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人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《第四單元檢測(cè)卷》2023年單元測(cè)試卷
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試題詳情
閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一:“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄,是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。……古今多少事,都付笑談中?!?br />
--電視連續(xù)劇《三國(guó)演義》主題歌
材料二:大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是三國(guó)周郎赤壁。亂石穿孔,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢(mèng),一尊還酹江月。
--蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》
(1)材料中的“浪花淘盡英雄”“一時(shí)多少豪杰”,是說(shuō)在那個(gè)歷史年代,曾有過(guò)很多的英雄豪杰。請(qǐng)你舉出兩個(gè)當(dāng)時(shí)的“英雄豪杰”來(lái)。你最喜歡的是哪個(gè)英雄豪杰?為什么?
(2)你知道蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》這首詞所描述的是歷史上哪次著名的以少勝多的戰(zhàn)役嗎?這次戰(zhàn)役交戰(zhàn)雙方是誰(shuí)?對(duì)當(dāng)時(shí)的局勢(shì)有什么影響?
(3)除了這次以少勝多的著名戰(zhàn)役之外,你還知道哪些古代以少勝多的戰(zhàn)役?試舉出三個(gè)。
【考點(diǎn)】
三國(guó)鼎立的形成
;
官渡之戰(zhàn)
;
赤壁之戰(zhàn)
.
【答案】
見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/25 8:0:9
組卷:297
引用:17
難度:0.3
相似題
1.
三國(guó)時(shí)代的歷史波瀾壯闊、英雄輩出。與“三顧茅廬、蜀漢丞相、治蜀有方、鞠躬盡瘁、死而后已”等詞語(yǔ)有關(guān)的歷史人物是( )
A.諸葛亮
B.孫權(quán)
C.曹丕
D.司馬懿
發(fā)布:2024/11/11 18:30:2
組卷:25
引用:5
難度:0.5
解析
2.
閱讀歷史書(shū)籍需要關(guān)注目錄,從而把握內(nèi)容的主題。如圖目錄反映的主題是( )
目錄
第1節(jié) 三國(guó)鼎立局面的形成
第2節(jié) 江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)
第3節(jié) 北方民族大融合
第4節(jié) 魏晉南北朝時(shí)期的文化
A.中華文明的起源
B.早期國(guó)家與社會(huì)變革
C.統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立
D.政權(quán)分立與民族交融
發(fā)布:2024/11/13 15:0:1
組卷:39
引用:8
難度:0.7
解析
3.
學(xué)會(huì)歸納歷史發(fā)展的階段特征是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的階段特征是( ?。?/h2>
A.中華文明的起源
B.繁榮與開(kāi)放的社會(huì)
C.政權(quán)分立與民族交融
D.外敵入侵與社會(huì)危機(jī)
發(fā)布:2024/11/17 7:0:2
組卷:7
引用:2
難度:0.6
解析
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