閱讀下面的文字，完成下列各題。
“七一勛章”獲得者張桂梅：照亮大山女孩的夢(mèng)想      扎根貧困地區(qū)40余年，張桂梅默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，創(chuàng)辦全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，幫助1800多名貧困山區(qū)女孩圓夢(mèng)大學(xué)，用教育阻斷貧困代際傳遞，用愛(ài)心和智慧點(diǎn)亮萬(wàn)千鄉(xiāng)村女孩的人生夢(mèng)想。
忠誠(chéng)——“我是個(gè)黨員”      在華坪縣檔案館五樓，工作人員打開(kāi)了編號(hào)從231到238的檔案柜，里面擺滿了張桂梅的各種榮譽(yù)等，共有200多件。
      張桂梅1957年6月生，從小就接受革命傳統(tǒng)教育，上學(xué)了是班上的文藝骨干，初中時(shí)在學(xué)校主演過(guò)歌劇《江姐》。革命先輩的精神深深影響了她。記者采訪時(shí)，張桂梅隨口便能唱出一段：“看長(zhǎng)江戰(zhàn)歌掀起千層浪，望山城紅燈閃閃霧茫?！?br />      18歲時(shí)，張桂梅來(lái)到云南支援邊疆。開(kāi)始在林業(yè)企業(yè)做行政，后因林業(yè)子弟學(xué)校缺老師，她轉(zhuǎn)崗從事教學(xué)，還帶出了不錯(cuò)的畢業(yè)班。再后來(lái)，張桂梅考取師范學(xué)校，畢業(yè)后和丈夫到大理教書(shū)。丈夫不幸因病去世后，1996年張桂梅離開(kāi)大理喜洲，調(diào)到條件相對(duì)較差的麗江華坪中心中學(xué)教書(shū)，后又調(diào)到剛組建的民族中學(xué)任教。
      1997年，張桂梅查出患有重病，校園里幾百米的路得一步步挪，時(shí)常疼得汗如雨下。同事們半夜送她去醫(yī)院，熬好中藥送到她宿舍；縣婦代會(huì)上，代表們現(xiàn)場(chǎng)給她捐款；縣長(zhǎng)說(shuō)，“我們?cè)俑F也要治好你的病”。談及這么多年的堅(jiān)持，張桂梅說(shuō)：“我的初心就是報(bào)恩，要回報(bào)這片熱土。”
      2008年8月，華坪女子高級(jí)中學(xué)建成。建校10多年來(lái)，張桂梅拖著病體忘我工作，家訪超過(guò)1600戶，行程11萬(wàn)多公里，走到了許多大山里“汽車輪子到不了的地方”。她無(wú)數(shù)次掏出自己的工資扶危濟(jì)困，甚至協(xié)調(diào)給鄉(xiāng)親們引水修路。張桂梅曾說(shuō)：“如果說(shuō)我有追求，那就是教育事業(yè)；如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民！我是個(gè)黨員，黨員為群眾辦事，沒(méi)什么該不該管的！”
      初到華坪，張桂梅遭遇人生最低谷；創(chuàng)辦女子高中，她歷盡萬(wàn)難，也曾一度想放棄。同記者聊開(kāi)了，張桂梅說(shuō)：“自己能挺過(guò)來(lái)，一是最困難的時(shí)候拿自己和革命先輩比比，覺(jué)得也沒(méi)那么難；二是做事不能心里老有個(gè)我，你忘了自己忘了病痛，事情更容易辦成；三是咬牙堅(jiān)持，熬過(guò)今天，或許明天就有希望了?！?br />忘我——“她是把自個(gè)兒都舍出去了”
“她身上那么多病，學(xué)生上課時(shí)，躺著多休息休息不好嗎？”說(shuō)起張桂梅，相識(shí)多年的王秀麗既心疼又欽佩。
“那怎么可能！”對(duì)于“多休息”這個(gè)提議，張桂梅不僅表示“萬(wàn)萬(wàn)不能”，還反問(wèn)：“你休息了，沒(méi)人拿喇叭喊了，校長(zhǎng)不陪她們讀書(shū)了，女高還是女高嗎？”
      2001年，華坪縣兒童福利院（華坪兒童之家）開(kāi)辦，捐助方希望張桂梅來(lái)兼任院長(zhǎng)。無(wú)兒無(wú)女的張桂梅，成了54名孩子的媽媽。那一年，趙建英來(lái)福利院工作，如今已滿20年，她見(jiàn)證了院里經(jīng)費(fèi)最緊張時(shí)張老師帶著孩子們到街上賣(mài)玩具貼補(bǔ)經(jīng)費(fèi)，也見(jiàn)證了一撥撥孩子長(zhǎng)大成人。20年間，福利院先后收養(yǎng)了172名孩子。趙建英感慨：“張老師對(duì)孩子們，真好?！?008年記者到此采訪曾巧遇張桂梅的姐姐，說(shuō)到干起工作來(lái)不管不顧的妹妹，姐姐說(shuō)：“她是把自個(gè)兒都舍出去了。”
傳承——讓學(xué)生“腳下有路、眼前有光”      早晨，華坪女子高中的學(xué)生5點(diǎn)半起床，5分鐘洗漱完畢，跑步上下樓梯；課間出操，她們一分鐘就站好隊(duì)；下課鈴聲響起，跑到食堂排隊(duì)、打飯并把飯吃完，她們要在10分鐘內(nèi)完成……也許有人會(huì)問(wèn)，管理是否嚴(yán)格了些？王秀麗從2008年起，就跟張桂梅到女高學(xué)生家中家訪，她說(shuō)：“當(dāng)你看到一個(gè)家徒四壁的母親，把女兒的獎(jiǎng)狀一張張鋪在地上，那種自豪可以點(diǎn)亮整個(gè)昏暗的房間，你就能理解張老師。”
      十幾年來(lái)，華坪女高探索形成了“黨建統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)、革命傳統(tǒng)立校、紅色文化育人”特色教學(xué)模式，用紅色基因樹(shù)人鑄魂。張桂梅相信：只要有黨組織和黨員在，就沒(méi)有克服不了的困難。對(duì)紅色教育，張桂梅想得很深：高中階段，學(xué)生思想敏銳、可塑性強(qiáng)，正是信仰確立的關(guān)鍵時(shí)期；紅色基因的傳承，并不只是知識(shí)講授，涉及學(xué)生的心靈塑造，能讓學(xué)生們遠(yuǎn)方有燈、腳下有路、眼前有光……
“七一勛章”“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷?！薄叭珖?guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“全國(guó)先進(jìn)工作者”“時(shí)代楷?！薄瓕?duì)于榮譽(yù)，張桂梅很淡然，她說(shuō)：“我就是個(gè)山村女教師，還是個(gè)老黨員，事情不是我一個(gè)人做的?！?br />      這名老黨員身上的光和熱，就像“峽谷里的燈盞”。她把自己活成了一盞明燈，照亮大山女孩的夢(mèng)想，影響著越來(lái)越多的人。
（選自徐元鋒《人民日?qǐng)?bào)》，2021年07月17日，第04版）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

