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李明同學(xué)學(xué)習(xí)很用功,可在歷次考試中得分總是不高,在老師的幫助下,李明找到了原因:審題不準確。在以后的練習(xí)和測試中,李明同學(xué)重抓審題關(guān)。經(jīng)過幾個月的努力,成績有了起色。重抓審題關(guān),屬于思維抽象環(huán)節(jié)中的( ?。?/h1>

【答案】A
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:13引用:9難度:0.5
相似題
  • 1.思維抽象是指從多樣性統(tǒng)一的事物整體中抽取某一方面的本質(zhì)規(guī)定,或者從其個性中抽取共性的思維活動。思維抽象的起始環(huán)節(jié)和表述思維抽象結(jié)果的環(huán)節(jié)分別是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:20引用:3難度:0.7
  • 2.伽利略發(fā)現(xiàn)的落體定律揭示的是真空中的自由落體的運動定律。通常所說的落體運動是在大氣層的自然狀態(tài)下進行的。把握自然狀態(tài)下的落體運動規(guī)律,不能不考慮空氣阻力的影響。上述定律的發(fā)現(xiàn)體現(xiàn)了科學(xué)的思維抽象中的          環(huán)節(jié)( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:14引用:3難度:0.5
  • 3.人們知道磁鐵吸引鐵屑現(xiàn)象、有電流的導(dǎo)線會使磁鐵發(fā)生偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象。法拉第從這些現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)定律,麥克斯韋的研究使電磁理論更加系統(tǒng)。在電磁理論的基礎(chǔ)上,人們制造出發(fā)電機、無線電發(fā)射機等。上述材料說明在認識發(fā)展的過程中(  )
    ①需要以感性具體作為思維的起點
    ②通過思維抽象能夠把握事物整體的本質(zhì)和規(guī)律
    ③感性具體、思維抽象、思維具體是相互依賴、不可分割的
    ④要經(jīng)歷從感性具體到思維抽象、再從思維抽象到思維具體兩個過程

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:20引用:5難度:0.4
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