試卷征集
加入會員
操作視頻

《四洲志》為林則徐所主持編譯,初稿僅1卷,簡要介紹了30多個國家的地理狀況。以此為藍本,1847年,魏源編著了《海國圖志》,共60卷,到1852年又擴充到100卷。這反映了當時(  )

【答案】B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:51引用:2難度:0.3
相似題
  • 1.西方列強的堅船利炮驚醒了近代中國一些有遠見的知識分子,向西方學習成為近代中國思想解放的潮流。閱讀下列材料,結(jié)合所學知識回答問題。
    材料一  是書何以作?曰:“為以夷攻夷而作,為以夷款夷而作,為師夷長技以制夷而作。”
    --魏源(1)材料一出自哪一著作?除魏源外,中國近代開始睜眼看世界的杰出代表還有誰?
    材料二  中國的一些有識之士受到第二次鴉片戰(zhàn)爭中“庚申之變”圓明園被焚的極大刺激和震撼,感到學習西方先進軍事技術勢在必行,終于啟動了一場持續(xù)了30多年的“自強運動”。
    --鄭家馨《中華文明同西歐工業(yè)文明的融會和碰撞》材料三  洋務派為了供應軍事工業(yè)所需要的原料、燃料和運輸,……從70年代開始,便陸續(xù)創(chuàng)辦工礦業(yè)和交通運輸業(yè)。一部分官員、地主、商人投資開辦資本主義近代企業(yè),……從1872年到1894年,開辦的企業(yè)單位共有100多家,投資總額五六百萬元,雇工近三萬人。
    --白壽彝《中國通史綱要》(2)材料二中的“自強運動”指哪一歷史事件?根據(jù)材料三說明這一歷史事件在客觀上起到了怎樣的作用?
    材料四
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (3)把材料四中梁啟超的主張付諸實踐的是哪一資產(chǎn)階級改良運動?孫中山把“同盟會革命綱領”闡發(fā)為什么思想?在這一思想指引下發(fā)生的辛亥革命的最大功績是什么?
    材料五  西洋人因為擁護德、賽兩先生……德、賽兩先生才漸漸從黑暗中把他們救出……我們現(xiàn)在認定只有這兩位先生,可以救活中國在政治上、道德上,學術上、思想上一切的黑暗。
    --陳獨秀(4)材料五中,陳獨秀宣傳的核心思想是什么?隨著運動的深入發(fā)展和國際新形勢的出現(xiàn),他們宣傳的思想又有了什么新發(fā)展?
    (5)綜合以上材料,中國向西方學習歷程的特點是什么?

    發(fā)布:2024/11/5 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 西方列強通過發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭和簽訂不平等條約給中國套上沉重的殖民枷鎖;同時,歐風美雨東漸,經(jīng)世派中一部分人開始向西方尋求救國之道,魏源提出了“師夷長技以制夷”的主張。
    材料二 能變則全,不變則亡;全變則強,小變?nèi)酝觥?br />材料三
    康熙、乾隆年間的皇家頌歌 1912年公布的中華民國國歌
    鞏金甌,承天幬,民物欣鳧藻,喜同袍,清時幸遭。真熙皞,帝國蒼穹保,天高高,海滔滔。 亞東開發(fā)中華早,揖美追歐,舊邦新造。飄揚五色旗,民國榮光,錦繡河山普照。我同胞,鼓舞文明,世界和平永保!
    (1)根據(jù)材料一,簡述魏源的救國主張。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學的知識,簡述“變”的含義。
    (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學的知識,概括“揖美追歐,舊邦新造”壓倒了“帝國蒼穹保”的歷史意義。
    (4)綜合上述材料,概括近代先進國人救國方式的變化,并結(jié)合所學的知識分析發(fā)生變化的原因。

    發(fā)布:2024/10/14 1:0:1組卷:7引用:2難度:0.5
  • 3.《海國圖志》刊行六十卷之后,魏源將其增補到百卷,增補情況如表所示。據(jù)此可知魏源( ?。?br />
    內(nèi)容 籌海篇 地圖 各國地志 夷情備采 西洋器械 地球天文 國地總論 籌海總論
    增補卷數(shù) 1 1 25 1 4 5 1 1 1
    總卷數(shù) 2 2 66 3 12 5 3 3 4

    發(fā)布:2024/10/19 0:0:1組卷:7引用:2難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正