當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年河南省駐馬店市遂平縣八年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷> 試題詳情

請(qǐng)根據(jù)要求默寫古詩(shī)文。
（1）
行到水窮處
行到水窮處
，坐看云起時(shí)。（王維《終南別業(yè)》）
（2）生民百遺一，
念之?dāng)嗳四c
念之?dāng)嗳四c
。（曹操《蒿里行》）
（3）庭中有奇樹(shù)，
綠葉發(fā)華滋
綠葉發(fā)華滋
。（《庭中有奇樹(shù)》）
（4）《使至塞上》一詩(shī)中，筆力蒼勁、意境雄渾、壯闊深邃，以傳神之筆描繪奇美壯麗的塞外風(fēng)光，被王國(guó)維贊為千古壯觀的詩(shī)句是：
大漠孤煙直
大漠孤煙直
，
長(zhǎng)河落日?qǐng)A
長(zhǎng)河落日?qǐng)A
。
（5）仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水。吳均用“
水皆縹碧
水皆縹碧
，
千丈見(jiàn)底
千丈見(jiàn)底
”（《與朱元思書》）展現(xiàn)富春江水的清澈美麗；王績(jī)用“
樹(shù)樹(shù)皆秋色
樹(shù)樹(shù)皆秋色
，
山山唯落暉
山山唯落暉
”（《野望》）展現(xiàn)濃濃秋意中的絕美山色。
（6）鄉(xiāng)愁，是古今詩(shī)人吟詠不盡的話題。李白以“
仍憐故鄉(xiāng)水
仍憐故鄉(xiāng)水
，
萬(wàn)里送行舟
萬(wàn)里送行舟
”（《渡荊門送別》）訴說(shuō)對(duì)故鄉(xiāng)的依戀。漂泊途中的任何景物都能不經(jīng)意觸動(dòng)心頭思鄉(xiāng)的琴弦，“
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是
？
煙波江上使人愁
煙波江上使人愁
”（崔顥《黃鶴樓》），一問(wèn)一答，讓鄉(xiāng)思鄉(xiāng)情更加動(dòng)人心弦。

【答案】行到水窮處；念之?dāng)嗳四c；綠葉發(fā)華滋；大漠孤煙直；長(zhǎng)河落日?qǐng)A；水皆縹碧；千丈見(jiàn)底；樹(shù)樹(shù)皆秋色；山山唯落暉；仍憐故鄉(xiāng)水；萬(wàn)里送行舟；日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是；煙波江上使人愁

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/10/23 1:0:2組卷：1引用：1難度：0.5

相似題

1．按要求默寫古詩(shī)文。
（1）天下興亡，匹夫有責(zé)。雜交之父袁隆平生前心憂蒼生，壯心不已。他偉大的家國(guó)情懷與濟(jì)世之心正如杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中所言：

，

！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。
（2）“巾幗不讓須眉”，疫情期間，多少女醫(yī)護(hù)們減掉長(zhǎng)發(fā)，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，他們的氣概如同秋瑾在《滿江紅》中的感慨：身不得，男兒列，

，

。
（3）蘇軾在《江城子（密州出獵）》中，用

，

。表達(dá)了希望自己被朝廷重用、建功立業(yè)的愿望。
（4）家是最小國(guó)，國(guó)是最大家。個(gè)人命運(yùn)往往與國(guó)家命運(yùn)緊密結(jié)合在一起。文天祥《過(guò)零丁洋》中

，

。這一句恰恰表現(xiàn)了國(guó)家形勢(shì)和個(gè)人安危。
發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：10引用：1難度：0.8
解析
2．將下面的文言句默寫完整。
子曰：“吾十有五而志于學(xué)”，

，

，

，

，

，

。（《論語(yǔ)?為政》）
發(fā)布：2024/11/2 20:0:2組卷：175引用：2難度：0.7
解析
3．默寫。
①八方各異氣，

。（曹植《梁甫行》）
②李白在《渡荊門送別》一詩(shī)中，化靜為動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，表現(xiàn)雄渾開(kāi)闊的意境的詩(shī)句是：

，

。
③

？但感別經(jīng)時(shí)。（《庭中有奇樹(shù)》）
④楊萬(wàn)里的《小池》中有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，通過(guò)靈動(dòng)的飛物寫出了仲春的勃勃生機(jī)和活潑可愛(ài)。白居易在《錢塘湖春行》中也有兩句“

，

”，頗有異曲同工之妙。
發(fā)布：2024/11/2 18:30:3組卷：2引用：1難度：0.5
解析

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2．將下面的文言句默寫完整。子曰：“吾十有五而志于學(xué)”， ， ， ， ， ， 。（《論語(yǔ)?為政》）

2．將下面的文言句默寫完整。
子曰：“吾十有五而志于學(xué)”，

，

，

，

，

，

。（《論語(yǔ)?為政》）