當(dāng)前位置：部編版六年級(jí)下冊(cè)《第2課臘八粥》2021年同步練習(xí)卷（12）> 試題詳情

閱讀課文，完成練習(xí)：
（1）《臘八粥》是作家
沈從文
沈從文
的作品，寫出了一家人
其樂(lè)融融
其樂(lè)融融
的親情，表現(xiàn)出作者對(duì)普通百姓生活的
熱愛(ài)
熱愛(ài)
和對(duì)家庭親情的
眷念
眷念
。
（2）八兒的心理活動(dòng)變化構(gòu)成了本課的人物線索，從
急切
急切
到
好奇
好奇
到
期待
期待
，再到
心滿意足
心滿意足
。
（3）課文主要通過(guò)八兒的
語(yǔ)言
語(yǔ)言
、
動(dòng)作
動(dòng)作
、
心理活動(dòng)
心理活動(dòng)
的描寫，刻畫了一個(gè)
干凈、純粹、天真、爛漫
干凈、純粹、天真、爛漫
的兒童形象。
（4）課文圍繞臘八粥主要寫了
等粥
等粥
、
喝粥
喝粥
兩件事，其中
等粥
等粥
這件事寫得詳細(xì)，
喝粥
喝粥
這件事寫得簡(jiǎn)略。這樣寫的好處是
詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出了臘八粥的美味和對(duì)臘八粥的喜愛(ài)之情
詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出了臘八粥的美味和對(duì)臘八粥的喜愛(ài)之情
。
（5）寫兩句有關(guān)兒童的古詩(shī)。
a.
兒童散學(xué)歸來(lái)早
兒童散學(xué)歸來(lái)早
，
忙趁東風(fēng)放紙鳶
忙趁東風(fēng)放紙鳶
。
b.
兒童急走追黃蝶
兒童急走追黃蝶
，
飛入菜花無(wú)處尋
飛入菜花無(wú)處尋
。

【答案】沈從文；其樂(lè)融融；熱愛(ài)；眷念；急切；好奇；期待；心滿意足；語(yǔ)言；動(dòng)作；心理活動(dòng)；干凈、純粹、天真、爛漫；等粥；喝粥；等粥；喝粥；詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出了臘八粥的美味和對(duì)臘八粥的喜愛(ài)之情；兒童散學(xué)歸來(lái)早；忙趁東風(fēng)放紙鳶；兒童急走追黃蝶；飛入菜花無(wú)處尋

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

當(dāng)前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載

發(fā)布：2024/11/15 11:0:2組卷：161引用：2難度：0.9

相似題

1．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）《一個(gè)豆莢里的五粒豆》的作者是丹麥的

。文中

具有頑強(qiáng)的生命力，它讓小姑娘的病好起來(lái)了。
（2）蝙蝠夜里飛行，靠的不是

，而是靠

和

配合起來(lái)探路的。
發(fā)布：2024/11/15 13:0:1組卷：26引用：4難度：0.9
解析

2．下列事例中不能說(shuō)明雨來(lái)是個(gè)小英雄的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

A．雨來(lái)不懼怕敵人的毒打，同敵人進(jìn)行斗爭(zhēng)。

B．雨來(lái)機(jī)智地逃脫敵人的魔掌。

C．雨來(lái)不顧個(gè)人安危，掩護(hù)李大叔。

D．雨來(lái)仰浮的本領(lǐng)最高。

發(fā)布：2024/11/15 11:0:2組卷：386引用：2難度：0.7

解析

3．媽媽讓小蝸牛去樹(shù)林玩，為什么小蝸?？吹降暮蛬寢屨f(shuō)的不一樣呢？

發(fā)布：2024/11/15 12:0:1組卷：45引用：1難度：0.7
解析

把好題分享給你的好友吧~~

2．下列事例中不能說(shuō)明雨來(lái)是個(gè)小英雄的一項(xiàng)是 （ ?。?/h2>

3．媽媽讓小蝸牛去樹(shù)林玩，為什么小蝸?？吹降暮蛬寢屨f(shuō)的不一樣呢？

2．下列事例中不能說(shuō)明雨來(lái)是個(gè)小英雄的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

3．媽媽讓小蝸牛去樹(shù)林玩，為什么小蝸?？吹降暮蛬寢屨f(shuō)的不一樣呢？