菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中地理
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年重慶市綦江區(qū)八年級(上)期末地理試卷
>
試題詳情
讀圖,回答19-20題.
圖中山脈大致與我國1月份的哪條等溫線一致?( ?。?/h1>
A.0℃等溫線
B.8℃等溫線
C.20℃等溫線
D.-8℃等溫線
【考點】
秦嶺與淮河的地理區(qū)域和地理界線
.
【答案】
A
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:2
引用:0
難度:0.7
相似題
1.
下列不屬于秦嶺-淮河的地理意義的是( ?。?/h2>
A.濕潤地區(qū)和干旱地區(qū)的分界限
B.亞熱帶與暖溫帶地區(qū)的分界限
C.我國農(nóng)業(yè)類型中的旱地和水田的分界線
D.我國北方地區(qū)和南方地區(qū)的分界線
發(fā)布:2024/11/5 17:0:4
組卷:15
引用:5
難度:0.7
解析
2.
讀《中國溫度帶分布圖》,并回答下列問題。
(1)將下面的水果序號填寫到適應(yīng)生長的溫度帶地圖上相應(yīng)的位置。
A.蘋果 B.葡萄 C.柑橘 D.香蕉
(2)我國暖溫帶和亞熱帶的分界線是
山
河。這條線也是我們國家
的分界線。(答案不唯一)
發(fā)布:2024/11/5 8:0:2
組卷:3
引用:1
難度:0.5
解析
3.
根據(jù)北方地區(qū)和西北地區(qū)圖及相關(guān)材料回答下列問題。
(1)圖一中山脈b是我國一條重要的地理分界線,舉例說明這條分界線的地理意義
。
(2)東北三省屬于北方地區(qū),但是自然環(huán)境獨具特色,人們常用“
”來形容東北三省的山河大勢。
(3)今年國慶群眾游行,遼寧彩車以展翅騰飛為主題,呈現(xiàn)了東北振興發(fā)展新成就,其中彩車上的機器人、飛機發(fā)動機代表當(dāng)?shù)毓I(yè)發(fā)展應(yīng)向
方向發(fā)展。
(4)北北方地區(qū)內(nèi)部自然環(huán)境存在明顯差異,結(jié)合圖,比較濟南和延安的氣候差異,說明導(dǎo)致兩地氣候差異的主要原因
。
(5)圖中A,B為兩幅農(nóng)業(yè)景觀圖,造成兩地景觀差異的主要因素是
。
(6)第23屆冬季奧運會于2018年2月在韓國平昌舉行,圖中表示韓國的是
(填字母),D國與我國接壤的兩個省區(qū)中緯度位置較高的省區(qū)簡稱是
。
(7)小興安嶺林區(qū)現(xiàn)有500噸木材要運往鄭州最合適的運輸工具是
(8)東北三省成為我國重要的商品糧基地的自然條件有
。
(9)你能說出東北氣候冷濕的原因有哪些
。
發(fā)布:2024/11/7 8:0:2
組卷:6
引用:1
難度:0.4
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正