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2022年廣東省江門市恩平黃岡實驗中學高考歷史模擬試卷(一)
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試題詳情
閱讀材料并結合所學知識,完成下列要求。
材料一:高士廉(575-647年),出身于官宦之家,唐代開國功臣。隋煬帝時,由于高士康和逃亡到高麗的兵部尚書斛斯政關系密切,被發(fā)配嶺南。隨后中原大亂,被隔絕在外,直到李靖請滅蕭銑時才得以回歸。高士廉看到李淵次子李世民才能出眾,主動將外甥女長孫氏許配給他;就是后來的長孫皇后,他也成為李世民的心腹?!靶溟T之變”時與外甥長孫無忌并預密謀,親率吏卒從監(jiān)牢里釋放囚犯,授以兵甲馳援李世民。貞觀年間,歷任侍中、安州都督、益州大都督府長史、吏部尚書、尚書右仆射、同中書門下三品,封申國公。主持編撰《氏族志》。
——摘編自《高士廉——河北景縣唐代人物專題》
材料二:高士廉涉獵古今,心術明達,臨難不改節(jié),當官無朋黨;所乏者骨鯁規(guī)諫耳。
——唐太宗李世民
高士廉才望素高,操秉無玷,保君臣終始之義,為子孫襲繼之謀。
——《舊唐書?高士廉傳》
(1)概括高士廉的重要活動。
(2)指出李世民、《舊唐書》評價高士廉的共同之處。
【考點】
中國古代史綜合
.
【答案】
見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:2
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
圖1、圖2、圖3是中國古代三個歷史時期(西漢公元二年、唐天寶元年、明洪武二十六年)的人口密度圖。閱讀材料,回答問題。
材料:
——據(jù)葛劍雄《中國人口發(fā)展史》
分別提取圖1、圖2、圖3的人口分布信息,并據(jù)此分析說明與其相對應的歷史時期。
發(fā)布:2024/10/23 21:0:2
組卷:3
引用:2
難度:0.5
解析
2.
閱讀材料,完成下列要求。
材料
時期
儒家民族觀的表現(xiàn)
先秦時期
與早期夷夏思想相比,以孔子為代表的先秦儒家民族觀在承認差別、對立和碰撞的前提下,進一步提出了禮分華夷的標準,大力倡導“化夷”“變夷”的思想
兩漢時期
在大一統(tǒng)思想的影響下,漢儒把封建帝王與四夷的關系比作手足關系,把天子和四夷酋長界定為君臣關系,將華夏與四夷、中原與邊境看作一個整體
隋唐時期
彰顯胡漢一家、華夷無隔的思想逐漸成為主流民族思想,諸如“夷狄亦人耳”“胡越一家,自古未有”“雖云華夷,歡若親戚”等語言不勝枚舉
遼宋夏金時期
宋儒不再強調傳統(tǒng)“正統(tǒng)”觀中只認華夏——漢族建立政權——為正統(tǒng)的看法,而是強調政權是否統(tǒng)一了“天下”
——摘編自李克建《儒家民族觀的形成和發(fā)展》
根據(jù)材料并結合所學知識,自擬一個具體論題,就表格中的某一時期或多個時期的儒家民族觀展開論述。(要求:論題明確,史論結合。)
發(fā)布:2024/10/16 10:0:5
組卷:3
引用:9
難度:0.5
解析
3.
閱讀材料,回答下列問題.
疆域變遷是歷史發(fā)展的一個縮影。
上面地圖中隱含著中國歷史發(fā)展的諸多信息,請任意選擇一個角度,自擬論題,結合中國古代史相關知識予以闡釋。(要求:論題明確,闡釋充分,語言表述清晰。)
發(fā)布:2024/10/17 5:0:1
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
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