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2021年江西省吉安市遂川縣中考生物模擬試卷
>
試題詳情
生活處處有探究,簡簡單單做實驗。生物興趣小組的同學利用氣球作為材料做了如下生物實驗。
(1)如圖是1同學們設計的觀察酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象的裝置,一段時間后,擠癟的氣球漸漸鼓起來的原因是
酵母菌進行呼吸作用(發(fā)酵)分解葡萄糖產(chǎn)生了二氧化碳
酵母菌進行呼吸作用(發(fā)酵)分解葡萄糖產(chǎn)生了二氧化碳
。
(2)如圖2是同學們利用氣球等廢舊材料制作的眼球結(jié)構(gòu)模型,若要模擬看近處物體時眼球的狀態(tài),應使模擬睫狀體的彈簧
收縮
收縮
,此時氣球
A
A
(“A”或“B”)模擬的晶狀體曲度變大,物像正好落在
黃
黃
色鐵絲模擬的
視網(wǎng)膜
視網(wǎng)膜
上。
(3)借助氣球大致測量肺的容積。(用排水法測量肺的容積)
材料器具:大燒杯、大氣球、軟管、臉盆、量筒、沙子、清水。
方法步驟:
①將適量沙子裝入大氣球,連接上軟管后,放入大燒杯內(nèi)。
②將大燒杯放入臉盆內(nèi),并且將大燒杯注滿水,注意水不能流到臉盆中。
②吸一口氣,然后對著軟管向大氣球內(nèi)盡力呼氣,直到不能呼出為止。
④
將從燒杯中溢出的水取出,用量筒測量其體積
將從燒杯中溢出的水取出,用量筒測量其體積
。
⑤計算出測試者肺的容積。
【考點】
發(fā)酵技術在食品制作中的作用
;
呼氣和吸氣
;
眼球的結(jié)構(gòu)及其功能
.
【答案】
酵母菌進行呼吸作用(發(fā)酵)分解葡萄糖產(chǎn)生了二氧化碳;收縮;A;黃;視網(wǎng)膜;將從燒杯中溢出的水取出,用量筒測量其體積
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:10
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
我國古代醫(yī)藥學家李時珍在對植物進行分類時,把植物分為草、谷、菜、果、木五大類,他對這些植物進行分類的依據(jù)是( )
A.按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)
B.按照生物的生活環(huán)境
C.按照生物的用途
D.按照生物的親緣關系
發(fā)布:2024/11/12 3:0:1
組卷:100
引用:18
難度:0.7
解析
2.
填空
(1)米飯在酒藥的作用下,經(jīng)過發(fā)酵作用被釀成米酒。在這個發(fā)酵過程中曲霉和毛霉把淀粉轉(zhuǎn)化為葡萄糖;在
條件下,經(jīng)過
的代謝把葡萄糖轉(zhuǎn)化成酒精。
(2)
和
是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)基礎,生態(tài)系統(tǒng)的重要功能是:
和
。
(3)我國的裸子植物物種豐富,被譽為“
”的美稱,有許多我國特有的珍惜種類,其中被稱為“植物中的熊貓”的是
。
(4)轉(zhuǎn)基因是現(xiàn)代生物技術的核心,它是把一個生物體的
轉(zhuǎn)移到另一個生物體中
的技術。
發(fā)布:2024/11/15 8:0:2
組卷:2
引用:1
難度:0.4
解析
3.
若把鳥、虎、青蛙分為一類,魷魚、蜘蛛、蚯蚓分為另一類,這種分類方式的主要依據(jù)是( ?。?/h2>
A.體溫是否能維持恒定
B.是否有脊柱
C.體表覆蓋物的特征
D.呼吸是否用肺
發(fā)布:2024/11/15 14:30:2
組卷:73
引用:6
難度:0.7
解析
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