材料一：重溫經(jīng)典，致敬青春。“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”“言有物而行有格也?！薄暗乐缘?，齊之以禮，有恥且格?！薄按髮W(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！薄拔鹨詯盒橹鹨陨菩《粸??！薄耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”
材料二：為了用榜樣的力量弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，在學(xué)校、社區(qū)乃至社會營造促進(jìn)青少年健康成長的良好環(huán)境，形成學(xué)習(xí)美德少年，爭做美德少年的熱潮，你校團(tuán)委打算舉辦“向榜樣學(xué)習(xí)，為青春添彩”主題活動，請你參與并完成如下任務(wù)：
（1）你怎樣理解材料一語句中的“格”？在社會生活中，我們應(yīng)該做到哪些“格”？
（2）“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”。這句名言要求我們生活中尋找“賢”。結(jié)合材料二說說賢能的榜樣具有怎樣的力量？
（3）向榜樣學(xué)習(xí)，請你向同學(xué)們發(fā)出倡議。（兩點(diǎn)即可）