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如圖是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程,a~h為操作過程,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:
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(1)圖中c的操作名稱是
胚胎分割
胚胎分割
,d、f的操作名稱是
胚胎移植
胚胎移植

(2)圖中的精子獲取之后要進(jìn)行
獲能
獲能
處理,得到的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至
減數(shù)第二次分裂中期(MⅡ)
減數(shù)第二次分裂中期(MⅡ)
時(shí)期才能受精。
(3)為提高良種奶牛的繁殖能力,在獲取卵母細(xì)胞之前需用激素對(duì)奶牛進(jìn)行處理,目的是
獲得更多的卵母細(xì)胞
獲得更多的卵母細(xì)胞
。卵母細(xì)胞受精后發(fā)育成早期胚胎,圖中早期胚胎屬于
囊胚
囊胚
期,其中胚胎干細(xì)胞來源于[
]
內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞
內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞
([]填數(shù)字,橫線填文字)。
(4)過程h常用的方法是
顯微注射法
顯微注射法
。經(jīng)d操作后,最終母牛生出的A、B兩只牛的性別
A
A
(填選項(xiàng))。
A.相同
B.不相同
C.不一定相同

【答案】胚胎分割;胚胎移植;獲能;減數(shù)第二次分裂中期(MⅡ);獲得更多的卵母細(xì)胞;囊胚;③;內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞;顯微注射法;A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.2010年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予有“試管嬰兒之父”之稱的英國(guó)生理學(xué)家羅伯特?愛德華茲.如今試管嬰兒已發(fā)展到第三代.
    (1)第一代試管嬰兒是將精子和卵子在體外完成受精,待受精卵發(fā)育到早期胚胎,再移入子宮繼續(xù)發(fā)育產(chǎn)生的新個(gè)體.
    ①精子與卵細(xì)胞在體外受精完成的標(biāo)志是
     

    ②當(dāng)早期胚胎發(fā)育到
     
    時(shí)期進(jìn)行移植成功率高.
    (2)第二代試管嬰兒是指通過顯微操作系統(tǒng)將單個(gè)精子直接注射到卵子中,使其受精的技術(shù).
    ①該技術(shù)解決因男性因素導(dǎo)致的不育問題,如精子無頂體或頂體功能異常等.在精子形成過程中,細(xì)胞中的
     
    將發(fā)育成頂體.受精階段中,頂體的作用是
     

    ②胚胎移植時(shí),受體應(yīng)處于適合的生理狀況,因此可利用激素對(duì)受體進(jìn)行
     
    處理.此外,受體對(duì)移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生
     
    反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能.
    (3)第三代在人工助孕與顯微操作的基礎(chǔ)上,胚胎著床前進(jìn)行基因診斷,使不孕不育夫婦不僅能喜得貴子,而且能優(yōu)生優(yōu)育.基因檢測(cè)的原理是利用
     
    技術(shù)來檢測(cè)是否有遺傳?。?br />(4)科學(xué)研究中,科學(xué)家嘗試將外源基因?qū)胄∈笫芫阎?,則該外源基因可能隨機(jī)插入到小鼠受精卵DNA中.這種受精卵有的可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小鼠,有的卻死亡.請(qǐng)分析因外源基因插入導(dǎo)致受精卵死亡的最可能原因
     

    發(fā)布:2024/11/5 8:0:2組卷:13引用:1難度:0.3
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.我國(guó)科學(xué)家成功將小鼠的顆粒細(xì)胞(卵泡中卵母細(xì)胞周圍的細(xì)胞)轉(zhuǎn)化為GV卵母細(xì)胞,進(jìn)而恢復(fù)減數(shù)分裂并順利培育出健康后代。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/5 14:0:2組卷:25引用:5難度:0.6
  • 3.體外受精、胚胎移植和胚胎分割等胚胎工程技術(shù)在醫(yī)學(xué)和生產(chǎn)上得到廣泛應(yīng)用。下列對(duì)胚胎工程技術(shù)的敘述中,正確的是(  )

    發(fā)布:2024/11/5 8:0:2組卷:18引用:1難度:0.5
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