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利用圖甲所示的教材裝置測(cè)量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),選用紅磷作為藥品是最佳選擇嗎?某興趣小組設(shè)計(jì)并開展了如下實(shí)驗(yàn):
①準(zhǔn)備如圖乙的玻璃容器,頂部用密封蓋密封,并檢查該裝置的氣密性。
②將氧氣傳感器(能實(shí)時(shí)顯示容器內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù))固定在容器內(nèi)壁,并裝入足量的紅磷。
③用激光筆點(diǎn)燃紅磷,紅磷劇烈燃燒,觀察并記錄氧氣傳感器所顯示的氧氣體積分?jǐn)?shù)的變化情況。
④用白磷替換紅磷重復(fù)步驟①~③。
⑤換用食品脫氧劑(可以直接與氧氣反應(yīng),無(wú)需點(diǎn)燃的物質(zhì))重復(fù)上述步驟①~③。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分別繪制三種物質(zhì)氧化時(shí)容器內(nèi)氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化情況,如圖丙所示。
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(1)紅磷燃燒的文字表達(dá)式
紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
,現(xiàn)象
產(chǎn)生大量白煙,放出熱量
產(chǎn)生大量白煙,放出熱量

(2)步驟①中檢查氣密性時(shí),將裝置乙玻璃容器浸沒(méi)水中,如果觀察到
容器內(nèi)沒(méi)出現(xiàn)水或沒(méi)有氣泡冒出
容器內(nèi)沒(méi)出現(xiàn)水或沒(méi)有氣泡冒出
,則說(shuō)明氣密性好。
(3)裝置甲中150毫升集氣瓶中裝入
1
5
的水,量筒內(nèi)裝有50毫升水,根據(jù)圖丙的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),用紅磷做實(shí)驗(yàn),理論上實(shí)驗(yàn)結(jié)束后量筒內(nèi)剩余的水為
33.2
33.2
毫升。
(4)根據(jù)該興趣小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,用圖甲裝置測(cè)量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),你會(huì)選用藥品是
食品脫氧劑或白磷或紅磷
食品脫氧劑或白磷或紅磷
,理由是
因其能耗盡密閉容器內(nèi)的氧氣且不需要點(diǎn)燃或因其耗時(shí)最短或因其著火點(diǎn)、燃燒時(shí)間較適宜
因其能耗盡密閉容器內(nèi)的氧氣且不需要點(diǎn)燃或因其耗時(shí)最短或因其著火點(diǎn)、燃燒時(shí)間較適宜
。

【答案】紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;產(chǎn)生大量白煙,放出熱量;容器內(nèi)沒(méi)出現(xiàn)水或沒(méi)有氣泡冒出;33.2;食品脫氧劑或白磷或紅磷;因其能耗盡密閉容器內(nèi)的氧氣且不需要點(diǎn)燃或因其耗時(shí)最短或因其著火點(diǎn)、燃燒時(shí)間較適宜
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:29引用:1難度:0.5
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.測(cè)定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
    (1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是
     
    ,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
     
    。
    (2)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了,請(qǐng)你幫助他分析失敗的原因:
     
    。
    (3)乙同學(xué):想用鎂條來(lái)代替紅磷做實(shí)驗(yàn),老師告訴他這種方法不是較好的方法,因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請(qǐng)寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式:
     
    。
    (4)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒???qǐng)說(shuō)明理由。
     
    。
    (5)燃燒后,集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是
     
    。

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
  • 2.如圖是用紅磷燃燒,測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
    (1)燃燒后,鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)狻U?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾男再|(zhì)
     
    。菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)實(shí)驗(yàn)課上,某同學(xué)用足量的木炭、硫磺,分別代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)都失敗了,請(qǐng)你幫助他們找到原因
     
    。
    (3)另一位同學(xué)想使用鎂條來(lái)代替紅磷做實(shí)驗(yàn),老師告訴他這種方法不是較好的方法,因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
     
    。
    (4)根據(jù)上面的討論,請(qǐng)你歸納出測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)的原理:
     
    。
    (5)根據(jù)你總結(jié)的實(shí)驗(yàn)原理,從下列儀器和藥品中,選擇你所需的儀器和藥品,設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,供選擇的儀器:
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    供選擇的藥品:⑧白磷  ⑨熱水 ⑩冷水。
    (1)寫出你所選擇的儀器和藥品(填序號(hào) )
     
    。
    (2)簡(jiǎn)單地畫出你的裝置圖(表達(dá)出意思即可)

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:55引用:1難度:0.5
  • 3.化學(xué)興趣小組在完成“測(cè)定空氣里氧氣含量”(如圖1)的實(shí)驗(yàn)后,想對(duì)該實(shí)驗(yàn)可選用的藥品進(jìn)行繼續(xù)探究,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
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    【回顧舊知】
    (1)紅磷燃燒產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是
     
    ,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
     

    (2)該實(shí)驗(yàn)的原理:紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣,瓶?jī)?nèi)的氣壓
     
    (填“增大”或“減小”)。燒杯中的水倒吸進(jìn)入瓶?jī)?nèi),進(jìn)入瓶?jī)?nèi)水的體積就是被消耗的氧氣的體積。
    【提出問(wèn)題】能不能用硫代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量?
    【查閱資料】相同條件下氣體的壓強(qiáng)與氣體所占的體積成正比。
    【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
    小組同學(xué)按圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別將紅磷、硫放入集氣瓶中燃燒,采集數(shù)據(jù)如圖3、圖4(注:裝置氣密性良好,P0是瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮?,p0和p2是反應(yīng)結(jié)束恢復(fù)到室溫時(shí)瓶?jī)?nèi)的氣壓)。
    【問(wèn)題與現(xiàn)象分析】
    (3)開始反應(yīng)時(shí)瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)瞬間變大的主要原因是
     
    。
    (4)圖4中,P0與P2幾乎相等是因?yàn)?
     

    【結(jié)論與反思】
    (5)由實(shí)驗(yàn)可知,
     
    (填“能”或“不能”)用硫代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量。

    發(fā)布:2024/10/24 15:0:1組卷:31引用:2難度:0.5
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