菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專(zhuān)輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2021-2022學(xué)年陜西省渭南市臨渭區(qū)高一(上)期末歷史試卷
>
試題詳情
中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展反映著中國(guó)革命形勢(shì)的變化。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一:毛澤東在《中國(guó)的紅色政權(quán)為什么能夠存在?》文章中一再陳述:“一國(guó)之內(nèi),在四周白色政權(quán)的包圍之中,產(chǎn)生一小塊或若干小塊的紅色政權(quán)區(qū)域,在目前的世界上只有中國(guó)有這種事?!钡t色根據(jù)地太分散,不僅給施政帶來(lái)很多困難,也容易被敵人各個(gè)擊破。于是,建立一個(gè)統(tǒng)一的中央蘇區(qū)成為急切需要。1929年10月,共產(chǎn)國(guó)際執(zhí)委指示:“現(xiàn)在已經(jīng)可以并且應(yīng)該準(zhǔn)備群眾……建立蘇維埃形式的工農(nóng)獨(dú)裁?!?931年11月7日至20日,中華蘇維埃第一次全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi),大會(huì)宣告中華蘇維埃共和國(guó)成立。
——摘編自李潤(rùn)波《長(zhǎng)征記憶》
材料二:彭真在總結(jié)晉察冀的經(jīng)驗(yàn)時(shí)曾談到:“敵在戰(zhàn)略進(jìn)攻階段瘋狂地前進(jìn),尚未照顧到其后方,在各重要點(diǎn)線之間空隙很大。舊統(tǒng)治崩潰了,敵后新的統(tǒng)治十分松懈,或尚未建立?!泵珴蓶|也觀察到:“由于日本占領(lǐng)軍人數(shù)很少,日本人不能掌握所占領(lǐng)的土地。他們的部隊(duì)通常只部署在鐵路沿線的居民點(diǎn)和城市中。而農(nóng)村幾乎全部掌握在我們的手中?!标P(guān)于抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨的武裝斗爭(zhēng),毛澤東還有進(jìn)一步的論斷:“一是輔助正規(guī)戰(zhàn),二是把自己也變?yōu)檎?guī)戰(zhàn)?!?br />
——摘編自黃道炫《抗戰(zhàn)初期中共武裝在華北的進(jìn)入和發(fā)展》等
(1)根據(jù)材料一,概括中華蘇維埃共和國(guó)成立的歷史背景,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出中國(guó)第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出針對(duì)日軍“各重要點(diǎn)線之間空隙很大”,中國(guó)共產(chǎn)黨所采取的軍事對(duì)策。列舉一例中國(guó)共產(chǎn)黨“一是輔助正規(guī)戰(zhàn),二是把自己也變?yōu)檎?guī)戰(zhàn)”的典型戰(zhàn)例。
【考點(diǎn)】
農(nóng)村包圍城市革命道路
;
敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)
.
【答案】
見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:1
引用:2
難度:0.6
相似題
1.
閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一:第一次革命高潮提出的我們黨過(guò)去宣傳的政權(quán)歸蘇維埃的口號(hào),曾使革命和平發(fā)展……使小資產(chǎn)階級(jí)逐漸消除其幻想的口號(hào)。現(xiàn)在和發(fā)展和使政權(quán)無(wú)痛苦地轉(zhuǎn)歸蘇維埃已不可能,因?yàn)檎?quán)事實(shí)上已經(jīng)轉(zhuǎn)到反革命的資產(chǎn)階級(jí)手中。現(xiàn)在只有徹底消滅反革命資產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政才是正確的口號(hào),只有得到貧苦農(nóng)民支持的無(wú)產(chǎn)階級(jí),才能完成這個(gè)任務(wù)——新高潮的任務(wù)。
——摘編自《俄國(guó)社會(huì)民主工黨(布)的一次大會(huì)決議》(1917年8月)
材料二:國(guó)民革命失敗后中共的反思和探索的復(fù)雜性在于:盡管中共反思探索中出現(xiàn)了非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤……但是,由于中共總結(jié)、反思了大革命失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),放手在農(nóng)村搞土地革命,抓住了中國(guó)革命的根本問(wèn)題,獲得了廣大農(nóng)民的支持;同時(shí),采取了堅(jiān)決的武裝斗爭(zhēng)方式,組織、擴(kuò)大了革命的軍隊(duì),與國(guó)民黨進(jìn)行大規(guī)模的軍事對(duì)抗,適合了當(dāng)時(shí)革命斗爭(zhēng)形勢(shì)的需要和中國(guó)國(guó)情,從而很快開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)革命的新局面。
——摘編自白壽彝《中國(guó)通史》
(1)材料一中“第一次革命高潮”和“新高潮”分別指什么事件?結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出“新高潮”的歷史意義。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出國(guó)民革命失敗后,以毛澤東為代表的共產(chǎn)黨人積極探索出的道路及其含義。
發(fā)布:2024/10/22 1:0:2
組卷:0
引用:2
難度:0.5
解析
2.
1927年9月中旬,秋收起義部隊(duì)在進(jìn)攻長(zhǎng)沙的途中受阻,領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)下一步的進(jìn)攻方向發(fā)生了激烈爭(zhēng)論。毛澤東從學(xué)校借來(lái)一張地圖,指著羅霄山中段山脈說(shuō):“我們要到這眉毛畫(huà)得最濃的地方去當(dāng)‘山大王’?!苯酉聛?lái)中國(guó)共產(chǎn)黨( ?。?/h2>
A.發(fā)動(dòng)南昌起義
B.聯(lián)合國(guó)民黨開(kāi)展大革命
C.走上長(zhǎng)征道路
D.開(kāi)辟井岡山革命根據(jù)地
發(fā)布:2024/10/30 9:30:1
組卷:6
引用:5
難度:0.7
解析
3.
中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)辟中國(guó)革命新道路,點(diǎn)燃“工農(nóng)武裝割據(jù)”星星之火的標(biāo)志是( )
A.周恩來(lái)等人領(lǐng)導(dǎo)南昌起義
B.毛澤東領(lǐng)導(dǎo)湘贛邊界秋收起義
C.井岡山革命根據(jù)地的建立
D.中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府建立
發(fā)布:2024/10/27 17:0:31
組卷:6
引用:3
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶(hù)服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正