菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2023年山東省濱州市經(jīng)開區(qū)中考?xì)v史模擬試卷(三)
>
試題詳情
如圖為時(shí)事漫畫《來自西邊的風(fēng)》,發(fā)表于1948年。畫中西風(fēng)神鼓起雙腮,吹動(dòng)了象征歐洲的大風(fēng)車,吹走了嚴(yán)寒,大風(fēng)車周圍呈現(xiàn)一派忙碌景象。漫畫的寓意是( ?。?/h1>
A.肯定歐洲煤鋼聯(lián)營推動(dòng)成員國經(jīng)濟(jì)發(fā)展
B.抨擊美國“杜魯門主義”威脅世界和平
C.批判美國企圖用經(jīng)濟(jì)手段控制西歐
D.期望馬歇爾計(jì)劃促進(jìn)歐洲經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇
【考點(diǎn)】
美國的冷戰(zhàn)政策及措施
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/11/6 14:30:2
組卷:56
引用:6
難度:0.7
相似題
1.
如圖的主題是( ?。?br />
A.冷戰(zhàn)對(duì)峙局面的形成
B.多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)
C.資本主義國家的爭(zhēng)霸
D.不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起
發(fā)布:2024/11/3 11:30:1
組卷:49
引用:2
難度:0.8
解析
2.
對(duì)下面示意圖解讀正確的是( ?。?br />
A.開辟了歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng),德國陷入東西夾擊
B.德國得到馬歇爾計(jì)劃援助,經(jīng)濟(jì)逐步復(fù)興
C.德國分裂,歐洲冷戰(zhàn)對(duì)峙的局面基本形成
D.民主德國并入聯(lián)邦德國,德國實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一
發(fā)布:2024/11/6 19:30:1
組卷:63
引用:2
難度:0.3
解析
3.
第二次世界大戰(zhàn)后初期,有人評(píng)論美國對(duì)歐洲重建實(shí)施的某項(xiàng)戰(zhàn)略措施時(shí)說:“最初不過是一種經(jīng)濟(jì)手段。現(xiàn)在卻成了美國武器庫里對(duì)付蘇聯(lián)的一種主要武器?!边@一措施是( ?。?/h2>
A.實(shí)施馬歇爾計(jì)劃
B.推行羅斯福新政
C.成立北大西洋公約組織
D.倡導(dǎo)建立歐洲聯(lián)盟
發(fā)布:2024/11/6 11:30:1
組卷:25
引用:9
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正