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在學習宋元時期的科技發(fā)展時,某班級舉辦了名為“繼承民族智慧,啟迪科技發(fā)展”的微型古代科技圖片展,并通過文獻檢索、文物研究、數(shù)據(jù)分析等方式,制作了展演手抄報,以下是手抄報的部分內(nèi)容:
篇目一:【科技創(chuàng)新】
菁優(yōu)網(wǎng)
科技發(fā)明 傳承關(guān)系
活字印刷術(shù) 是對
的繼承和創(chuàng)新  (均填圖片序號)
指南針 是對
的繼承和創(chuàng)新(均填圖片序號)
火藥 宋元時期火藥武器的廣泛應用是對唐朝火藥技術(shù)的繼承和創(chuàng)新
(1)觀察如圖圖片,請你結(jié)合所學知識幫助該班級同學把研究表格補充完整。
篇目二:【民族智慧】
圖⑤:不同時期中國古代科技發(fā)明在世界主要科技發(fā)明數(shù)量中的占比統(tǒng)計
年代 中國科技發(fā)明 世界主要科技發(fā)明 中國科技發(fā)明全球占比
兩漢時期 28(件) 45(件) 62%
隋唐時期 32(件) 45(件) 71%
宋元時期 38(件) 67(件) 57%
明清時期 19(件) 472(件) 4%
——根據(jù)《自然科學大事年表》統(tǒng)計(2)根據(jù)圖⑤,從各時期“中國古代科技發(fā)明全球占比”中,總結(jié)中國古代科學技術(shù)在世界范圍內(nèi)的優(yōu)勢。從各時期“中國科技發(fā)明”數(shù)據(jù)對比中,簡述宋元時期在我國古代科技發(fā)展史上的重要地位。
篇目三:【中外交流】
北宋完成了中國的局部統(tǒng)一,兩宋時期經(jīng)濟發(fā)展,城市繁榮,航海和對外貿(mào)易空前活躍,元朝實現(xiàn)了全國性的統(tǒng)一,陸路和海路交通的暢通,使中外經(jīng)濟、文化和科技的交流進一步發(fā)展起來。
——整理自《宋元時期的科技成就》菁優(yōu)網(wǎng)
(3)觀察圖⑥并結(jié)合所學知識,根據(jù)示例從宋元時期三大科技中選取一項示例以外的科技發(fā)明,為它設計一張名片。示例如下:
科技發(fā)明 火藥
對外傳播路徑 中國的火藥和煙火先傳入阿拉伯地區(qū),之后傳入歐洲
重要影響 火藥傳入歐洲后,對歐洲的火器制造和作戰(zhàn)方式產(chǎn)生了巨大影響,推動了歐洲社會的變革
(4)綜上所述并結(jié)合所學知識,請你幫助該班級同學完成手抄報最后部分的問題研究:“敘述宋元時期科技進步的主要原因”。

【答案】①;②
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/6 8:0:9組卷:36引用:3難度:0.3
相似題
  • 1.《宋史》記載:“又造突火槍,以巨竹為筒,內(nèi)安子窠,如燒放,焰絕然后子窠發(fā)出,如炮聲,遠聞百五十余步。”材料所述為突火槍的( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/19 0:0:1組卷:29引用:2難度:0.7
  • 2.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一  北宋末年,中國的海船上開始使用指南針。乘坐中國海船的阿拉伯商人將指南針傳到阿拉伯國家,后來又傳到歐洲,14世紀初又經(jīng)阿拉伯人傳到歐洲。
    ——摘編自部編版教材七年級下冊《中國歷史》材料二  宋朝印刷業(yè)在唐、五代的基礎上發(fā)展起來,雕版印刷技術(shù)進一步提高,又發(fā)明了活字印刷技術(shù)。宋朝政府把出版書籍看作是振興文教和鞏固統(tǒng)治、宣揚國力的一項措施。
    ——摘編自潘吉星《中國科學技術(shù)史:造紙與印刷卷》材料三  這三種東西曾改變了整個世界的面貌和狀態(tài),第一種是在文字方面,第二種是在戰(zhàn)爭上,第三種是在航海上。由此又產(chǎn)生了無數(shù)變化,這種變化是如此之大,以至沒有一個帝國,沒有一個教派,沒有一個赫赫有名的人物能比這三種機械發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響。
    ——弗朗西斯?培根據(jù)上述材料并結(jié)合所學知識,思考古代科技與社會發(fā)展之間的關(guān)系并提煉出觀點(一句話)。并結(jié)合3例具體史實論述你的觀點。

    發(fā)布:2024/10/3 2:0:1組卷:6引用:2難度:0.5
  • 3.中國古代四大發(fā)明對世界文明的發(fā)展起了重要的推動作用,其中促進世界遠洋航海技術(shù)發(fā)展的發(fā)明是(  )

    發(fā)布:2024/10/6 0:0:1組卷:92引用:2難度:0.8
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