B

B

A.張桂梅從小就接受革命傳統(tǒng)教育，深受革命先輩精神的影響。初中時(shí)在學(xué)校主演過(guò)歌劇《江姐》。
B.張桂梅18歲時(shí)考取師范學(xué)校，畢業(yè)后和丈夫到大理教書(shū)，從此走上了教育教學(xué)的工作崗位。
C.華坪女子高級(jí)中學(xué)建成之后的10多年里，張桂梅拖著病體忘我工作，家訪超過(guò)1600戶，行程11萬(wàn)多公里。
D.張桂梅兼任華坪縣兒童福利院院長(zhǎng)那年成了54名孩子的媽媽。20年間，福利院先后收養(yǎng)了172名孩子。
（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

C

C

A.張桂梅患重病后，身體備受折磨，得到了同事的關(guān)心和幫助，得到了婦代會(huì)代表們的捐款，得到了組織的關(guān)心。
B.張桂梅雖然身體有病，但仍然拖著病體忘我工作，無(wú)數(shù)次掏出自己的工資扶危濟(jì)困，甚至協(xié)調(diào)給鄉(xiāng)親們引水修路。
C.華坪女高嚴(yán)格按照張桂梅制定的以“黨建統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)、革命傳統(tǒng)立校、紅色文化育人”的特色教學(xué)模式育人，用紅色基因樹(shù)人鑄魂的要求辦學(xué)。
D.張桂梅認(rèn)為，高中階段學(xué)生思想敏銳、可塑性強(qiáng)，正是信仰確立的關(guān)鍵時(shí)期，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行紅色教育。
（3）作者認(rèn)為“她把自己活成了一盞明燈，照亮大山女孩的夢(mèng)想，影響著越來(lái)越多的人”。請(qǐng)聯(lián)系文本內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括和分析張桂梅是怎樣把自己“活成一盞明燈”的。