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小明在探究響度與什么有關時，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；再用力撥鋸條，這時鋸條的振幅
變大
變大
（選填“變大”或“變小”），聲音的響度
變大
變大
（選填“變大”或“變小”），這說明響度與
振幅
振幅
有關。當鋸條伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋸條，卻聽不到聲音。這是由于
鋼尺振動的頻率小于20Hz
鋼尺振動的頻率小于20Hz
。

【答案】變大；變大；振幅；鋼尺振動的頻率小于20Hz

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：11引用：1難度：0.7

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1．用大小不同的力分別敲擊同一個音叉，若圖（a）為用較大的力敲擊音叉時音叉振動的波形圖，請在圖（b）中畫出用較小的力敲擊時音叉振動的大致波形圖。
發(fā)布：2024/11/14 19:0:2組卷：163難度：0.7
解析
2．如圖所示是探究響度與什么有關的裝置。
（1）加大力度敲音叉，則乒乓球彈開的幅度更
，發(fā)出的聲音更大，這說明聲音的響度與
有關，具體關系是
。
（2）實驗中乒乓球起到了什么作用？
。該實驗應用的實驗方法是
。
發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：10難度：0.8
解析
3．如圖所示，檢測器測得同一聲源發(fā)出的甲、乙兩聲音的特性如下表。甲、乙相比（　?。?br />

聲音聲音強弱的等級/dB 頻率/Hz

甲 70 1100

乙 110 700

A．乙音調較高
B．聲源在發(fā)甲聲音時每秒內振動次數較少
C．聲源在發(fā)甲聲音時振動幅度較大
D．聲源在發(fā)乙聲音時振動較慢
發(fā)布：2024/11/14 22:30:3組卷：165難度：0.7
解析

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1．用大小不同的力分別敲擊同一個音叉，若圖（a）為用較大的力敲擊音叉時音叉振動的波形圖，請在圖（b）中畫出用較小的力敲擊時音叉振動的大致波形圖。