震撼,感到學(xué)習(xí)西方先進(jìn)軍事技術(shù)勢(shì)在必行,終于啟動(dòng)了一場(chǎng)持續(xù)了30多年的“自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)”。
    --鄭家馨《中華文明同西歐工業(yè)文明的融會(huì)和碰撞》(1)材料一所說(shuō)的三項(xiàng)發(fā)明分別是什么?根據(jù)材料一,概括三項(xiàng)發(fā)明的歷史作用。
    (2)材料二中的“5分鐘事件”指什么?根據(jù)材料二,概括“5分鐘事件”的影響。
    (3)材料三中的“自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)”對(duì)中國(guó)近代社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了哪些積極影響?

    發(fā)布:2024/11/5 8:0:2組卷:34引用:1難度:0.5
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