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名篇名句默寫。
（1）山隨平野盡，
江入大荒流
江入大荒流
。（李白《渡荊門送別》）
（2）
亂花漸欲迷人眼
亂花漸欲迷人眼
，淺草才能沒馬蹄（白居易《錢塘湖春行》）
（3）
晴川歷歷漢陽樹
晴川歷歷漢陽樹
，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）
（4）幸甚至哉，
歌以詠志
歌以詠志
。（曹操《龜雖壽》）
（5）王績在《野望》中引用典故，追古懷傷，在蕭瑟恬靜的景色描寫中表現(xiàn)詩人身處亂世，前途無望，孤獨抑郁心情的句子是：
相顧無相識
相顧無相識
，
長歌懷采薇
長歌懷采薇
。
（6）《使至塞上》以傳神之筆勾畫出一幅塞外奇特雄渾壯美景象，詩中有畫，畫中有詩，被王國維贊為“千古壯觀”的名句是：
大漠孤煙直
大漠孤煙直
，
長河落日圓
長河落日圓
。

【考點】直接型默寫；理解型默寫．

【答案】江入大荒流；亂花漸欲迷人眼；晴川歷歷漢陽樹；歌以詠志；相顧無相識；長歌懷采薇；大漠孤煙直；長河落日圓

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/10/7 3:0:2組卷：2引用：1難度：0.5

相似題

1．根據(jù)課文默寫古詩文。
（1）天接云濤連曉霧，

。（李清照《漁家傲》）
（2）富貴不能淫，貧賤不能移，

。（孟子《富貴不能淫》）
（3）

，

。山氣日夕佳，飛鳥相與還。（陶淵明《飲酒》）
（4）單車欲問邊，屬國過居延。

，

。（王維《使至塞上》）
（5）把白居易《錢塘湖春行》補寫完整。
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

，

。

，

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
（6）騰蛇乘霧，終為土灰。

，

。（曹操《龜雖壽》）
發(fā)布：2024/11/2 7:30:3組卷：13引用：1難度：0.9
解析
2．按要求默寫古詩文。
（1）天下興亡，匹夫有責。雜交之父袁隆平生前心憂蒼生，壯心不已。他偉大的家國情懷與濟世之心正如杜甫《茅屋為秋風所破歌》中所言：

，

！風雨不動安如山。
（2）“巾幗不讓須眉”，疫情期間，多少女醫(yī)護們減掉長發(fā)，奔赴戰(zhàn)場，他們的氣概如同秋瑾在《滿江紅》中的感慨：身不得，男兒列，

，

。
（3）蘇軾在《江城子（密州出獵）》中，用

，

。表達了希望自己被朝廷重用、建功立業(yè)的愿望。
（4）家是最小國，國是最大家。個人命運往往與國家命運緊密結合在一起。文天祥《過零丁洋》中

，

。這一句恰恰表現(xiàn)了國家形勢和個人安危。
發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：10引用：1難度：0.8
解析
3．文言文閱讀。
《禮記》二則雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰：“學學半?！盻________？
（《雖有嘉肴》）大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，___________，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。
（《大道之行也》）（1）請根據(jù)原文內容默寫橫線處句子。
（2）解釋加點詞語的意思。
①學學半

②盜竊亂賊而不作

（3）下列句中加點詞的意思相同的一項是

A.雖有至道/其遠而無所至極邪
B.大道之行也/行天下之大道
C.男有分，女有歸/歸來見天子
D.是故謀閉而不興/水波不興
（4）翻譯句子。
①知困，然后能自強也。
②天下為公，選賢與能，講信修睦。
（5）下列對文章的理解，不正確的一項是

A.《雖有嘉肴》多用對偶句造成鋪排效果，增強了文章的氣勢，使論證更有說服力。
B.《雖有嘉肴》開頭運用類比手法引出“雖有至道，弗學，不知其善”，再從教和學兩方面進行道理闡述，從而得出“教學相長”的觀點，最后又引用《兌命》中的話來深化強調論點。
C.《大道之行也》闡述“大同”社會的基本特征，作者的觀點在于只有樹公心，去私心，才能達到貨盡其用，人盡其力的境界，這是對“大同”社會的綱領性說明。
D.《大道之行也》選擇了一種特殊的總括方式，拿現(xiàn)實社會跟這個理想的“大同”社會做對比，從而順理成章地指出，現(xiàn)實社會中諸多黑暗現(xiàn)象，在“大同”社會里將不復存在，代之而興的將是一個“外戶而不閉”的和平、安定的局面。
發(fā)布：2024/11/2 4:0:1組卷：157引用：3難度：0.6
解析

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