歷史如江河一般奔騰向前，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化卻是恒久不變的，并會(huì)隨著時(shí)代前進(jìn)的腳步，得到繼承和發(fā)揚(yáng)光大，最終表現(xiàn)出與其他民族不同的面貌。
材料一

示例：二里頭遺址，是③王朝后期的一座都城遺址，這里有宮殿建筑、平民生活區(qū)等，反映了當(dāng)時(shí)的階級(jí)分化，對(duì)研究華夏文明的淵源有重要的參考價(jià)值。
材料二  諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者漢內(nèi)斯?阿爾文博士說：“人類要生存下去，就必須回到二十五個(gè)世紀(jì)以前，去吸取孔子的智慧?！笨鬃咏逃茏拥难哉撚校骸爸疄橹?，不知為不知，是知也”“溫故而知新，可以為師矣”“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之文也”“多聞，擇其善者而從之；多見而識(shí)之”等
（1）材料一中A、B、C、D四項(xiàng)是我國先秦時(shí)期重要文明成果，請(qǐng)將A項(xiàng)文明成果的介紹補(bǔ)充完整，并從BCD三項(xiàng)成果中任選一項(xiàng)你喜歡的文明成果進(jìn)行介紹。（提示：介紹要從成果名稱、時(shí)期、歷史價(jià)值等方面介紹）
（2）請(qǐng)說出孔子的核心思想和教育方面的貢獻(xiàn)，并從材料二中任選一句孔子教育弟子的言論，并說明對(duì)你的學(xué)習(xí)有什么指導(dǎo)意義。